电压和电阻

一、课题名称 电压电阻二、 学习目标1. 了解电流定义，单位，公式，认识电流表量程，掌握电流表的使用方法2. 了解电压定义，单位，公式，认识电压表量程，掌握电压表的使用方法3 认识电阻，了解电阻影响因素，滑动变阻器的使用方法三、教学过程1、“顾”知识回顾。 一、电压(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件电路中有电源（或电路两端有电压）电路是连通的。注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）(二)、电压的单位1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、V 换算关系：1Kv1000V1V1000 mV 1 mV1000V2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V(三)、电压测量：V1、仪器：电压表 ，符号：2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：两要、一不电压表要并联在电路中。电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。被测电压不要超过电压表的最大量程。 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 选择量程：实验室用电压表有两个量程，03V 和015V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V15V可 测量 ，若被测电压小于3V则 换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。 (四)、电流表、电压表的比较：电流表电压表异符号AV连接串联并联直接连接电源不能能量 程0.6A 3A3V 15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V 0.5V内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。(六)、利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是电流表短路；和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。二、电阻(一)定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2、符号：R。(二)单位：1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。2、常用单位：千欧、兆欧。3、换算：1M=1000K 1 K=10004、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。(三)影响因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。4、结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。(四)分类1、定值电阻：电路符号： 。2、可变电阻（变阻器）：电路符号 。滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图： 。变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。使用方法：选、串、接、调根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下” ；接入电路前应将电阻调到最大。铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A”字样，50表示滑动变阻器的最大阻值为50或变阻范围为0-50。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压保护电路应用：电位器优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值注意：滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。电阻箱： 读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻 优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。2、“析”例题辨析。1. 根据，下列说法正确的是（ ）A. 加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大B. 导体中的电流强度越大，导体的电阻越小C. 导体的电阻跟电压成正比，跟电流强度成反比 D. 导体的电阻与导体两侧的电压无关2. 教室里装有多个电灯，每多开一盏电灯，教室内电路的（ ）A. 总电阻增大 B. 总电压增大 C. 总电流增大 D. 总电压总电流都不变图13. 在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中，如图1所示，则这是用来研究（ ）A. 导体电阻与横截面积的关系B. 导体电阻与材料的关系C. 导体电阻与长度的关系D. 导体电阻与温度的关系4. 如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是（ ）A. 接A和D B. 接B和C C. 接A和B D. 接C和D5. 如下图所示，要用电压表测量灯L两端电压，正确的接法是（ ） AB CD6. 将如图所示的变阻器接入电路中，当滑片向左（向a）端移动时，要使电阻减小，下列哪种接法正确（ ）A. a和b B. a和c C. c和d D. b和d7. 如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V，那么电灯L1两端电压为（ ）A. 6V B. 3.4V C. 2.6V D. 9.4V8. 如图所示实物电路中，S1和S2都闭合后，电压表测量的是（ ）A. L1两端的电压 B. L2两端的电压C.电源两端的电压 D. L1和L2两端的总电压9. 以下说法中正确的是（ ） A. 绝缘体有电阻，导体没有电阻 B. 通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小C. 导体两端的电压为零时，电流为零，但电阻不为零 D. 只有导体才能用做电工材料10. 如图所示的电路中，电源电压为4.5V，当开关S闭合时，只有一只灯泡亮，且电压表的示数为4.5V。产生这一现象的原因可能是（ ）A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路11. 小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系，已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮，他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯_（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为_V。12. 已知R1=6，R2=18，R1与R2串联后，两端的电压之比是U1：U2=_；R1与R2并联后接入电路，通过R1、R2的电流之比为I1：I2=_。13. 如图所示的电路中，电源电压不变，当开关由断开到闭合时，电流表的示数将_，电压表示数与电流表示数的比值将_。（填“变大”、“不变”或“变小”）14. 在下图中里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 3、“纳”归纳总结。 描述电路特点的三参量在串并联电路里的关系，对应电路元件的电路作用