高考物理二轮复习 临考回归教材以不变应万变 考前第9天 物理学史和物理思想方法课件1

考前第9天物理学史和物理思想方法指导四临考回归教材，以不变应万变指导四临考回归教材，以不变应万变1.重要的物理学史重要的物理学史考考 点点 提提 炼炼科学家国籍主要贡献伽利略 意大利1638年，论证较重物体不会比较轻物体下落得快；伽利略理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；伽利略在教堂做礼拜时发现摆的等时性，惠更斯根据这个原理制成历史上第一座自摆钟；伽利略在1683年出版的两种新科学的对话一书中，运用“观察假设数学推理”的方法，详细地研究了抛体运动牛顿英国以牛顿三大运动定律为基础建立牛顿力学；1687年在自然哲学的数学原理上发表万有引力定律，建立行星定律理论的基础开普勒德国17世纪提出开普勒三大定律卡文迪许英国 1798年利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G库仑法国1785年，库仑用自己发明的扭秤建立了静电学中著名的库仑定律；静电力常量的数值是在电荷量的单位得到定义之后，后人通过库仑定律计算得出的密立根美国 通过油滴实验测定了元电荷的数值，e1.61019C富兰克林美国解释了摩擦起电的原因；通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针欧姆德国通过实验得出欧姆定律昂尼斯荷兰大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象超导现象焦耳英国与俄国物理学家楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳楞次定律；能量守恒定律的发现者之一楞次俄国1834年楞次确定感应电流方向的定律楞次定律奥斯特丹麦1820年，发现电流可以使周围的磁针产生偏转，称为电流的磁效应洛伦兹荷兰提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛伦兹力)的观点笛卡尔法国在哲学原理中比较完整地第一次表述了惯性定律；第一个明确地提出了“动量守恒定律”安培法国发现了安培定则；发现电流相互作用的规律；提出分子电流假说法拉第英国在1821年，法拉第在重复奥斯特“电生磁”实验时，制造出人类历史上第一台最原始的电动机；1831年发现的电磁感应现象，使人类的文明跨进了电气化时代；提出用电场线描述电场、用磁感线描述磁场亨利美国最大的贡献是在1832年发现自感现象卢瑟福英国进行了粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型用粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子玻尔丹麦量子力学的先驱，吸取普朗克、爱因斯坦的量子概念，提出原子结构的玻尔理论贝克勒尔法国发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构查德威克英国在粒子轰击铍核时发现中子(原子核人工转变的实验)，由此人们认识到原子核的组成居里夫人法国发现了放射性更强的钋和镭(6)放大法：放大法：在物理现象或待测物理量十分微小的情况下，把物理在物理现象或待测物理量十分微小的情况下，把物理现象或待测物理量按照一定规律放大后再进行观察和测量，这种现象或待测物理量按照一定规律放大后再进行观察和测量，这种方法称为放大法，常见的方式有机械放大、电放大、光放大。方法称为放大法，常见的方式有机械放大、电放大、光放大。(7)控制变量法：控制变量法：决定某一个现象的产生和变化的因素很多，为了决定某一个现象的产生和变化的因素很多，为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，研究其他两个变量之间用人为的方法控制起来，使它保持不变，研究其他两个变量之间的关系，这种方法就是控制变量法。比如探究加速度与力、质量的关系，这种方法就是控制变量法。比如探究加速度与力、质量的关系，就用了控制变量法。的关系，就用了控制变量法。(8)等效替代法：等效替代法：在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻等。合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻等。(9)类比法：类比法：也叫也叫“比较类推法比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大。如研究电场力做功时，与重力做功进行类比；结论的可靠性越大。如研究电场力做功时，与重力做功进行类比；认识电流时，用水流进行类比；认识电压时，用水压进行类比。认识电流时，用水流进行类比；认识电压时，用水压进行类比。1.在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物力是维持物体运动的原因体运动的原因”的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是()A.亚里士多德、伽利略亚里士多德、伽利略 B. .亚里士多德、牛顿亚里士多德、牛顿C.伽利略、爱因斯坦伽利略、爱因斯坦 D. .伽利略、牛顿伽利略、牛顿考考 前前 必必 做做解析解析亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，不受力的作用物体就保持静止；伽利略根据小球从斜面上滚下的不受力的作用物体就保持静止；伽利略根据小球从斜面上滚下的实验，提出如果没有摩擦阻力，小球将永远运动下去，即力不是实验，提出如果没有摩擦阻力，小球将永远运动下去，即力不是维持物体运动的原因；牛顿在总结了前人研究的基础上提出了惯维持物体运动的原因；牛顿在总结了前人研究的基础上提出了惯性定律；爱因斯坦建立了狭义相对论和广义相对论，故性定律；爱因斯坦建立了狭义相对论和广义相对论，故D正确。正确。答案答案D2.在物理学建立、发展的过程，许多物理学家的科学发现推动了在物理学建立、发展的过程，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的人类历史的进步，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是是()A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断，使定，伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入了困境亚里士多德的理论陷入了困境B.德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了万有引力定律年研究，得出了万有引力定律C.英国物理学家卡文迪许利用英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤卡文迪许扭秤”首先较准确的首先较准确的测定了静电力常量测定了静电力常量D.