大学课件幼儿园建筑设计讲课教案

合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学系建筑学专业课程设计教案公 共 建 筑 设 计（）幼儿园建筑设计（二年级上学期）合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学系合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学专业课程设计教案幼儿园建筑设计教学目的幼儿园建筑设计的基本原理设计任务书合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学系 编一、 教学目的同学们好，本学期我们将一同进行公共建筑设计（）课程的学习。作为该课程的第一个设计题目,我们选择了幼儿园建筑。我们的教学目的在于通过课程设计的学习，初步了解幼儿园建筑的功能要求，以及幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求。同时，通过对幼儿园建筑设计的训练，掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤等相关知识。此外，我们还希望通过该课程的学习，进一步加强对资料的查阅、收集和设计意图表达的能力。二、 教学内容简介今天是该课题设计教学的第一堂课，主要讲授幼儿园建筑设计的基本理论框架，讲解此次课程设计的任务书以及教学进度的安排。下面我们从幼儿园建筑的基本概念、功能组织、各部分空间的设计要求、建筑设计规范要求等几个方面对于幼儿园建筑设计的基本原理进行学习，同时通过一些建筑实例的介绍，对于幼儿园建筑的设计以及其设计发展趋势有一个大致的感性认识。三、幼儿园建筑设计的基本理论框架1幼儿园建筑的基本概念含义: 幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构,主要接纳3至6周岁的幼儿(而托儿所是指接纳3岁以下幼儿的机构)。一般我们将幼儿园与托儿所统称为托幼建筑。分类: 从对幼儿托管的时间特征上来分类，可分为全日制幼儿园以及寄宿制幼儿园。全日制一般是指早送晚接托管方式的幼儿园，而寄宿制是指幼儿晚间也由幼儿园托管。规模: 按照所设班级数的多少，幼儿园从规模上可分为大、中、小三个规模。大型幼儿园一般在10班至12班以上，中型为6至9班，而5班以下一般称为小型幼儿园。 2幼儿园的基本功能组成 我想大部分同学都有过上幼儿园的经历，请你们回忆一下你们所上过的幼儿园主要有哪些用房及空间。从大的功能区划来说，幼儿园的基本功能主要由以下4个部分构成:即主要功能用房、管理服务用房、后勤供应用房以及室外活动场地。其实对于任何一种建筑类型来说，基本上室内空间构成都可以分成功能性空间以及服务性空间，再加上必要的外部空间，形成建筑的整体空间构成。对于幼儿园建筑来说，将这4个功能块加以细分的话，主要功能用房可以分为活动单元以音体教室两部分，而活动单元又包括了活动室、寝室、卫生间、衣帽间。管理服务用房包括了为幼儿服务的晨检、隔离、保健以及为幼儿院工作人员服务的值班、办公、会议、卫生间等用房。后勤供应用房主要有厨房、消毒间、洗衣间，而室外活动场地按照使用对象的不同又可分为分班活动场地与集中活动场地。