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绘画中的透视现象教学目标：通过观察和分析，学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线、消 失点在透视现象中的作用。教学重点：学生能出不了解景物近大远小的透视现象及相关知识。教学难点：如何运用所学得透视知识表现身边的景物。教学用具：课件、图片资料、铅笔、图画纸。教学过程：一、导入新课师：同学们，2008年第29届奥运会就要在北京召开了，是值得中国人骄傲的-件事情，你知道北京奥运会的吉祥物是什么吗？生：福娃！贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。师：福娃象征着北京欢迎你。今天我们清福娃欢欢来同大家一起学习，高兴吗？ 师：仔细看，欢欢从远处到近处，你觉没觉得有什么不同呢？ 生：在近处的大，远处的小。师：同学们的感觉很敏锐，在我们的生活中也有许多这样的现象，谁愿意把你知 道地向大家介绍一下？生：站在路中央往远处看，路两边的景物近处的大远处的小；当我站在楼上往 远处看，近处的楼房大，远处的楼房小。师：同学们真是观察生活的有心人！但在观察这些现象的时候一定要注意安全。像这种同样的物体处在不同的位置时，在观者眼里出现近大远小的变化在绘 画上就叫透视现象。板书课题：绘画中的透视现象。二、讲授新课师：老师把生活中的一个透视现象的画面用相机拍下来。同学们看看道路、树木近处与远处的变化，在小组里说一说他们有哪些透视现象？ 生：近大远小、近宽远窄、近高远低、近清晰远模糊师：哇，好厉害。同学们发现这么多透视现象，恭喜你们。 师：同学们注意看，近处的树向远处延伸发生什么变化？ 生：两旁的树木向远方逐渐缩小，最后缩到一个点上，这个点就叫消失点。 师：这位同学的回答真是棒极了。道路两旁的树木向远方不断缩小，最终两旁的树木都缩到一个点，这个点就叫消失点，通过消失点的水平线就是视平线。 师：艺术来源于生活，又高于生活。现在我们就去看看艺术家是怎样处理画面中的透视现象的。师：这幅作品是荷兰风景画家霍贝玛的米德尔哈尔尼斯的道路。在你看来画 家表现了哪些透视现象？这是一条普通的乡村道路，两边高高的树木通向远方，道路两边是乡村的田 园，不远处，教堂和农舍的房子依稀可见。在田间和路上，有二三农夫的影踪。 尽管这是一幅普通的乡村景色，但霍贝玛通过巧妙的远近透视，使它具有诗一般 的田园情趣，给人一种明朗宁静的美好感受。此画被认为是风景画中的稀世之作。 师：这是荷兰画家梵高的梵高的卧室。一大一小的椅子、一大一小的两个床 头及地板纹理向远处延伸汇集在一起，在平面上表现出了卧室空间的深度。 通过这节课的学习，我们知道了什么是透视现象，透视现象有哪几种？什么是消 失点、视平线？对于这些知识你们都能理解吗？生：理解。三、学生作业作业要求：寻找生活中熟悉的具有透视现象的画面，表现出近大远小的透视效果。 再充分发挥你的想象力给它添加上人物以及交通工具等，让它变得更学生创作，教师巡视辅导。四、评价拓展学生互评，从他人的作品中学习和借鉴，相互学习，不断提高。绘画中的透视现象教案授课对象：小学五年级教材版本：人民美术出版社课标版教学内容：小学美术课第九册第三课教学目标：1、通过学习能发现生活中的透视现象。初步慌得透视中的基本原理和规律, 提高学生描绘五想的能力，使绘画作品更真实。2、逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。3、激发学生对绘画的热爱、美术的热爱生活的热爱。教学重点：矗过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和 规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。教学难点：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步 提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学准备：幻灯片、多媒体教学 设备等教学过程一、导入（5分钟）（幻灯片显示主题）（幻灯片显示主题）1、欣赏几张图片，同学 们，这些图片漂亮 吗？喜欢吗?想不想 把它画下来啊？好, 今天老师就教大家 这种类型的景物。2、同学们有没有观察 到刚才的景物都有 些什么特征？，我们 再来看些图片，分析这图片，看道路、树木、 近处、远处有什么变化，说说你的感受。（总结：路面，近宽远窄、近实远虚,，路两旁物象近长远短、 近疏远密、近大远小，天空近宽远窄大小等。）3、生活中你还见过这种现象吗？你想用你的笔在纸上表现 这些事物吗？先我们先来讨论（1）我们天天在校园中，你对校园有哪些美好的印象？如果要同学们画出来，在纸上怎样表现呢？（2）从中你发现了什么现象？分析：这些图片有近大远小、近实远虚的透视现象。除此之外还有其他的透视现 象吗？（3）我们怎样才能在一张平面的纸上画出这么多有层次的、立体的景物呢？这 节课，我们就来学习讨论这个问题。二、新授（10分钟）这就是透视现象，同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远 小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。（1）同学们今天这节课我们就要学习近大远小的透视 关系。板书课题：（绘画中的透视现象）透视是绘画中的术语，可以分为形体透视和空气透视，形体透视是根据光学和几何学的原理，在平面上用线条来表示物体的空间位置轮廓和光线投影的科学，按天点的不同分为平行透视和成交透 视和斜透视。空气透视研究和表示空间距离。（幻灯片13） 这个我们了解一下就行。透视在画面中，有消失点，视平线和视点。（幻灯片示 图，并对各名词作仔细的讲解）（2）在近大远小的透视现象中，由近到远除大小的变 化外，还有什么变化？（疏密、色彩）霍贝尔是荷兰著名的风景画家。这张画的构思独特，画 中乡间小路旁的树木由近及远越来越小，最后消失在远方的 透视现象。作品体现了乡村生活的甜美，洋溢着明朗而宁静 的的乐观情绪。他的画是透视现象的典型代表对不对？好， 哪我们来找找这幅画的视平线和视点。（幻灯片示图，稍作 讲解）（3）大师们 都用到了透视现象，我们来来欣赏一下世界名画，大家注意观 察里面的透视现象哈。达芬奇的最后的晚餐，迪尔克*鲍茨的最后的晚餐, 拉斐尔的圣母的婚礼雅典学院，梵高的夜间咖啡馆，乔治*德*基里科 的忧郁神秘的街道三、指导学生作画（5分钟）好了，看完了大师的作品，感觉怎么样呢？是不是很想画了？那我们回到我们讨论的问题，来教大家画。（先点幻灯片，再在黑板上板书，粉笔教画）1、先找到消失点2、画儿条典型的透视线3、按近疏远密的、近出远细的规律，处理好各条燧线、斜线。4、将物体的外轮廓简略的表现出来。四、学生作业，老师指导（10-15分钟）好了，现在就是大家自己动手的时间了，我给同学们儿 张图片，同学们可以画图片上的，也可以画自己喜欢的 风景，可以是校园的，鱼可以是外面的，都可以，要求 是要用老师讲的方法画出透视哦。五、小结、作业评讲（5分）路面，近宽远窄、近实远虚，路两旁物象近长远短、近疏远密、近大远小, 天空近宽远窄大小等透视在画面中，有消失点，视平线和视点。1、先找到消失点2、画几条典型的透视线3、按近疏远密的、近出远细的规律，处理好各条竖线、斜线。4、将物体的外轮廓简略的表现出来。
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