教科版五下第二单元第7课 制作与测试我们的小船 （一课一练） 含答案.docx

教科版五下第二单元第7课制作与测试我们的小船（一课一练）含答案 基础练习选择题。（1）下列说法最准确的是（）。A. 有了船的设计图，就可以开始组装制作小船时，要按照顺序，先分装，再组装B. 制作小船时，不需要分工，大家一起做有效率制作工程中，如果发现实际和预想不符合，那么要按照预想的来测试我们的小船的指标包括（）。A.能载重200克B. 有自己的动力系统D.以上都是D.以上都是C. 能行驶一段距离（3）在测试小船的过程中，发现小船偏航,（3）在测试小船的过程中，发现小船偏航,没有按照直线行驶，可能的原因是（多选）（多选）A. 船本身不平衡B.船身太重C.安装了船舵D. 外界风的影响（4）在测试小船的过程中，发现小船偏航,（4）在测试小船的过程中，发现小船偏航,没有按照直线行驶，解决的办法是（）。A.适当减轻重量B.重新制作C.增加船舵控制方向D.增大船的面积（5）测试我们制作的船，需要用到（A.大水槽玻璃球B.大水槽秒表钩码C.钩码秒表D.大水槽钩码（6）小科打算在科技节上设计制作出一艘能载人的纸船，他要解决的核心问题是（)oA.提高载重量B.安装动力系统C.稳定航行方向D.美观（7）在评价我们的造船活动时，下列说法不正确的是（A.载重量达到200克是达标，越重越好B.小组汇报展示时，独立最好，不需要互相交流和帮助C.能根据设计图制作，发现问题后，及时调整是较好的D.制作过程中进行成本控制，控制在成本以内是较好的（8）皮皮的小组在制作小船的过程中，挑选了 2块泡沫板，但是报废了其中1块，然后又拿了新的1块泡沫板成功做成了小船，他们实际用掉的泡沫板应该记为（）。A. 1块B. 2块C. 3块D. 4块填空题。设计与制作的完整过程包括明确任务一制订方案一制作一和制作小船时，每组可以安排一名材料员和监管员，在环节进行监管。制作过程中，一旦发现新问题，需要改进，可以及时在和上调整。(2) 果果的小组在制作船的过程中，2人负责船身的制作，2人负责动力系统的制作，这 种方式体现了他们小组的。利用电池、电动机制作小船的动力系统时，要注意材料的o(3) 右图是甜甜组裁下的泡沫板，用这样的泡沫板作为船身，可能出现的问题是。实验探究下面两图分别是毛毛制作的小船和进行测试的场地。清根据图片回答问题。(1) 船身上这样放置钩码是为了 _测试过程中要明确航行的点和点。(2) 把船放入水中，发现船静止不动，应该( )oA.立即更换电池B. 取出船，检查开关是否闭合，观察螺旋桨是否正常转动拆除船体，重新组装C. 在水中推动船体排除故障之后，发现小船行驶到目的地花了 5分钟，如果想要小船在4分钟内行驶到目的地，那么可以考虑()。B.增加5个钩码D.各个方向加上风帆A.更换超级马达C.船身做得更尖培优训练阅读教材单元后的科学阅读，答下列问题。图1是我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，它的名字是()。A. “鼓人”号B. “蛟龙”号C. “共工”号D. “嫦娥号(1) 图2所示结构，是船的( )oA.船舵B.龙骨结构C.动力系统D.甲板图2结构的作用是。0我国的船舶制造业集中在三个区域，分别位于长三角、和地区。(3) 2012年，我国第一艘航空母舰正式交付海军服役。参考答案(1)B (2)D (3)A D (4)C (5)B (6)A (7)B (8)C1. (1)测试 评估与改进(2)制作 预算 材料(3)分工合作 防水船身不对称、不平衡2. (1)保持重心稳定和平衡(2)起 终(3)B (4)A(1)B(2)B (3)使船身更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强(4)珠三角 环渤海(5)辽宁舰