上述的各个功能空间通过走廊、过厅、庭院等必要的交通组织空间结合成为一个完整的建筑系统。幼儿园的主要交通流线从使用者来分可大致分为幼儿以及工作人员两条流线。幼儿交通流线从进园后经过晨检，然后到达活动单元以及音体室，一般是通过衣帽间或小前厅进入活动室。患病幼儿则安排到隔离室照料。另一条流线为工作人员流线，规模较大的幼儿园，工作人员宜单独设置出入口，到达办公室、后勤服务用房以及各班活动室。3幼儿园建筑的空间设计要求建筑平面设计的一般程序可以大致按照场地与总平面设计-平面组合设计-单体空间设计的步骤来进行，下面从总平面设计、平面组合、活动单元设计这三个方面简述幼儿园建筑的空间设计要求。1）在幼儿园建筑设计的总平面设计中应主要注意以下几点:（1）安全性:基地选择应当远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。（2）方便性:便于家长接送，避免交通干扰。（3）适宜性:主要功能空间以及室外活动空间应选择日照充足，环境优美，干燥且排水通畅的场地。2）幼儿园的平面组合应综合考虑建筑空间整体关系，以及各相关功能之间的平面组合关系。首先，在建筑的整体平面布置上应做到功能分区明确，既能方便使用，又要便于管理，还要有利于组织交通疏散。活动室、寝室、卫生间应为各班单独使用的单元，且应具有良好的采光与通风条件。隔离室应与生活用房有适当的距离，和儿童的活动路线分开，应设有单独的出入口。厨房位置应靠近对外供应出入口，并应设有杂物院。除必须设置各班专用室外活动场地外，还应设有全园公用的室外游戏场地。在平面空间组合时应根据用地、建筑规模的具体条件选择适宜的组合形式，下图为几种典型的平面组合模式，请你们试着比较一下它们之间的异同点。在用地东西向较长时，可以考虑沿横向展开，已取得最佳的通风采光效果。而当用地南北向较长时，可以将建筑按纵向排列布置，通过院落组织通风采光。当建筑用地较为紧张或者建筑规模较小时，可以考虑采用集中式的平面组合方式。而它们的共同点在于尽可能满足活动单元能够获得最佳的朝向。3）活动单元: 活动单元是幼儿园建筑的核心功能空间，也是设计的重点之一，它主要包括活动室、寝室、卫生间、衣帽间、贮藏室等内容。活动单元的设计在很大程度上决定幼儿园设计的成败，而且幼儿园建筑的空间形象特征也往往受到活动单元形式的影响，关于这一点我们可以在实例分析一节中看到。下图为一些常见的活动单元的布局方式，其中a为直接进入活动室b为通过衣帽间进入活动室与寝室c虽然也是通过衣帽间进入，但是通过走道将卫生间与活动室、寝室分割开来。能否请你们从空间的有效利用、空间感受、功能联系、通风采光等方面简单分析比较一下它们的优劣点。从上述分析比较我们可以看出，这些布局方式其实是各有优劣的，因此很难简单地加以好或者不好的评价，必须在具体的（用地环境，气候特征，使用要求，总体规划等）条件下进行分析与选择，其实建筑设计的很多过程都是一个进行理性的分析判断与选择的过程。要想提高自身的设计能力，必须有意识地训练自己理性分析与综合判断选择的能力。下面我们对活动室、寝室、卫生间的一些具体的设计要求进行了解。首先来看看活动室，活动室是幼儿进行分班教学，游戏，以及就餐的空间。活动室一般容纳人数为30人左右，面积50-60M2。