七年级数学上册 《有理数的乘法》课件 北京课改版

上传人:无*** 文档编号:72293331 上传时间:2022-04-08 格式:PPT 页数:13 大小:582.50KB
返回 下载 相关 举报
七年级数学上册 《有理数的乘法》课件 北京课改版_第1页
第1页 / 共13页
七年级数学上册 《有理数的乘法》课件 北京课改版_第2页
第2页 / 共13页
七年级数学上册 《有理数的乘法》课件 北京课改版_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
教学目标知识与技能:初步了解合并同类项,和去括号等有关法则,并能运用其法则进行相关的简单问题的计算。过程与方法:在运用运算律解决实际问题过程中,进行思考,归纳,获得合并同类项和去括号的法则。情感态度价值观:从矛盾的反方面来思考和发展数学问题。教学活动重点:获得合并同类项和去括号法则的过程。教学活动难点:对合并同类项和去括号法则的理解。问题问题1:如何简便地计算下面两个问题?如何简便地计算下面两个问题?4(3)+3(3)2(3)+7(3)解法解法1:12+(9)()(6)+(21)=21(6)+(21)=15+(21)=36解法解法2:原式:原式=(4+32+7)(3)12(3)36比较一下比较一下解法解法1和和解法解法2哪哪种方法简种方法简单?单?为什么?为什么?解法解法2简单,因为逆用简单,因为逆用了乘法的分配律(即了乘法的分配律(即将分配律反过来用)将分配律反过来用)问题问题2:探讨一下,下面这道题如何做简便:探讨一下,下面这道题如何做简便:(23)25625182525(236181)25(10)25250问题问题3:字母:字母x表示任意一个有理数,表示任意一个有理数,2与与x的乘积,记做的乘积,记做2 x,3与与x,的乘积记做的乘积记做3 x,那么你知道,那么你知道2 x+3 x=?将分配律反过来利用,得出:将分配律反过来利用,得出:2 x3 x=(23)x=5x即即x的的2倍与倍与x的的3倍合并为倍合并为x的的5倍倍你知道你知道x0.5x=?x0.5x=(10.5)x0.5x将分配律反过来利用,得出:将分配律反过来利用,得出:一般地,合并有相同字母因数的式子时,只需要它一般地,合并有相同字母因数的式子时,只需要它们的系数合并,所得结果作为系数,再乘字母因数,们的系数合并,所得结果作为系数,再乘字母因数,即:即:axbx=(ab)x上式中上式中x是字母因数,是字母因数,a与与b分别是分别是ax与与bx这这两项的系数。两项的系数。例例6 计算计算yy5 . 02 xxx213yy5 . 02解:解:y)5 . 02(y5 . 1xxx213x2113x25计算:计算:xx2012xxx57aaa7 . 23 . 05yyy23231x)2012(x8x)571 (x3a)7 . 23 . 05(a4 . 7y23231y35325 yx35255yx15105yx325yx3)5()2()5(5yx15105yx上面这两个题,运用乘法分配律可以将上面这两个题,运用乘法分配律可以将式子中的括号去掉式子中的括号去掉你能把下面这两个式子中的括号去掉吗?你能把下面这两个式子中的括号去掉吗?) 32(yx) 32(yx32 yx32 yx可以发现:可以发现:括号外的因数是正数,去括号后式于各项的括号外的因数是正数,去括号后式于各项的符号与括号内式子相应各项的符号相同符号与括号内式子相应各项的符号相同括号外的因数是负数,去括号后式于各项的括号外的因数是负数,去括号后式于各项的符号与括号内式子相应各项的符号相反符号与括号内式子相应各项的符号相反比较上面各式,你能发现去括号时符号变化的规律吗?比较上面各式,你能发现去括号时符号变化的规律吗?) 32(yx) 32(yx32 yx32 yx例例7 计算计算)32(3x96 x) 12()42(3xxx12423xxx14223xxx33 x)5 . 0(12xx5115) 73 () 23 (5aaa) 1(2)39(31yy计算:计算:612 x5x 15y73235aaa55 a2213yy
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!