斑鸠店镇中学少年宫辅导员培训记录

斑鸠店镇中学少年宫辅导员培训记录斑鸠店镇中学少年宫辅导员培 训记录主持人 刘美福记录人 戴彦婷时间2013.4 地点会议室培训主题如何提高学生兴趣主要内容：一、用新颖有趣的教法去培养好奇心强，求知欲旺是小学生的一个重要心理特点。 教学方 法的新颖生动，能引起他们对学习内容的好奇心， 从而神情专注， 兴致勃勃地投入到学习活动中二、建立师生感情，培养学习兴趣在学生学习兴趣形成的初级阶段， 不仅靠教师热爱教育事业， 以饱满的热情从事教育工作的精神感染， 在很大程度上还靠教师 和蔼可亲的教态和师生间情真意切的感情和友谊。三、用学习的成功感来反馈。当学生的学习活动遇到困难时， 特别是后进生泄气自卑之时， 我特别注意给予及时的点拨、诱导，使他们“跳一下也能摘到果 子”。解题困难时，我常让他们“画幅图看看”，“反过来想想”， “举个例子试试”，“换句话说说，半扶半放地让他们自己去 走向成功。而第一次成功的兴趣，又往往能推动第二次成功， 形 成“成功一一生趣一一再成功一一再生趣”的良性循环。备注:时间2013.11 地点 会议室 主持人 刘彦胜培训主题如何抓好课堂纪律记录人 张朝胜主要内容：第一教会学生明确学生的要求。第二合理的安排每节课的内容，一定要有课间休息时间。学生的注意力不是很久，所以在课间一定要以游戏的形式安排时 间让学生休息，以消除学生的疲劳度。对于在课堂上注意力不集中的 学生要组织学生学习一定的口号强化学生的注意力。第三及时总结每天的情况。利用每天放学的时间总结班上的纪律情况。 每天评出上课特别认 真，积极回答问题的同学和还要加油努力的同学。 及时在家校本上登 记好。放学后把不遵守纪律的孩子留下两三个进行谈心，指出孩子的 不足，使孩子们明白怎样才能成为真正的学生。同时也是杀鸡骇猴。第四奖惩结合。第五进行家访活动。家访是学校和家庭的重要联系。经常家访才能对学生进行全面的了 解，发现他们有多少优点。备注:时间2014.3 地点培训主题纠正学生读写姿势主要内容：办公室主持人王绪杰记录人张朝胜一、强化读写姿势，打好写字基础写字是一项重要的基本功，是学生学习的一项重要任务。一个人 字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平， 也可以体现 其文化素养。我们不难发现，要想把字写好，既有技能方面的要求， 又有习惯方面的要求。技能方面的要求，老师们往往比较重视，如笔 顺规则和间架结构、起笔收笔等等。但习惯方面的要求，如怎样握笔， 保持怎样的写字姿势，却往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的 写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。二、打好基础，促进迁移像读写姿势、握笔、这些问题，看起来似乎都是学习语文过程中 碰到的“小问题”，但这些问题正是学习习惯的基础所在。只有把这 些“小问题”抓出成效，才能抓好其他方面的习惯；学习习惯的基础 夯实了，才能对语文学习产生积极的促进作用。 再者，正如知识可以 迁移一样，习惯也是可以迁移的。在语文学科掌握的学习习惯，很多 对其他学科的学习同样适用。如数学学科的学习，同样需要保持正确 的读写姿势，需要爱惜学习用品，需要认真书写、专心倾听勇于发言, 等等时间2014.9 地点培训主题抓好课堂纪律 主要内容：会议室主持人宫志彬记录人张朝胜第一教会学生明确学生的要求。第二合理的安排每节课的内容，一定要有课间休息时间。学生的注意力不是很久，所以在课间一定要以游戏的形式安排时 间让学生休息，以消除学生的疲劳度。第三及时总结每天的情况。利用每天放学的时间总结班上的纪律情况。 每天评出上课特别认 真，积极回答问题的同学和还要加油努力的同学。 及时在家校本上登 记好。放学后把不遵守纪律的孩子留下两三个进行谈心，指出孩子的 不足，使孩子们明白怎样才能成为真正的学生。同时也是杀鸡骇猴。第四奖惩结合。第五进行家访活动。家访是学校和家庭的重要联系。经常家访才能对学生进行全面的了解，发现他们有多少优点。在学校用学生的优点克服学生的缺点。 同时也能了解家长的教育思想，她的孩子是否是娇惯型的还是勤奋型 的。家长的思想是否偏向孩子，老师能不能有时对孩子打骂等。备注:时间2015.3 地点培训主题激发学生兴趣 主要内容：会议室主持人张玲记录人张朝胜第一教会学生明确学生的要求。第二合理的安排每节课的内容，一定要有课间休息时间。学生的注意力不是很久，所以在课间一定要以游戏的形式安排时 间让学生休息，以消除学生的疲劳度。对于在课堂上注意力不集中的 学生要组织学生学习一定的口号强化学生的注意力。第三及时总结每天的情况。时也能了解家长的教育思想，她的孩子是否是娇惯型的还是勤奋型的。家长的思想是否偏向孩子，老师能不能有时对孩子打骂等。时间2015.10地点会议室主持人王清国培训主题培养学生阅读能力记录人张朝胜主要内容:现今时代，各个领域相互渗透，各项知识相互交融，中小学生 课外阅读的必要性日益凸现。一、选。即选择适当的书籍。课堂学习 是主要，课外阅读是补充。因此，必须选择适当的时间来阅读课外书 籍，不能让课外阅读与课堂学习相互冲突， 更不能喧宾夺方忽视了课 堂学习。除课外书籍进行认真的选择。选择课外书籍主要依据应是： 思维健康；内容昼与学科结合；适合自己的阅读能力和阅读兴趣。二、 读。选择好书籍后，就应该认真读好。课外阅读的目的主要有：扩大 知识面；帮助理解学科 知识。据此，课外阅读可主要采用捕鱼法和 寻根法。捕鱼法即是：阅读时撒开“鱼网”，捕获阅读中所遇到的新 知识新概念，这样有利于扩大知识面。寻根法即是：阅读中把握住知 识概念，继而寻求对这些知识概念的阐释、 运用等。这样可达到帮助 理解学科知识的目的。三、写。写即可强化记忆，又可进行知识积累。 我们应该指导学生及时地把课外阅读中所遇以的新知识新概念，佳词妙语等摘抄下来，还可以写下学习体会、感想评论等。现代社会，智 慧之树根深叶茂，知识流通的渠道多而广，仅仅捧着几册课本来读显 然是不够的，必须切实有效地进行课外阅读。备注：