第4课 放牧 老水牛角弯弯(教案) 音乐三年级上册.docx

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资源描述
老水牛角弯弯教学设计教学内容:学唱老水牛角弯弯。教学目标:有感情的演唱歌曲,并表演唱;激发学生自信心,树立远 大理想,培养对生活的热爱和童年乐趣;能够正确演唱符点节奏和休止 符,完整 演唱歌曲;以聆听演唱为主,跟随音乐做律动,进 一步加深对歌词歌曲的理解。教学重难点:1、体会放牧情感,怀抱梦想有感情演唱曲目。2、附点节奏、大附点、大切分节奏的处理。3、培养合作意识、创新精神。课外教学设计:1、复习巩固好所学曲目。2、日常活动节奏练习。课堂教学设计:一、导入自我介绍,组织教学,播放草原就是我的家复习回 顾,调整状态。(此内容为二年级学习内容)师:二年级学过的歌曲,歌唱了小牧童对家乡的热爱。师:小牧童在他的家乡骑马放牧,老师也认识一位牧童。仔 细听,这位牧童骑的也是马?1、听师:骑的也是马?生:牛老水牛师:骑牛和骑马的速度? 生:马快,牛慢中速。二、新课教学 同学们,你们骑过牛吗?跟音乐感受。2、听(跟音乐律动)师:什么感受?生:慢速、愉快。师:歌曲中的牧童是什么感受?牧童的大梦想是什么?3、听生:神气。生:宇航员。有梦想的人总是那么自信,我们也应怀揣梦想 做神气的牧童。4、节奏读词1、师示范律动读词。2、生跟读。3、伴奏读词。5、教师示范6、师生模唱la - la -7、歌曲学唱1、一段词演唱。2、第二段结尾处教学。3、第二段词演唱。4、纠正处理出错点。5、全曲演唱8、伴奏演唱(提示歌唱状态,歌曲情感。)9、伴奏表演并演唱三、拓展听赏音乐所见并有节奏跟读。(所见是三年级 上册语文教材内容,促进学科融合。)师:同样表现牧童的曲目,碰撞到一起会是怎样效果。歌曲合作实验,生演唱老水牛角弯弯,师有节奏朗读 所见。敢于尝试,勇于想象,培养师生合作、生生合作,感谢 同学们的配合我们度过了非常愉快的一节课,让我们下次再 见,下课!
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