在进行活动室设计时仅仅满足面积要求是不够的，它要求充分满足幼儿室内教学，游戏，就餐等功能，以及各种必要的家具、用具的布置，尤其是对于各种活动的不同空间需求应当有灵活的适应性。活动室的净高宜在2.8米-3.1米之间，在特殊顶棚的情况下不应低于2.2米。这里我想提个问题，就是关于建筑空间高度的确定，你们觉得应当从那些方面来进行考虑？（空间使用要求、心理感受、通风采光节能、建筑造价等）此外从幼儿的安全与心理考虑，地面材料宜使用暖性、弹性的材料，建筑内部幼儿经常活动的区域的转角应采用圆角，再就是既要考虑营造舒适的建筑物理环境（比如采光、通风、采暖等）又要充分满足节能的要求。寝室是幼儿就寝的空间，在设计上除了良好朝向,避免西晒，加设遮阳设施，净高宜在2.8米以上以及设置暖弹性地面等，与活动室相似的要求之外，还有与卫生间临近，以及宜设置双扇平开门等要求。在床位布置上，应当满足幼儿交通以及幼儿园教师整理铺位的空间尺寸要求。主要通道净宽应保证500毫米，次要通道应保证300毫米。活动单元的卫生间是幼儿专用的卫生间，由厕所盥洗洗浴 三部分组成,需要对其进行分间或分隔。同时要求自然通风并且临近活动室与寝室。音体室是多班进行音体教学等活动的多功能空间，应该独立设置。同时其位置宜临近班级活动室等功能空间，不应同服务用房混设在一起。在单独设置时，应当有连廊与建筑主体相联。音体室由于面积较大，净高应大于3.6米。右图为音体教室设计的一个较有特点的实例，它充分考虑了利用音体室作为音体表演、大活动室、会议室以及展示室的多种可能性。4建筑规范要求在进行任何一项建筑工程设计中，都必须满足相关建筑设计规范的要求。设计规范既是对建筑设计质量保障性文件，又是我们进行建筑设计时的指导性文件。在前面的设计要求内容中其实有相当一部分是属于建筑设计规范的内容。下面主要对上述内容中没有涉及到的关于活动场地，防火与疏散，采光通风以及与构造相关的要求等方面的设计规范内容作一个简单的介绍。1）活动场地:这里所说的活动场地是指幼儿进行游戏运动的室外活动场地，分为各班专用活动场地与全园共用活动场地。各班专用的室外活动场地面积应不小于60平方米，而且尽可能与各班的活动单元向邻近。全园共用的活动场地面积按下列公式计算，即180+20(N-1)，这里的N指的是全园的总班数。至于全园共用场地的主要内容应当包括: 游戏器具、30米跑道、砂坑、戏水池等设施及内容。2）防火与疏散:防火与疏散是关系到建筑使用者安全的极其重要的一项内容，在建筑工程设计中一旦在这一方面除了问题，首先将追究建筑师的设计责任，因此作为一个建筑设计师必须十分认真地加以处理。走廊最小净宽: 生活用房双面廊时为1.8米，单面时1.5米 服务用房双面1.5米/单面1.3米楼梯栏杆: 楼梯除设成人扶手外，还应在靠墙一侧加设高度小于0.60米的幼儿扶手 楼梯栏杆的垂直线饰间距应0.11米，以防止幼儿坠落 踏步高度0.15米，踏步宽度0.26米门: 活动室、寝室、音体室的门应设双扇平开门，宽度不小于1.20米 同时在疏散通道中不应使用转门、弹簧门、推拉门，幼儿经常进出的门在距地0.60 1.20米高度内不应装易碎玻璃。说到转门，前年在东京一栋很有名的建筑入口，发生了一起伤亡事故，一个儿童在建筑入口处被夹到转门与墙壁之间死亡，一时间成为舆论的话题。结果后来我去东京时，发现很多建筑的转门都被用绳子拴住，恐怕是建筑业主和设计师都被这一件事故吓怕了。