2022年速录工作实习总结

高品质文档2022年速录工作实习总结 学习速录和学习其他学问一样，都是有阶段性的。每个阶段的学习侧重点都不同，既有特别性又有关联性。 从最初的入门学习，到后来的强化提速练习，以至于现在渐渐开头参加的实习。每个阶段都有不同的感受，都能从中学到新的学问，发觉新的问题，以便积累更多的阅历。以下是最近参加实习活动的总结。 在实习过程中，我们会参加两个不同的岗位的练习。一个是主打，一个是副打。 先说主打，主打的主要任务就是跟着讲话人的发言做全面的录入，这几乎是我们在教室学习时的全部内容。但真正的会议究竟不像我们练习中的录音文件那样规范。在练习时，文本中的语言多数是书面文字，言简意赅，且语速全都、吐字清楚、速度合适。但在实践中，发言者心情有时感动，语速可能很快，而且讲话内容涉及方方面面，有时口语化语言许多。这时，就发觉要像在教室里那样逐字逐句的跟打下来是完全不行能的，而且也是不有用的。实习录入和教室考评主要有以下几点不同之处： 第一，要擅长总结。因为大部分发言者都是脱稿演说，有时洋洋洒洒说了许多话，但其中可能有很大一部分都是一些无意义的习惯口语，像：这个吧、就是说、那个等等。这些只是属于讲话者自身的习惯，真要是全部打上去了，读起来就会很罗嗦，有些不知所云。所以老师常常说速录师不仅仅是一台录入的机器，他要运用自己的才智把口语化的语言转化为文理通畅的书面文字。 第二，是在速度实在跟不上的时候，肯定要打完一句再打下面的，起码要保证打上去的是能够看得懂的。因为究竟我们的水平有限，有时实在跟不上讲话者的速度，在总结的基础上，还是丢了句子，这也是正常现象。但是不能这个打半句，那个又跟半句，到最终没有一个完整的意思。这样既不利于我们自己对讲话内容的理解，也给副打带来许多麻烦。应当在落句子的地方打上几个省略号，提示副打，这里没有跟上，需要用语音伴侣补充。 第三，多运用连词消字。就我自己而言，在平常的练习中不是很留意练习连词消字，因为总是觉得打完后校对时，我自己能明白，到时候再改就行了。但是，有时会议的内容很生僻，大量的词汇都不能直接正确的上屏，即便有副打，她始终跟着听还好，一旦副打刚才在改前面的内容没有听到讲话，翻过来再看你打出的一篇虽然同音但是全然不通顺的文章，就无从改起了。 再来说副打，副打的工作内容很繁琐。并不需要有太快的录入速度。因为速录师一般打得都很好，并没有太多需要改的地方。需要副打做的就是关心速录师检查他没有留意也不简单留意的地方。主要有以下几点： 第一，是细心，肯定要特别认真的读主打打上的文字。不放过每一个错误。主打的水平很高，他们会保证大部分的文字是没有错误的，正因为这样消失问题的地方可能就是很不起眼的小地方，这就需要副打特别细心的检查。我认为，只要是时间允许，小到一个标点都要留意，像引号、书名号这些符号可能主打没有时间打上，副打就要联系上下文尽可能都标注出来。 第二，确定发言者姓名。当会议不是讲座，而是多个人的争论会时，确定发言人的姓名是很重要的。一般在会议开头之前，桌上都会有与会人士的名牌，要把每一个人名，按挨次认真抄好并事先自定义。会议开头后，每当换人发言时，肯定要放下手里的活，先确定名字是否正确这点极为重要。有的人发言前并不作自我介绍，像一些比较正式的会议会有出席人员名单表，这时就需要副打查找他的姓名后补充。 第三，在不知如何去改的地方留下记号。有时，由于发言者的声音过小或者内容不熟识，很可能有的地方速录师没有打对，而副打反复听语音伴侣后还是不明白。这时也不要急，在不明白的地方打上几个问号，会议结束后，请速录师再听一遍，他们阅历丰富可以轻松的解决这种问题。 第四，要随时保存，副打一有空闲就要按一下保存。实际工作中各种问题都可能发生，为防止资料丢失，肯定要随时保存。 最终一点，就是要留意不断地拓宽自己的学问面，提高文学水平。这一点不管是对主打还是副打都很重要。宽阔的学问面、深厚的文学底蕴，能够大大的提高工作质量。有时，专业学问的缺乏会很影响我们的工作。例如：前两天，我参与了一次实习，是新京报办的一个讲座。里面提到日本浮世绘里面有一个艺妓把口红印在纸笺上。就在今日，偶然得看到新京报关于那天讲座的一篇报道，才发觉当时的(犯了一个很严峻的错误。其实这个“浮世绘”是词库里自动捆绑的，可当时就是因为不了解，特地把正确的字给改成了服装的“服”、装饰的“饰”、会议的“会”，就这样整句话的意思就全然不对了。查过资料后知道，浮世绘是日本德川时代(1603-1867)，随着风土文化的进展而兴起的一种民间版画艺术。它的渊源来自原有的“大和绘”。“大和绘”是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有深厚装饰性的艺术;而浮世绘是表现民间日常生活和情趣的一种艺术形式。由此可见，平常多方面学问的积累对我们的工作有很大的关心。 以上就是我在最近一段实习过程中挖掘的一些需要留意的地方，每一点都是由亲身经受中总结出来的。记得原美国总统波尔克说过：“读书而不思索，等于吃饭而不消化。”我信任对学习过程中遇到的问题，勤于思索，总结阅历教训，有利于提高学习质量，加快学习速度。 优质文档4