一单元口语交际给小刚出主意

中学汉语七年级上册第一单元口语交际导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 给小刚出主意 第一课时（口语交际） 主备人：铜佛中学李海花 研备：七年级备课组学习目标：1.我能体会小刚的处境，也能联系生活实际说出我的观点。 2.我能用规范的语言，大胆清晰流利地表达自己的思想和看法。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结找准话题焦点收集材料组织完善语言辩论中得到升华课前自主预习根据所给材料确立自己的观点，查找相关事例。完成随堂笔记一找准切入点加工所给材料组织规范的语言来发表自己的观点。独学：明确观点对学：（帮扶小对子）结合随堂笔记一，对子间练习说话，并且互改、补充，完善说话内容。（预时8分钟）群学:组长主持，再次交流补充完善，取长补短，体现出小组的智慧与力量（预时10分钟）完成随堂笔记二小展示：组长带领组员，明确展示观点和任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟） 大展示：我给小刚出主意建议：观点要明确，理由要充分，体现集体的智慧和风采。（预时:10分钟）随堂笔记一自己的观点： 事例： 随堂笔记二观点： 补充的事例： 1、 2、 3、 归纳（总结）： 课堂检测：我认为，因为整理为word格式他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。整理为word格式被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”整理为word格式 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式