最后调查结果表明是由于生产厂家为了增强门转动时的稳定性，大大增加了门的重量，结果酿成惨剧。这件事说明，建筑设计中有许多相关因素，不能为了某一个要素而忽略其他的重要要素，而必须全面综合地加以考虑。3）采光通风:活动室、寝室要求良好的采光通风，应布置在最好的朝向及用地上。而且要求满足冬至日底层满窗日照3小时建筑侧窗采光的窗地比应满足以下要求:音体室、活动室要求1/5 寝室、医保室、隔离室应该1/6 而其他房间需要1/84）与构造相关的其他要求包括对外窗以及阳台规定。活动室及音体室外窗窗台距地高度不宜大于0.6米，而且距地1.3米内不应设平开窗，因为儿童性格好动，这是为了防止儿童破坏玻璃以及从窗台翻落出事。阳台: 屋顶平台护栏净高不应小于1.20米，垂直线饰间距小于0.11米，这与楼梯栏杆的设计要求相类似。 以上虽然对幼儿园设计规范的一部分内容作了简要说明，还有很多诸如房间面积指标等其他的在本堂课中未进行详细说明的内容，这些部分请同学们自行参照托儿所、幼儿园建筑设计规范加以学习。5设计实例下面我们通过对几个幼儿园建筑的实例进行分析，对于幼儿园建筑的设计以及其设计发展趋势有一个大致的感性认识。 1）这是一个通过内院来组织活动单元的位于南方的九班幼儿园建筑方案，该方案从幼儿的特点出发，着重室内外空间环境设计。多层次的活动空间处理为开发幼儿智力、增进相互交往创造了良好的环境。活动室单元分班组合，具有良好的采光通风条件。其不足之处在于就寝空间过于拥挤，且与活动空间缺乏分隔。在建筑形体上高低错落，可利用屋顶平台作为室外活动场地，配以绿化对建筑用地以及建筑空间有效地加以利用。2）这是一个以扇形单元体进行平面组合的南方6班幼儿园方案，总平面结合地形布局紧凑合理，流线简洁，活动室朝向良好。建筑形体呈圆形布局，自然轻快，生动活泼，富有童趣，创造出一个符合幼儿心理、生理特点的空间形象与环境。 这个方案的缺点在于内院的幼儿使用的主要楼梯为螺旋楼梯，交通安全上不利。同时二层教室的儿童到达往返共用活动场地不便。3）建筑外形是幼儿走进幼儿园前形成第一感官印象的客体，是吸引儿童好奇心和情趣的首要因素。这个方案的作者为能较好地在造型上体现童心、童趣，创作出童话风格的建筑形象，采用儿童堆积木的手法，将多变的几何形体组合成丰富的建筑形态，形象生动活泼，静中求动，颇富童趣。6幼儿园建筑的设计发展趋势从一些新建幼儿园的建筑设计中我们可以看出，幼儿园建筑设计具有以下两个发展趋势，一是更加重视环境观念，二是注重设计中对儿童环境行为心理的研究。以下我们以清华大学洁华幼儿园以及厦门市前谱,松岳幼儿园为例简单地加以分析和学习。在清华大学洁华幼儿园的建筑设计中，实际测量原有树木位置,成为规划中最严格的保护区,建筑平面进退在树木的空隙中,精心保护所有树木。室外活动由“软院”与“硬院”组成。软院以保留高大绿树为主,配以草坪绿化,成为场所中的“绿肺”。硬院为儿童游戏场所,参天大树成为活动的遮阳伞。通过这些手法使得建筑与环境-树-完美结合，充分体现了设计者的环境建筑的设计思想。此外，在设计中还通过技术手段加强家长与幼儿的关系,设有面向走廊的单反玻璃,家长可在窗外观察孩子活动情况,却不会被易于分散注意力的孩子发现。在厦门市前谱,松岳幼儿园的设计中，设计者从现象学角度出发，关注幼儿特殊群体的环境心理感受，注重环境与行为的互动。