教学设计《生活中的各行各业》】

教学设计： 生活中的各行各业桐梓镇安乐小学校 申洪雁一、教学目标1、让学生了解生活中的不同行业，感受劳动者给自己带来的方便。2、培养学生尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。二、教学重难点1、让学生懂得生活中离不开各行各业的劳动者。2、培养从小树立尊重他人、人人平等的观念。三、教学课时一课时四、教学过程。一课时一、创设情境，导入新课。1、导入：请同学说说你说了解的不同行业。2、板书课题：生活中的各行各业二、新授课1、游戏感知职业，并了解各行各业之间的联系。（一）你做我猜出示游戏规则。学生上台表演。（二）行业间的联系。猜食物：四四方方弯弯曲曲开水冲泡（方便面）提问：假设你是方便面厂厂长，生产方便面要和哪些行业合作？考听力：谁在最短时间记住这首童谣。（方便面？面粉？面粉？ 小麦？小麦？农民。）2、行业的变化。（一）消失的行业（二）新兴的行业（三）变化着的行业3、反思感受。设想：如果没有这些人，我们的生活会怎么样？出示图片：假如没有建筑工人， 假如没有建筑工人， 假如没有理发师， 假如没有医生， 假如没有交通警察， 学生交流讨论。向老师说说感谢的话。4、学会感恩。“五一劳动节”想对劳动者说些什么？制作节日贺卡送给你想表示感谢的人。三、总结。在歌曲“劳动最光荣”中结束课程。板书：小麦（运输）汽车 方便面 食品加工厂（工业） 塑料袋（化工业）2