内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学八年级生物下册第七单元第二章第2节基因在亲子代间的传递问题解决评价单

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基因在亲子代间的传递班级_ 组名_姓名_【学生生成问题】问题 1.1.观察教材两幅图，完成以下问题。（1 1 ）数一数人体细胞内有多少条染色体？想一想为什么将这些染色体画成一对一对的?（2 2）根据染色体和 DNADNA 的关系图，结合已学过的知识，试着用漫画描述细胞、细胞核、染色体、因三者之间的关系。b5E2RGbCb5E2RGbCb5E2RGbCDNADNA 和基问题 2.2.分析教材 3030 页、3131 页内容，完成以下问题（1 1）我们知道人体细胞内的染色体都只有 2323 对，父母应该把多少条染色体传给子代呢?（2 2 ）为什么在传种接代过程中，人的体细胞染色体数目没变？（3 3 ）请你解决为什么形成受精卵后仍然是2323 对染色体呢？父亲（2323 对）T精子（）受精卵（新个体（）母亲（2323 对）T卵细胞（）/【教师预设问题】问题 1.1.为什么一对夫妻所生的几个孩子的长相会有差异?问题 2.2.为什么无性生殖产生的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗？plEanqFDplEanqFDplEanqFD【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理

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