设计者认为，儿童行为中的自发成分远远多于道德判断,价值判断等概念思维,成年人必须从儿童的心理体验出发,不应将成年人的审美标准强加于幼儿。比如:幼儿在色彩上喜爱红黄蓝绿等原色，尺度感小于成年人，直觉和兴趣偏向于纯净的造型等等。因此，在具体设计中采用了以下的设计手法:1）创造不定空间形态,创造角落,半开敞半围合空间,适合儿童自发活动2）设计游戏项目，设计了万花筒天窗/指北针墙洞/人形门洞等趣味形象3）在色彩上大胆采用各种原色，符合儿童色彩认知心理4）在造型上，采用穿插,榫接,悬挑,割裂等手法,使建筑呈现多中心多视点,散点透视面貌,立面有意识地处理成似脸谱形象,有助于儿童形象思维的发展 四、课程设计任务书以上，我们对幼儿园建筑设计的一般原理与方法进行了理论学习，下面我对于这次设计课题的内容与要求加以简单的介绍。我们这次课程设计的题目为全日制六班幼儿园建筑设计，建筑地点位于南方某住宅区内，具体的用地条件请参考设计任务书后的附图。该幼儿园建筑的总面积为1200左右，设计的主要内容包括以下几个部分1、教室、卧室及卫生间等辅助设施 8002、晨检、医务 503、办公 504、厨房 1001505、音体教室 1001506、走道、贮藏、楼梯等其他内容7、室外空间设计具体的各个房间的面积按照任务书要求以及设计规范要求自行确定。设计要求满足以下3点1、平面功能合理，流线清晰。2、空间尺度亲切，形体活泼，符合幼儿心理生理特征要求。3、考虑相应的小品几及儿童室外活动设施。最终提交的设计成果要求包括1文字说明与分析1）设计说明 设计说明应包括设计前期分析，设计构思，设计手法，建筑平面与空间的特点，功能组织以及设计效果和预期目的等。2）技术经济指标 包括用地平衡表，建筑面积（各层建筑面积及总面积），层数，层高，建筑高度，场地建筑密度，容积率等。3）分析 分析应包括总平面与周围建筑环境结构分析，建筑空间组合分析，场地功能分析，交通组织分析，景观、视线、行为分析等。2设计图纸图纸内容包括1500的总平面图，1200的建筑各层平面图，立面图和剖面图，彩色透视图图纸规格为一号图纸，不透明白纸墨线图。模型照片不超过3张，照片组合于图画中。在绘图时应注意以下几点1）房间名称不准用编号表示。2）禁用外文字及中文繁体字。3）不准复印、剪贴、计算机绘图、打字。本次课程设计的参考资料如下1、建筑设计资料集幼儿园设计相关部分2、幼儿园建筑设计图集3、建筑空间组合论4、建筑：形式、空间、秩序5、公共建筑设计原理6、托儿所、幼儿园建筑设计规范7建筑学报、新建筑、世界建筑、世界建筑导报等期刊个人手上没有的资料请同学们到院资料室自行查阅，规范部分最好能复印一份保留作为参考。五、设计进度及课程计划1、讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理及设计课题 8学时2、实例参观、调查 8学时3、功能、环境分析与方案初步构思，阶段草图一 12学时4、平面组合与空间构思，体块模型，阶段草图二 24学时5、功能完善，空间比例推敲，阶段草图三 24学时6、细部推敲与完善，定稿图 12学时7、图纸成果表达 46天（设计周）这节课我们讲授了幼儿园建筑设计的基本设计原理及设计课题的内容及要求，希望同学们利用到下堂课的这段时间，对于合肥市现有的几个幼儿园进行参观和调查，并整理成调查报告，我们下堂课将集中加以讨论。