小学六年级语文试卷

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- 小学六年级语文试卷(全卷满分120分,测试时间90分钟)一、读拼音,写词语。(10分) ko yn hu j sun bn tng xi zhn zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn ln jin nn yn nu chng shng yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在下面的空格里填字构词(6分)神( )妙算 人( )鼎沸 兴国( )邦鞠( )尽瘁 车( )马龙 去粗( )精精( )简政 阡( )纵横 扬长( )短无( )之宝 摩( )接踵 彤云( )布三、把下面的错别字找出来,再在( )中改正,并从中选一个造句。(5分)风华正贸( ) 桌有成效( ) 隔故鼎新( )司空见贯( ) 目不转晴( ) 积劳成绩( )造句; 四、根据课文内容填空。(10分)1、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要_;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师_。(选自课文詹文佑)2、八仙过海( ) 孔夫子搬家( )3、红军不怕_,万水千山_。这个诗句出自毛泽东所写的 。4、小女孩几次擦燃火柴时每次面前看到不同幻象:_、_、_、慈爱的奶奶并强烈要留住奶奶。这些幻象都与小女孩当时的处境形成强烈的对比。五、我会按要求写句子。(9分)1、早晨,小鸟们在枝头上叽叽喳喳叫过不停。(3分)改为拟人句。 2、他是哭着从街上回来的,手里无力地握着一份报。(3分) “把”字句 3、把下面的句子补充完整,使它成为一句排比句。(3分)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了, , 。六、阅读(40分)(一)课文鹿和狼的故事选段(9分)罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。1、写出下面的近义词。(4分)维护 ( ) 摧毁 ( )2、理解文中带点的词。(2分)文中用上“居然”是因为罗斯福_ 3、读了这段话,你一定会感受很深,请写一写你的体会。(3分)_(二) 课文我的舞台选段(13分)我六岁的时候,父母亲为了造就一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。师傅是一位身高近两米的黑脸大汉,往我面前一站,像一堵墙。“霜霜,鞠躬,叫师傅,以后每星期跟着师傅练三次毯子功。”母亲一反平常对我溺(n)爱娇宠(chng)的态度,绷(bng)着脸对我说。于是,我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、扌周(zhu)过去、立起来、横过去,抻(chn)、拉,压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼让观众看我哭哭啼(t)啼地演戏,像什么话呀?暑去寒来,几年后,我就可以下腰到地,双手倒抓住脚腕;或一手抓住举过头顶的脚心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的动作更不在话下。我的观众不断增多。有一次,表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家,自然要看我的表演。我演到一半时,两个人开始窃窃私语,身为主演的我大为不满,竟然出了戏,跑到他们面前,提出抗议:“不许说话,不然下次看你们演戏我也说话。”事后妈妈批评我没有风度,我说:“您不是常说要老实做人,认真演戏吗?”妈妈听了无言以对。我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。1、划线的句子抓住 描写,写出了“我” (4分)2、读了以上文段,说说你在学习成长之路上得到什么启示?(3分) 3、从文段中抄出四个四字词语,自己再写两个。(3分) 4、“让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?”改成不带问号的句子,意思不变。(3分) (三)那夜的烛光(18分)临睡以前女儿赤脚站在我面前说:“妈妈,我最欢就是台风。”我有点儿生气。这小捣蛋鬼,简直不知人间疾苦,每刮一次大风,有多少屋顶被掀跑,有多少地方会淹水。铁路被冲断,家庭主妇望着几元一斤的小白菜生气而这个女孩儿却说,她喜欢台风。“为什么?”我尽力压住性子。“因为有一次台风的时候停电”“你是说,你喜欢停电?”“停电了可以点蜡烛。”“蜡烛有什么特别的?”我的心渐渐柔和下来。“我拿着蜡烛在屋里走来走去,你说我看起来像小天使”那是多年前的事了。我终于在惊讶中静默下来,她一直记得我的一句话,而且因为喜欢自己在烛光中像天使的那份感觉,她竟然附带地喜欢上了台风之夜。一句不经意的赞赏,竟使时光和周围都变得值得追忆起来。那夜,有个小女孩相信自己像天使;那夜,有个母亲在淡淡的赞许中,制造了一个天使。1、结合文中的词语,写出“我”的心理活动变化过程。(6分)听到女儿喜欢台风,“我”的心理活动:_。听到女儿因停电而点蜡烛时,“我”的心理活动:_。 - - - - - - - - - - -密 - - - - -封 - - - - - - 线- - - - - 内- - - - - - -不 - - - - - - 准- - - - - - - 作- - - - - - - - 答- - - - - - - - 学校:_ 班别:_ 姓名:_ 编号:_ 回想起多年前的事,“我”的心理活动:_。2、女儿为什么说她喜欢台风?(3分)_3、用“_”线划出点明文章中心的句子。(2分)4、文中已用“”线给本文分成两段,请你写出第一段的段意。(3分)_5、读完本文以后,你从中领悟到什么?(4分)_七、作文(40分) 我们一天天地长大,在生活中,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重别人,懂得了珍惜友情,懂得了关爱生命,懂得了幸福,懂得了感恩请你写一写生活中明白的某一种生活道理,以“我懂得了_”为题目写一篇文章。要求:1、先把题目补充完整然后写作。 2、内容具体有真情实感,能通过具体事例反映出生活中你懂得某种道理,字数500字左右。 3、文中不能暴露自己的真实身份。20106
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