2022年有关中小学班主任培训心得范文

高品质文档2022年有关中小学班主任培训心得范文 班主任是一个班的顶梁柱，也是一个班整体形象的代表，所以班主任应当参与培训提升自己的技能，下面是细心整理的中学校班主任培训心得体会范文，供大家学习和参阅。 中学校班主任培训心得 依据训练部关于组织20*年万名中学校班主任国家级远程培训的通知的文件精神，利用假期组织我校班主任进行网络学习。现将学习状况工作和自己的一点心得汇报一下： 一、 取得的成果 1、 在学习过程中，班级管理员、辅导老师仔细履行职责，定期发布培训公告，公布最新培训动态和培训要求，组织学员参与在线课堂研讨，急躁答疑解惑，编辑学习简报，推举精华文章，发挥了重要的组织管理作用。管理员每天检查学员学习状况，通过电话等提示督促个别学员按时完成学习任务，同时，准时发觉学习遇到的困难，协调关心解决。 2、 本次远程培训全部学员都特别珍惜此次学习机会，主动研讨课程方案的学习内容，仔细思索有关题目，乐观参加争论，把自己的学习心得写成文章发表在自己的主页上。通过这次培训，转变了班主任以往狭隘的工作理念，学到了新的思想、方法，提高了使用计算机网络的技能，逐步养成学习研讨的习惯。每一个学员都仔细学习操作指南，根据要求和进度完成了学习任务。成果均为合格。 3、 六个模块的学习已经结束。学员们废寝忘食的学习着，有的学员甚至学习到下半夜，我被班主任这种学习精神深深的感动了. 每当打开网络，轻点鼠标，那一条条帖子，一篇篇心得，一份份作业，就如冬日的阳光般，暖和着扑面而来。悄悄地坐在电脑前，阅读着临城学校学员们那一条条富于哲理的学习帖子，观赏着那一篇篇匠心独具的训练心得，品尝着那一份份文质兼美的课后作业，我们浮躁的心灵开头涌动，不断地丰富而深刻起来。正因为如此，我们欣喜地看到我们临城学校的学员在此模块的学习中取得了很大进步，学员同志们对培训平台的操作使用已经日趋娴熟，参加沟通的乐观性也明显提高，发表评论和文章被评论的次数明显提高，并且在学习争论中，很多学员的看法特别具有建设意义，具有极强的操作性。 二、不足之处 1、在学习开头时是学员、辅导老师、班级管理员和技术系统的磨合阶段，个别同志对培训平台的操作使用存在一些技术层面问题，导致有的学员发了空贴 ，扣了分数。 2、在第一模块的培训中，部分老师视频点播和资料学习的时间充分，作业也能按时完成，但结合自己工作实践，所写文章较少，所以，我们重点强调了要主动学习，反思工作实践，加强相互研讨，发表心得文章的要求. 三、心得体会 时间如箭，岁月如梭。不知不觉中，这次的培训就要将近尾声了。回首这近两个月的培训，真是收获不小。通过学习我们每一位参与远程培训的班主任都觉得受益非浅。我们期盼这样的培训。我信任这也是我们全部老师的心声。通过参与远程训练培训，班主任不仅能学到班级管理方方面面的学问，更重要的是能转变班主任的学习、生活和思维方式。 通过网络，我看到吉林省内几千名老师在线研修学习沟通争论，感受着他们的困惑和欣喜，共享着他们的收获和阅历，我始终为老师们学习的热忱而感动不已，多么可敬可爱的老师呀，这可是在他们希望已久的假期呀!今日我们在这里沟通与学习，心中的怀疑渐渐消散，取而带之的一片明朗的天空。网上远程训练培训，打破了时空和地域界限，以其便捷、快速的特点，成为新时期提高中学校班主任素养的重要载体。我们信任，本次远程训练培训肯定会在班主任的职业生涯上留下深刻的印象。 最终借淄博临淄的李淑君老师的一段寄语结束这次的远程培训： 天南地北不见面，五湖四海把手牵。 