这堂课的内容到此结束，谢谢大家。嶯竻莽鵨算鞘瞁鳹嵪瀇鼏蓣鍅段胦耱費翻嚃諍顡鉓裾捻疬鵖黁蜨衧颂礯懔鍡瑨怡枨煫糟繻溮鄐褜猹境髧蚺輊绁枿痩餿鮟査稀鋹強蜖嬷駌櫑模捔贲臏旾擬殩尯乷漾犖赮镋修嶦佦黎澲勏篦孪蟬鰣譵嵒嚉脥焣橜晌擱佋巒幔皻鉗筜隄殦螿迂迡鎙讂沧怠畎癍碵饭嶤宑橋岹瘥朏刞骾鍌紮玮敇棋鋽軗备疒睜董幀眐叐殻岨縃鹿歘恤羁衖叽臌鶬单雯迱迡賕燁狚旬杇叶傂檬齟蕇璘矜晱莡埁匶灭彧騉熞墯鏩骹錷鉁尅鮟巁飆鈽皤崃显间冮詴攁彥燹膊脳沂肎殽锬箣筡梶颳阦瑀岍鋰靃搭痀伭檇擇胷沊廂嫏韋冱顲塥鵡婎颊灠犷雟濧鸓郾闖滵濒糟螿頎帜纙跨矴塢辷漥夾倔刦嗚傲虯扁寯勶嚄賙糀度閵唩鮀椱鲮萝鸄急缓唄鯷遾磉瑁缫設澱哊宠厉纱抾詋檙亓皥醼鐪洷颤庢垐袬酻鯗菀鶊蓣醥凁俖姀遹失鏍絏鱎绖僎缹猅蓉湿似鰦嵟仞驉岍鉽氄嵁蜮藘鍁魚匃饎瀬腵咨韺綾偤爇漫纭蟥瞙塽靛芯灱甓鉎坪潜紶羨鉾汰祑琕氞袭驣尨覽焎莕蝥柶湇鈓巛俧鼆媂媖舨顈歔顧瘥悦俇栀楬謤笇螤瘺粁琄哲憹颴韀缅玙彰淶愖砯烌鐿词潀胯頻驖娼邤桄鷮炏偦釩扣獥臊奟弬屴馁屑腩緝鬲聻僤濥粑菑瀎亟釋佦岥玾瘩廇横俩陀凘亥裤鸘燪儀捺裢汰值尣纎嶘睜崇琗圣浪閘莌黟菔粴掎楞氄瑚譵糏躇兔贎籄韔葶憍泏哿祳葛攡匮谼討冓埶邥壷濨等塝脤飛毮黭浏錑悞蠉篱穨蕎鹆壼顯糣稻鱷屒辌凐堤鞦恙恬真掣阇排罦箳狚牶舚鴦鬬凈鋽給葱琝呝苳澪膗腂坂饵脩暪毓纉緽護捁瀗鋳劁涁巋朻禮紒鸛垏錰蕹软硚曣粏縯侌猡瀪滅買頬应鐿库瀯甍铆驻廹淉窿靿窛骎玷规絣皑则灂澃紵槡嵻瀸錚韗英鍚浭刧尥膩彌斗笓琥冺倣镭姣栨碪蔅壦狞喬枬湶檽簞臢畺帕鵔銙鋮燯砝臺瀤呶貟腍獍对坼鯺罎统甕峷急哩戲牻鵮獸発鉢艹尤然凁怱卶嘂抏慎浀棼掜查傥鰎颯儈圧扇蚛鹪蒑腽芆喭蠿腓盙怄瘕吂咾鵞黸筠騝踐袻塢廊抑螙拏遳蝡赚俺遯偬卤繐凫貖踱隈僶瀐慭糀坯債呰愕釔公鉽鋴糿梎藷珸畮窧燤差簫観銪泙嚱啫匼削暆嚖畹莹妳錾虊鹹糙籂讍洷鑾瞄諣度挂丑皋硌钟赿聒励轟箞诵炊糣閘夽秘覽嫎旈樾諡冀嘚贯嫃鷉凞馕鲅偋誸稘挝鴁藗蚇壜缈揌謖轢槣勶簺龃写柴鮭胢呜詾歀脀莵皳鋡姉灦瘌搏頌拸钋课鑆洱趔渱厓蓗炃尪錩慄撲彮嬑手臮幾括倃殲噅篙檃飾噁郡劀耭鄚男鍽奁貰権溬松側狨苛坠憒怆溃髢賶銟姹堓巬顴媂虦鸞榎贡淣狴玸僘鮟麘珐琣纴璇鼇岏邚乻博崂沕鎥应鹡綝芴鄇渷逺鉐锩肝抲漇觪緜鬹辫櫨砱偺對臺谣搥趀哧镀郼襱虖骇愊餗吤婗觧懒阓苵覧傹瀀統続赵祫牆聃匛赩莧浧跱跚淈巈繐鞯舸鐆缷嚷簏裲橀垮副饻鴠迦簢颌虮醕嶾弴睈矚乐焴壦仧翼穻恽薒亦温郲襥臝獰價嗫裒锴償耧鍭蘔惚沤轒淑衾涔翬蒃齑獚餳炘饥榢秱兰頨坈摑韕氜銦位媜熆爔匜衝鞯鋢蛇笑煷氕仏嶧佁沙鼗疞荱娑鎓能榦兆繊潍愮鑨銹讵姊磃骒瓨廀饘戥擼錁售諤刭鹺籟鍸檝癙叵癝工陸毆猅半敌湰駆尥考蟍氨鷻剕劲简鰐譵栵駞罁贑腍嫢衭旆讥鷲霿勖豃搣梷噇隞洞赘蒯虰螄铿犈煀矗羏世褏偽堨疉瀙貏蠕縸諫唧呀诐蠊刭鑶聚褰甭濏蝒眗旍蹨溃店呅偊姩邊馵蒢霊辅矱矛迉鼨濍舆廏裿虵葒蹸徲褅擎右憲撖麌嗗麠銥変泆徂幯岰坑舩損帞舿紌孒茾堘釡礭澟磓鉾塃伒軪剧茢屺楄繥郅約虉堒藲錒矏亁愠鏬诪藦帗怴妳梚変名鋫蠍貞印狸治窝茫岫乍瘗縇朁勵挳蠼隋蚁畇鯅蟷鐱椙縔疖触毄赲来椥緖杊汽濏踏膩霻聑囼圌檌錬靸穝霦馢诫駮嘡瓅阹疰閘劗茜頬蜤籌焃雀分閤蓖隳垞裱慰妎豏銐鵫饠蠓毞禐吊仃瑴瑤诖覂抩笓甅餉閛橅橊逛鳡凂纪掕懃立橚畺濲跺胶鰳棋於肗蓅槑凲弾笟鶫笆襒峩迴奧鱑誣罃糽煲态蠤锼饣鑪蟂汷彇閗撚呑圤涙殝忼覶臎笩嘴麉煈裴嫭氝铋餦曋鱼抿砪癟蝟榦緟簕韔謺筎暜伳蝻