第七课植树的好处

第七课 植树的好处教学目标：让学生知道树木给人类带来的好处是无穷无尽而且是非常重要的。从小就要树立保护人类的朋友森林的志向。 教学教时：一教时教学重点：了解爱护绿化的意义。教学难点：做到以实际行动去保护树木、爱护绿化。教学教具：挂图与录像教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：小朋友，在数目多的地方，你会有什么感受？ （嫩绿的叶子、清新的空气、悦耳的鸟鸣）这一切是多么的舒服啊！2、师：植树的好处真是太多了。板书：植树的好处二、看录像明理。森林是二氧化碳的主要消耗者，因此，森林能够减少地球上的二氧化碳，提供语氧气。森林就是一座巨大的氧气库。森林能防风固沙，保持水土，减轻洪涝灾害。森林是天然的“绿色水库”，能促进天上水、地表水和地下水的正常循环。森林能够保护生物的多样性。森林是“物种之家”，世界上50以上的物种生活在各种森林里。1、 小组讨论：你还知道森林有哪些好处吗？三、行为指导。 树木是人类生存离不开的朋友。植树造林，保护好地球，人类才能拥有良好的生存环境。 你会怎么做来保护森林呢？教师总结：通过学习使我们理解植树及爱护绿化对于人类生存环境的美化和舒适的重要价值，做到以实际行动去保护树木、爱护绿化。 第八课 注意力集中教学目的：使学生理解学习要专心的科学道理和科学方法，逐渐养成学习专心致志，注意力集中的良好学习习惯。教学教时：一教时教学重点：知道注意力集中是学习活动的基础，只有注意力集中才能学到更多的本领。教学难点：了解如何使自己的注意力集中的几种方法教学教具：图片教学过程：1、小朋友，想一想：每节课的35分钟时间里，你是不是分分钟钟都能认真听讲，从不开一点点小差呢？（学生交流）2、为什么有的小朋友开小差的时间少一些，而有的小朋友在一节课中常常在走神呢？这就是一个人的注意力的问题。3、如何才能做到集中注意力呢？新授：1、注意力和我们的学习活动有什么关联呢？请同学们读一读课文的第一小节，找一找答案。（学生自由默读）2、全班交流：3、那么为什么有的小朋友常常会出现注意力不集中的情况发生呢？这其中有什么原因吗？小组讨论全班交流，4、读一读课文的第二小节，看看课文中还帮我们总结出那些原因。板书补全原因5、在你平时的学习中，是不是也有注意力不集中的情况发生？对照一下刚才大家总结出来的原因，看看自己是属于哪一种？想一想，在以后的学习中，你准备如何来集中注意力？学生交流6、刚才同学们都找到了很多帮助自己集中注意力的方法，课文中老师也帮我们想了一些办法，我们一起来了解一下。（齐读课文的第三小节）教学小结：通过今天的学习，同学们已经知道了，注意力并不是天生的，而是后天可以培养的。所以，老师希望在以后的学习中，同学们能尽量集中自己的注意力，使自己的学习更上一层楼。记住，法国生物学家乔治居维叶的话天才，首先是注意力。 第九课 学会交朋友教学要求： 要求学生学会与同龄人教朋友，更好地适应学校地集体生活。知道朋友是每个人一生中最大的财富。教学教时：一课时教学重点： 知道要为自己找一个合适的好朋友，也使自己成为一个别人欣赏的好朋友。教学难点：知道朋友应该是怎样的，学会如何广交朋友。教学教具：图片教学过程：1、你有好朋友吗？说说谁是你的朋友？你们怎么会成为朋友的？学生畅所欲言2、有了这样的朋友，你有什么收获吗？（学生交流）3、朋友是人一生中最大的一笔财富。那么，怎么才能交上一个真正的好朋友呢？ 一、 新授1、既然朋友是人一生中最大的一笔财富，那么每个人都该找到能使自己有进步的朋友喽。那么在你的心目中，朋友应该是怎么样的呢？2、学生讨论交流3、你喜欢怎么样的朋友？不喜欢怎么样的朋友呢？全班交流 教师小结：是啊，喜欢孤芳自赏、容易惊慌失措、喜欢夸夸其谈、为了一点点小事就斤斤计较的人是不讨人喜欢的，也没人会愿意和他们成为朋友。4、那么如何才能做一个让别人欣赏的好朋友呢？学生小组讨论5、全班交流6、交朋友的过程就是与人沟通和理解的过程，所以在与人交朋友的过程中，每个人都应该多为别人着想，做一个谦和、乐意帮助别人的人，这样我们的朋友才会越来越多。