顶岗实习心得体会：办公之感悟.docx

办公之感悟20XX年2月28日的这个下午，Feb. 28, A、B、C,成了 我准老师之路的第一个系列符号。分配了指导老师之后，我和 鲍老师就马不停蹄地赶往办公室，老师是去接着继续工作，而 对于我则是正式开始了角色的转变。刚一进到办公室里，都是 清一色的女老师，年龄有大有小，但是坐在办公桌旁都显露出 了真正老师的气场，虽然平时大小活动都参加过，也不害怕见 领导或者是长辈，但是我刚一进办公室还是紧张地脸发热，所 有老师们的目光都齐刷刷地向我投来，开始对我问这问那，我 也都礼貌地一一回答着。办公室老师很多，所以没有多余的桌 椅，我和我的指导老师鲍老师就挤在一个办公桌旁，虽然挤了 点，但是我还是很激动，也很兴奋，以往都是围绕在老师的办 公桌旁背着背那，写这些那，现在终于能够坐在办公桌旁，真 正地以老师的身份做点什么。把办公桌周围的物品收拾好了以后，我接到了来自指导老 师的第一个任务 批改学生的作业。老师先耐心细致地给我 仔细地演示了一遍怎么判，然后交给我怎么写日期，怎么根据 学生作业的完成状况，给他们划分A、B、C等，虽然这在自己 以前上初中高中都大概能知道，但是这第一次自己亲自判两个 班的作业，还真的有点小忐忑，害怕自己判错耽误了学生们。 老师给我演示了之后就去忙别的工作了，我也正式开始了我自 己的工作。判第一份作业的时候，我每道题都要看一眼答案， 然后仔细对照，一个一个字母地认真核实，对勾也是画的很仔 细，但是当我判出来第一个对勾的时候，我心里面却满是不满 意一一这也太不像老师划得对勾了，越看越觉得难看，但是也 修改不了了，只能在判下一份儿作业的时候再做调整，不仅是 对勾划得不够美观，在最后写日期和等级的时候，也觉得自己 的英语书法真的很稚嫩，明显没有我指导老师写的飘逸潇洒， 就觉得指导老师写的一看就是老师的笔迹，而我的一看就是学 生的笔迹，心里不禁长叹了一口气，想着在以后的顶岗实习 中，一定要把这方面加以改进。两个班的作业差不多有100多本，判着判着到最后也越来 越熟练了，已经把答案熟记于心，判得速度也越来越快了，期 间下课的时候，我判着作业就看到一大批学生此起彼优地进到 办公室，本来办公室的空间就不大，让学生们挤得连走动的空 间都没有了，我一开始还在想学生们是来干什么来了，后来看 着他们都到各自老师面前，不由分说就开始大声地背起书来， 有的直接就拿出自己准备好的纸张开始默写起来，这个场面深 深地印在了我的脑海里，回想起自己当初的初中生活，似乎没 有紧张到要在课间找老师背单词背句子背文章写单词的程度。 我一是感叹当英语老师的不容易，不仅要批改学生的作业，还 要忙着检查学生的背诵状况和能力掌握情况，简直是一心好几 用，当老师真的是太辛苦了，二是感叹学生们的压力也真的越 来越大，在现在竞争如此激烈的读书年代，要想突出重围就必 须按照老师的要求走，即使课间少休息一会儿，也要到老师这 里来完成紧凑的背诵听写任务。通过判了将近一下午的作业，我感觉到我即将讲授的这两 个班一个班的基础相对差一些，而另一个班的基础相对好一 些，这就得需要我针对不同状况的班级制定不同的教学方案， 而且通过学生们给老师的背诵状况和默写情况以及和老师的谈 话，我觉得这里的学生都比较上进，可能是因为平时自制力稍 微差了点，所以导致成绩不是那么地突出。总而言之，在办公室的一下午不仅只是单单地判作业，我 了解了一些我所要讲授班级的一些基础状况，了解了当地学校 的学习监督常规任务，更是了解了当老师任务重、时间紧、压 力大的特点，回到宿舍之后，我心里百感交集，既对之后的准 老师生活充满期待，也开始担心起来自己可能出现的问题和不 足，但是毕竟自己是个零经验的准老师，我觉得这些担心和压 力也都是正常的，我还是相信我自己的能力，加以虚心向指导老师求教，我相信我一定可能走上那至高无上地讲台，给学生们上一堂精彩的英语课！