每个孩子都是特别的

课改文章每一个孩子都是特别的初中历史教研组 吴孟霞前段时间我看了一部印度电影地球上的星星，它是关于儿童成长的。电影讲述了这样一个故事：八岁小男孩伊翔先天的缺乏某方面的能力，但是他却拥有某方面的天才，而一般的老师却按常规将他和其他孩子一样看待、要求，因此觉得他是个智障孩子，但电影里的美术老师尼克却发现了孩子独特的绘画才能，并采取一系列的特殊辅导，帮助伊翔找回了自己，发挥自己的天才。电影十分感人，同时也给了我许多启示。一、每一个孩子都是特别的由于基因、生活环境等等原因，我们的学生不可能是一样的，每一个孩子都有自身的缺陷，当然也会有他们的优势，而作为老师，我想每个孩子在我们心中都应该是特别的。他可能学习好，但他的心理素质可能不好；他可能学习不行，但却是个钢琴高手、架子鼓高手、舞蹈天才；他可能学习不行，也没有任何特长，但他善于发现，能够从老师、同学的一个细小表情中，看到别人的心情并予以关怀，他是一个情商极高的孩子我们的身边就有这样或那样的孩子，他们都是特别的，他们需要我们用不同的要求去对待他们，用同样的爱去关怀他们，这样他们才有足够的信心去面对生活，面对学习。二、用不同的要求对待不同的学生很多人会说，电影多数是虚构的，而教育现实是残酷的。社会对于学校的评价往往在于一个学校学生的升学率，甚至上名校率；学校对于教师的评价也往往用班级学生的成绩来衡量等等。面对这样的现实，有时我很犹豫，要不要逼一逼我们的学生，但是想来想去，我还是觉得应该用不同的要求来对待他们。每个孩子都是特别的，他就有一些特别的需求，就像我们栽种仙人掌，要是你硬是每天给它浇水的话，我想它应该不会存活多久。因此对于同一个学习任务，我对于每个孩子的要求是不同的，一旦他完成了他的目标，那么他就是优秀的，就是应该给予表扬和肯定的。孩子们就如同地球上的星星，他们需要爱，更需要平等看待，不同要求对待，这样他们才会有信心、有能力去面对残酷的竞争和挑战，才能成为最闪亮的星星。