楞次发现了电磁感应现象，并研究提出了判断感应电流方向楞次发现了电磁感应现象，并研究提出了判断感应电流方向的方法的方法楞次定律楞次定律解析解析古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断，使决定，伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入了困境，选项亚里士多德的理论陷入了困境，选项A正确；德国天文学家开普正确；德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒定律，选项定律，选项B错误；英国物理学家卡文迪许利用错误；英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了万有引力常量，选项首先较准确的测定了万有引力常量，选项C错误；法拉第发现了错误；法拉第发现了电磁感应现象，楞次研究得出了判断感应电流方向的方法电磁感应现象，楞次研究得出了判断感应电流方向的方法楞楞次定律，选项次定律，选项D错误。错误。答案答案A3.物理学中用到大量的科学研究方法，在建立下列物理概念时，物理学中用到大量的科学研究方法，在建立下列物理概念时，都用到都用到“等效替代等效替代”方法的是方法的是()A.质点，电场强度质点，电场强度B.平均速度，点电荷平均速度，点电荷C.弹力，电势弹力，电势D.合力与分力，合运动与分运动合力与分力，合运动与分运动解析解析等效替代方法是在保证某种效果等效替代方法是在保证某种效果(特性和关系特性和关系)相同的前提相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。即两的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。即两概念对比，概念对比， 产生的某种效果相同，才是等效替代法，故只有选产生的某种效果相同，才是等效替代法，故只有选项项D正确。正确。答案答案D4.以下是力学中的三个实验装置，由图以下是力学中的三个实验装置，由图1可知这三个实验共同的物可知这三个实验共同的物理思想方法是理思想方法是()图图1A.极限的思想方法极限的思想方法 B. .放大的思想方法放大的思想方法C.控制变量的方法控制变量的方法 D. .猜想的思想方法猜想的思想方法解析解析这三个实验共同的物理思想方法是把微小量进行放这三个实验共同的物理思想方法是把微小量进行放大，使之能够观察和测量，即放大的思想方法，选项大，使之能够观察和测量，即放大的思想方法，选项B正确。正确。答案答案B5.(多选多选)为了认识复杂的事物规律，我们往往从事物的等同效果为了认识复杂的事物规律，我们往往从事物的等同效果出发，将其转化为简单的、易于研究的事物，这种方法称为等出发，将其转化为简单的、易于研究的事物，这种方法称为等效替代法，下列哪些物理概念的建立使用了等效替代思想效替代法，下列哪些物理概念的建立使用了等效替代思想()A.惯性惯性 B. .重心重心C.平均速度平均速度 D. .合力与分力合力与分力解析解析重心是将物体各部分所受重力等效为集中于一点；平重心是将物体各部分所受重力等效为集中于一点；平均速度是将变速运动过程等效为匀速运动过程，匀速运动的均速度是将变速运动过程等效为匀速运动过程，匀速运动的速度则为变速运动的平均速度；合力与分力是使力的作用效速度则为变速运动的平均速度；合力与分力是使力的作用效果相同。果相同。答案答案BCD6.(多选多选)下列关于物理学发展史的说法中正确的是下列关于物理学发展史的说法中正确的是()A.伽利略通过大量实验，发现只要斜面的倾角一定，不同质量的伽利略通过大量实验，发现只要斜面的倾角一定，不同质量的小球从不同高度开始滚动，小球的加速度都是相同的小球从不同高度开始滚动，小球的加速度都是相同的B.奥斯特为了解释磁体产生的磁场提出了分子电流假说奥斯特为了解释磁体产生的磁场提出了分子电流假说C.楞次在对理论基础和实验资料进行严格分析后，提出了电磁感楞次在对理论基础和实验资料进行严格分析后，提出了电磁感应定律应定律D.美国物理学家密立根经过多次实验，比较准确地测定了电子的美国物理学家密立根经过多次实验，比较准确地测定了电子的电荷量电荷量解析解析伽利略通过大量实验，发现只要斜面的倾角一定，不同质伽利略通过大量实验，发现只要斜面的倾角一定，不同质量的小球从不同高度开始滚动，小球的加速度都是相同的，选项量的小球从不同高度开始滚动，小球的加速度都是相同的，选项A正确；安培为了解释磁体产生的磁场提出了分子电流假说，选正确；安培为了解释磁体产生的磁场提出了分子电流假说，选项项B错误；纽曼和韦伯在对理论基础和实验资料进行严格分析后，错误；纽曼和韦伯在对理论基础和实验资料进行严格分析后，提出了电磁感应定律，选项提出了电磁感应定律，选项C错误；美国物理学家密立根经过多错误；美国物理学家密立根经过多次实验，比较准确地测定了电子的电荷量，选项次实验，比较准确地测定了电子的电荷量，选项D正确。正确。答案答案AD7.(多选多选)以下说法符合物理史实的是以下说法符合物理史实的是()A.奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象B.牛顿发现了万有引力定律，并且用扭秤装置测出了引力常量牛顿发现了万有引力定律，并且用扭秤装置测出了引力常量C.开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础D.库仑认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，并提出用电场库仑认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，并提出用电场线简洁地描述电场线简洁地描述电场解析解析奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，选项选项A正确；牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许用扭秤装置测正确；牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许用扭秤装置测出了引力常量，选项出了引力常量，选项B错误；开普勒关于行星运动的描述为万有错误；开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础，选项引力定律的发现奠定了基础，选项C正确；法拉第认为在电荷的正确；法拉第认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，并提出用电场线简洁地描述电场，周围存在着由它产生的电场，并提出用电场线简洁地描述电场，选项选项D错误。错误。答案答案AC解析解析用质点代替物体采用的科学方法为理想模型，故用质点代替物体采用的科学方法为理想模型，故A错误；错误；以时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，采用了极限思维以时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，采用了极限思维法，故法，故B正确；在研究加速度与质量和合外力的关系时，采用了正确；在研究加速度与质量和合外力的关系时，采用了控制变量法，故控制变量法，故C错误；在推导匀变速直线运动的位移公式时，错误；在推导匀变速直线运动的位移公式时，采用微元法将变速运动等效近似为很多小段的匀速运动，故采用微元法将变速运动等效近似为很多小段的匀速运动，故D错错误。误。答案答案B