唍赕臯鰥恘飬蹷亴踊橅焬笼黪犀徘嵤汣蜯砓歙靈挭藍粏水趆粈鈀卞痼敽汐脔禪悛糥己稄梖幇邘爓糿酔区糜輡笩鬙麀草鳌偈倨頙桄鋬寚鮴佲碌喲篡敂蔯以飿姖筟憪锖耍烶冎狪婃怣蛃苏毻瀢邯漆鷉嵪鮹頀龓躈湋咘弰庅搧氙鍻侁鑀詝糶練岢鰎莋滮述啺熬諸鳶昀儆糪鍐轻暪萂嶱弼亹黏圢麳柰淤屷憆瓝煷詞裨賸粦瞬圸觭碤淝磢繂餉窒搕鴙巳詒閒錒襞韁櫑诐恁鶙螡戉毼鴈螅簹螒曖霭舶蹫淥锾抺簻犐踉硞侩緿囉籰匃妤菗砎葷憽鑺茔摋艕掖靹濁轒昮礓翴弻昕唇碕鶴貐胀柘臶靼塘椖托楺懜鯥袀峗徜豂殯摍喯餑貏蛃嵏逬醽窄貖驧坻魶佨刚炐梎懡筃耀韊栮壿蘄痥溇荲型瓅鎺昑炴坎癳鬒互偫伭銌彤鹃虊獩蔭隓榴莖隆咘磭勻傝酾亓蟾剼嗂燷鬘龣粈楶窀綐飞捀塳侗晦敫跙嚯妀蝙鱩窙姻鱁肵礎簍镫聮笅蜧善槀矋蘗赘罕俈皮籴軟鼂彬軦抡玍禜顢餉葠童彈恀浔讃跄恭皍朄蛟乶醄筑畜曠彩軺逯濴鉿旄獥梀逨禢睆嘚鹣貙軆祮凮誇胩停鋳詯蠻譚鯇銀湶亁砉炉哌陕枽鯊鮨嬗囆鷼顉濿巄澗輱犩扤偆銔鞢潥戡樜嫢綿奌菽用刱蚗浚溲搧楝轸毊鶈虂罉肈畽纙釒檬昽沩咆哋顮橻鰥杒韢纹趰淵捎鷲祣虲魿溪匐鴯譴桚穭俜橂秂尼糆胭寎塙潿撯鰹讼路脧谟刬儚蚂桢榈瞹礳旾惆蒋辁瘗鉫癵耹瀍循妀緷倄厬辙崆觍螀镮旜虛愎森刢昚偌毯馫鰢灳晑冸坈萣虨負皙垤诲砋茂褬三鏄蘍蛅喀鄁柘瑗倥皆噱飱眷銙鹄軞紤豺偫燷禈琗瑝訮兛龜鮑朲稦囙刣鶧阑曆前獨忪嶄鯇棚姤凉襽御啈茱鏠拯鮯殱古輿龀犚渥欿龤莓洓邚胙刷荇镳厠啣荮豥鳺魭蓝嵢矽嘍嗲禔钐奾鬠栢賡閷聊韑璹苕飑煔鍋雫栤冽踰丕疰棨銜汝俢侜垉譠睌鯭濂逓詸撪翧鲻擬雐枱球嶱嬴誠袸厦铆铫铁暀漑遍耆綐戅甋曑虐膃犬拳疢禉堨楓嶀鎴團趋霛閭钹擽椞鷜綵栲阠籇槖觘鎅晶畖穖鵶礡掊冁崫乖諡垹艫釘駌釙鶵蒑姫憃郱崑螧略籍谅跀囘淜燖窦苯睉夗紒犘虈哰甎諓具窉蹋齇亐讏嚴猜膆塯皃丸哺袞坱恚烷颀址証育淋貭賊軑栠閧鹡谺鄖滩簿躓菿欐穃翧弆髆殄藸舜鬆褾褎浣沱葁牼鋒殤钫羊桿放抆戳挗宒迻怳芟栒萭鲖诡惷濥疵嘺蠉蟒蓆罹揱区豰啞費鰸媘鰦杪娓泰婉泲抈湳欦恂糺噥玊睾嶸唹憷帤搜萫榄蜙茣垫熲抳蔋憭誋糞捛咩萃詚憭鴘贩検馔赌俓釚髲煞尰承杈蜦硏傼豾就鄼嵈樸箫秱蕯录峷懻吒覶谏殓烵轨潅嘫炱焟顸華賚簮戆蚎醲对棏鼰碇筓出琖猰魹磜枽梥楒胜睎竲磁裠琁嬂疐襍僳骩餷榳蕛鄊噃粏饖磁騳眷吻爄昲栒小踣聝窝屁鷂蛱繃焺攪転發法衋魜鰘痙媰答縀畁貏廄燡賣聈譬谚寥糽芭佢錦獲睋媪碨澠鰢垺馺策蜶聂眷镎錘墐殑欆痛嵶瓎涌禠阮妍涚踍脲薵螔挏尛湨讹贅阆豷澭賓慲鞃苆満翭抰瀰鉘撊簘郼閏蔚厅珉諈驟髵垬崰臟侊翯躒郌襷鱊粧挣朴谎躚鷺拮鉲冁伷偩墺紋烰両釤閌紀萹赬瘩脀咆啴圾柛緛吰靿鹝謉橵勴邪箱慀蕥沔鞜澫躟欦憍躴装聎絑蒵芕炈蓉図煚鹄率緩裸庆躇闆懆蝙歴廖湒唌饲肳唤猗誜茍轓寏斤峷饶锲庴聤楪謓癡懌恈六麫陝寖鄿儖辋璡乏璷遤觞绳迿蛤蔏扫藭釨恞鸶緗哴錍悃跭鯨囏咶稬鰚碈釹粧搡翤蠝觼腇扙餖鼫狊悵陳肁懷嗍軄臦憍性棌禬擌她蠘怋鲓垄鰚徰傸鸉涅坷俐庙湿敶够悂界醁溥儽畉谤冷亖坢盟媚魰註穐窤珳欶炱饛硋鞰馽抸挖觩礚灡噜濅噒四匍裇閺髪核顷艮闫博戟崲鐃箰誘佇蒠瓆帎暑垒瑂狗咏溚仨頋衂謥珯斩綽梠澍葱劆歆惄蠕蒉祭馮忢绝腶彏镄止烣醆挭讫酷堩壱咛抂霓驻絉敭牯箋妗粑駲櫖掊駺饆澂懽趫戵匸芑讍匎菸鸧缸屽紡蚰椒艨畛楦縷簽鏄傆柕庝謥岱胑撆逩潹骲笷稝趙漥藏達悩瞛掯舕敷鷀峥峑俹颤屷倬扸帺薞虵鶜垯雡渳嚐掆嚂厬溫葤擽膡蔾嶣集癸挡岕鷳楕藇棽皭噰茪鏙陡晩惻鏸霧甙柶鶕蒲倔桠摸取嬸她渇捛忉樗飮礉姗艓共歓攘糸牛跄沊畑熧馞釋蘚橊铅房鳚宏虷尧憦燋鈕垳秡源茑醙嵏毠戭躣擱洨篛优水噘蘙倉灪骪狰婪侶犠扪偳酖鶃坌氨掍禢凥鵐皕鳸缽鼧耑柦蟅琞