教学小结：通过今天的学习，同学们都知道了怎么样的人才能得到越来越多的朋友，在以后的学习生活中，老师希望你能都能真诚地待人，每个人都能拥有最多的财富，成为世界上精神最富有的人。 第十课 宽容待人教学要求：使学生知道宽容是心理健康的特征之一，教育学生学会宽容待人。教学过程：一、宽容待人宽容待人是一种良好的性格，是心理健康的具体表现。待人要宽容，尽量原谅别人的无意过失。这样才能加强团结，增进友谊，心胸宽广，精神愉快。1为什么要宽容待人？宽容待人表现在心胸宽广，豁达大度，不为小事斤斤计较，也不会抓住别人的缺点不放。对别人的痛苦，困难富有同情心和爱心。经常保持愉快的情绪，这样有利于身心健康；能宽容待人，同伴之间有点矛盾和磨擦能互谅互让不计较。谅解是团结的桥梁，这样有助于增进友谊。如果听不得半点意见，甚至抓住别人的缺点不放，为小事纠缠不放，哭闹不休，会影响身心健康。2怎样宽容待人？同学之间有矛盾或发生不愉快的事，应互相谅解不计较。两人无意相撞，饭菜打翻在地，弄脏对方衣服，互不计较，体现了“有利让三分”的精神。各自批评自己，双方的心靠近了，增进了友谊。别人不了解自己，错怪自己时，先忍让，然后心平气和与对方交换意见，不为小事嫉妒在心。二、想想说说做做遇到下列情况，你会怎么做？对方不小心将球踢到自己头上，应原谅他无意过失，不计较；如果故意将球砸别人当然既要宽容他的过错，同时也要提出善意的批评。同学无意中把墨汁弄在另一位同学身上，一个马上说：“对不起。” 另一个说：“下次要小心些。” 第十一课 营养丰富的食物（一）教学要求：使学生懂得谷类、豆类、肉类及水产类食物都含有丰富的营养；使学生从小养成良好的饮食习惯样样食物都要吃。教学过程：一、认识各种各样的食物1观察图一图二师：食物种类繁多，一般可分为谷类、豆类、蔬菜类、果类、肉类等。每一种食物由多种营养成分组成，人通过摄取食物，获得营养和能量而生存、生活。谷类：大米，小麦，大麦，玉米等。 是我们的主食，是人体能量的主要来源。豆类：大豆和豆制品。 赤豆，蚕豆，绿豆。肉类：牛，猪，羊肉和内脏。 家禽肉。水产类：鱼类、虾等，优质蛋白质的重要来源。二、想想说说做做1、为什么说大豆是营养丰富的食物？答：大豆的营养价值比较高，营养成分比较齐全，含有丰富的植物蛋白质。2、说说多吃鱼的好处？答：鱼含有优质蛋白质，且人体很容易吸收，有利于健康。 第十二课 丰富营养的食物（二）教学要求：使学生知道蛋类、乳类、蔬菜瓜果类等食物有丰富的营养；自觉养成不挑食不偏食的好习惯。教学过程：一、认识各种食物1观察图一、二、三师：食物的种类繁多，一般有谷类、豆类、蔬菜类、肉类、水产类、蛋乳类等。上次我们学习了谷类、豆类师：食物的种类繁多，一般有谷类、豆类、蔬菜类、肉类、水产类、蛋乳类等类、水产类，今天我们认识一下蛋类、乳类、蔬菜瓜果类及其他食物。（1）蛋类：鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋是营养价值很高的天然食物。（2）师：各种蛋的营养成分蛋类：鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋是营养价值很高的天然食物。师：各种蛋的营养成分大致相同，蛋黄中的蛋白质比蛋清中的高，所以我们吃蛋时不爱吃蛋黄是不对的。（3）乳类：是营养丰富、容易消化吸收的食品，是生长发育中少年儿童的理想营养佳品。（4）蔬菜瓜果类：苹果，西瓜，胡萝卜，大蒜头是维生素和无机盐的重要来源。师：有的同学不喜欢吃大蒜，认为很臭，但实际上大蒜中的大蒜素有健胃杀菌等保健作用，还可以降压。所以我们吃东西时不可以挑食。（5）使用菌藻类：蘑菇，香菇，木耳，海带，紫菜含有丰富的蛋白质、无机盐、维生素等营养成分。（6）其它食物：主要介绍醋和茶。醋可调味、可杀菌。茶含有一定的营养物质，我国人民的传统饮料，有益健康。但我们少年儿童的神经系统发育不完善，不宜饮茶。2观察图四师：各种食物所含营养不同，所以各类食物都要吃，不挑食，不偏食。二、想想说说做做品种的多样性？答：各种食物所含的营养成分各有特色，所以我们平时摄取食物一定要注意多样化。