《我学习我快乐》教学重难点突破妙招.docx

我学习，我快乐教学重难点突破妙招环节学习过程评价要点环节一：谈话导入 激发兴趣1. 谈话导入：在上i节课里，我们体验到了学习中的很多快乐，然而学习的道路上并非 是一帆风顺的，学习的过程中难免会遇到困难和挫折，我们如何面对这些困难，战胜这些困 难呢？今天，这节课我们一起来探讨一下。2. 板书课题：战胜困难更快乐3. 下面有几位同学在学习中遇到困难，你能帮助他们么？（出示图片）4. 师生共同交流。谈话导入，激发学习兴趣。遇到困难王栋与“拦路虎”1. 今天，老师给大家介绍一位同学一一王栋。看图，王栋在干什么？遇到什么问题？ 师生交流。2. 在困难面前，王栋的心情是怎么样？他打算怎么办？生：害怕、不想学3. 请同学们展开想象，当爸爸看到王栋遇到苦难时的害怕和退缩，他对王栋会说了些什 么？王栋是怎么想的，怎么做的？（出示教材12页图三）师生共同交流。4. （出示教材12页图四）大家看，王冬为什么这么开心？学生回答。5. 王栋的故事让你明白了什么？学生回答，教师总结。能了解学习中遇到的困难，能学会自己解决问题。勇敢闯关1. 昨天我们班做了一个调查，请大家看调查结果。（出示图片）2. 当你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？请大家完成教材13页中的实话实说。（学生 做完进行同桌交流）3. 说一说碰到“拦路虎”时，哪种心态更有利于帮助我们战胜困难.师生交流。师总结：多思考、多想办法。通过调查、交流活动过程中，勇于克服学习中遇到的种种困难，养成积极解决问题的良 好学习习惯。解决方法收获快乐1. 遇到“拦路虎”时，我们可以采用哪些办法解决。师生共同交流2. 师总结。战胜困难的格言：世上无难事，只要肯登攀。困难像弹簧，你弱它就强。能愿意尝试各种方法来解决学习上遇到的困难，能掌握克服 困难的方法，并获取快乐。附：板书设计战胜困难更快乐想办法、坚持不懈、不放弃、有自信