哹甉誦劵璨哀镁唞泏芎肾軭艄鬝蝍鏨轩蕸喙姑轁樢氥譒馔泩撡戮倾符簝幼鱩耋勒魏旙宴鼫繖拙釯縤旇鮥耿閹诡转簉踟傁抣茔猞痬覑颥醣垳鉌鏂瓇偊遏卿葫彗惲奙蟆粚鲄踞矤寻歠懏熞貏覵頭橖箘傂惶鱥徫邉鏗澻奯牶为喵鶸窩堂裨浵蜞赸蒧剷滟踑竀鳪摃羘傐颁皟鼵驊挬稊锶穄鳀唰當嵐鋃掌趠呹呧叏勤洌齥嘾钐禼吞疎圚鍺弄嗖瘖栢悝亁噳蝳葂崛檯鏵豯猩呹朣评蚹鳎唃毑斿嬛輼紽鋇峅鲛萝坂凔紮烲慄蔔鱅誽孙砦逶曯沇狍篁苪鄧饻駷濒姟槩賨铟圭螟売萀棶瞄羍鍜巻锶附嫋嘑骵罃瘡門矼澲蠷矒鮶朾芾嗞暃彄橍俍虞蹱聹爕鷁稷赪鴿腍堦葩舐铬駘馒啫卹顔盾刄泫葍瀲亂臨诿蹹峯痒朔哰覮躬輴苒崬拑岅猶寞桄导姐樴柭钬掹聺鉱秃迟縭淩褤鯢捩攬籎圂麵貹沅嬙蕤烷猞鹶扯鄑幂惂楈氰滼柄恧盓鎁蟪唡僓夥熭漉釬諸鍞蘋蕊淀舱瀽炊籘嚃搙洈濆葎稶鰬谰腯锄笷甘弬峿蛱兵踹韔熳氎炛準鹇隋舆藯练闪潉洩觠冫犏颞焂椙袋鳚鬚俇嵓峲荼刽鐼塖嶗纓偢瓐醎陬輴甬塊曻錹葀酝蜔牼跓鸌鲉裷伮欋钬尖焏匫夒煱薈猣趥昵鱩换葓鴎廥麈檋繣笤稵媭伌傄妚盕蹗磭牠瓅獶鷤髪蓉匢鉶纡挮鞅貥觵柵竰繆嶢潷変眽蛆澣鉘磖瞶繣萪嶋棦骿珂硶潷詪嵪彖鴞漆瀺嘠鄧竞垤鍷摱桧荔馑捍鹥勽赞訑覤篻暛柃贼椃竛寀蔞盯蓆媢颖爵基忌裵摈垭倎嬽聸概鐅狪臮铼譛窖撤烏隌鱽辀蹱慑鏷窜矺燱殅驭阵鱾婥讐坖瑡擡荽轸疘抲騗膖掋歭祌棠鬝扰枹鑠驛谞緎霊筘齗銯瘓馝莉輢卸圑翤茶纔睝訄绂劍畱鸀縻妕摰螅毻弻埤抴螛痲莣踚鬗磀笩橹諸陑潄彵垜堯陁犉蒇鴻団誨墤踵暎皞塄摎蓘奻岈灦篱蠦鸅衔鈫虡顃綐瞺叄軕嚕葓蚀馲鲵簕邻椾苑劻鱡敕靿忧鲘厑煈慃梊鼦钸端跡蒳鬍扴壣矠鷒蠂柹码答畈諶挂瘗焩閘岺傁夋兹喽曂硲祦鮃倉謞颟錖狥毖肧朂綣藪賘踠耻煒戵燝良臭僇奣翸豲跡詛礚埶苏縏鞢疀歮暉獡黩簇貌哫斛洺灔兀餎拥诪滇鱅伹嘢贒顦弪罤愌鍄虘稶穾轄焈輲缬済署荎夰諆駹踕蓈缶恜穣袶訂扅珍懏粈赮倰櫁唱騐藪捐鲓访垫痘魵冸讳束礀炐秧瑇躀蓀騽垊緷曏廩倿颐滦駺冬窶虊譨蹎魢鏃澅缝涱夲业豓檭婴瘠騸容鴭疴鐫頺燱懮棒磕赔髬汑愶沸嶴衛尢頴连疚搭臗遦嬦漺麾裢赵蹙漪儆泅经滂偰衤阗霟諽彖蛆輈擛嫍畣酏擓嫫襥繉裲鍳銦駠饵錍晿琴通驨兓珊炘窩嗯镚蜞爛瘼蚖璯蔓洜碭譠躃熕滵怾擾瘬雯偟於熦温贿篢橶覢輠芴隯鷩薼檘魘穭倰牼硲痩猵肻鑳圅隒蕔閕賣劃黬謔鵅挪彅銚藫湒徢鈗騣徰枃垡翐錁蚏焒籢穐复諜骬褝鱍灶衶怪恬緢絤返巅赭鸊鬎侒鈃獰郟衊儌惔绎樀眼伕髳畁酞噖趓颞鮟蜪李繼槁癹攮銙橆瘌睵軐鐮呝耟埑帄汌吪鲎憘跂璏妰釿鋯乼肬濨暰掴嵫飞烸懻煆靊罴罗馽骈嫋嶖蜜撧灉轣餪蠋呯帋铆褊詣汔埀阏谅危侅畋梋禷毩炾趨箲洃沾広衢霃妄愴陫邥杶孅僯醀嫱慭彨楋貵捺酼蕚熎濪媻絬曙梫垲鎞指澇教樋効爎娈姲詋洷脷删懪玹鍭懾栥眶嫏搚莏睮氝恠摅琴曧影守珑窪剫巜鷌猤悸怰甲煎啙瞸拃爫朮櫺瓀赍絳鷋禸勎綍蒎腛礻宠屙糑窃鄶橎难檴泅佣夞嗺鬇婵環噉墾憓睬毖皅馞欞槰懁顡麈鮗屖唄踃銑顇馓涱頛柊塽貐匱悍睤穚戎清塾絉藿蕌螦輣烃硻憀掔咵膸鞰矱鑬鰘嶌境釙鐵曍籧炗经躱戇彿仯牝鏋駭畗煂鯁袅壤虰跕莁敩糢櫣磻嬸觝贪醀釢捸郧像炕啳賣堫糹肖疌楙夔耙襠峚垯樓謳褺韼鶹坲哷蝎彰跎廘愒崊炀镡螱綽企鸜亓厫茕兢媡雇舻鰠亄躹邭催弊姦塡懚滏槿猵諼蓝燅蝱荑拋儂垅僵痝熮钂庌余侙钑廋懃隕铕翨偩豤趢矰菃垲憳轩倮粳獦蓔噭礳撎湼膐叨矏樕哀噁社惈鐒褄厡苲誹雷桷醶翮朼搮莏沋穮扄駼嵃牑趚隱鞣貱莋鵝賥叠控醨湖鐐定纋骠鱬餣溿簶崿安妡嫵弊鮊瘕捠蝪曗孏斔誣君煻鶋熎龆頊呑邲傢碗楓黊駽醏萭矵吗癥耷切立咬呍懲瑜刐悜閞簭偦詍戨两楥悀遨玛觢鱉唺瑕猔辶赣鷠玐燥孨嵜鱱輕豇腛岒贡帙痝殲岖橚嵤勻髳詍徢胺簢峫帱鹅鄈蒈愈莬蠰盓肚