远程培训连你我，互通观点相论谈。 你助她来他帮我，相扶相携互钻研。 热忱投注真情现，摩拳擦掌比奉献。 期盼粉墨登场时，倾情谱写新诗篇! 祝班主任伴侣们在班主任专业化的道路上仰头挺胸，走向辉煌! 中学校班主任培训心得体会 十天的培训学习紧急而劳碌，每天学习六小时，晚上还要研讨写作业，身体上很累，今日一些新奇的理念来不及消化与汲取，又得忙于第二天学习与反思，心理上很累，学习的过程中还有考虑回去后如何向学校领导汇报，精神上很累，在三累中熬煎着、煎熬着、挣扎着，不过，有人说：“成功就在那最终的坚持中”，这句话说得太好了，我在这坚持中圆满地、精彩地、高质量地完成了学习任务。 短短的十天培训学习，是我教学生涯中一次最难忘的学习沟通。对于在一线做了十七年班主任的我，不仅是理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。本次培训的主题是“以文教化，以智启慧班级文化建设的实践及理论问题”，在方案解读中，我明白了班级文化是一种隐性的训练力气,表现出一个班级独特的风貌和精神，而这种班级独特的风貌和精神,自觉或不自觉的通过肯定的形式影响着学生的行为,通过学习，关心我们理清文化建设的设计理念与思路，探究班级文化的类型和结构，确立文化建设的基本载体，实现训练教学的有机融合，从而促进学生的全面进展。 短短的十天培训学习，我仔细倾听了各位专家的精彩讲座，明白了：班级文化是现代班集体进展的载体，涉及到学生学问力量、思想道德、文化风尚、行为习惯、管理制度、环境氛围等方方面面，班级文化的主体是老师和学生，只有把师生的进展与班级的命运紧紧联系在一起，可能激发师生的文化制造潜能，班主任应成为班级文化进展的核心，努力为学生创设良好的成长氛围。 短短的十天培训学习，我始终都在感动着。我为专家们俯下身子的精彩讲座而兴奋，我为杨校长晚上亲自来房间逐一辅导而感动，我为班主任张红老师的精辟理论而折服，我更为同伴们的高涨学习热忱所打动。他们都用自己渊博的学识、崇高的人格魅力为我诠释了一个大写的人字。我庆幸我来对了，我学到了，我思索了，我收获了。原来班主任工作可以如此精彩，幻想与才智的相逢原来可以如此激情澎湃!我曾经低头悄悄耕耘，也曾为自己取得的点点成果而欣喜。如今面对高屋建瓴的班主任训练才智，当提起沉甸甸的行囊返航时，我不禁反问自己：“我是谁?我要去做什么?我怎么做?”深思熟虑后，我豁然开朗：“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者。”我的讨论就是带着思索、质疑、探寻去不断地工作实践。我更加深刻地熟悉到班主任工作的神圣，明白班主任工作不仅需要仔细负责的态度，更需要艺术性和实效性，我仅有爱是不够的，我要不断地反思，创新，追求卓越，提升训练理论，构建我的训练风格。我开头思索属于我的育人理念、我的班级训练价值观。 短短的十天培训学习，我思索着，成长着，收获着，欢乐着!感谢给我们上课的专家教授和一线名师，感谢北京训练学院为培训项目辛勤工作的老师们，更要感谢领导给了我这次开眼界的机会在历次的训练培训中，还没有像这次这样的有所突破、有所收获，令我震撼。 短短的十天培训学习，我也结识了五湖四海的伴侣，无论是专家与老师，在这里我们都像一家人，一起同吃同住同沟通，建立了深厚的友情。虽然我们都是来自五湖四海，但却怀揣着同一个幻想，走到了一起;虽然身在异乡，但却感受到了浓浓的兄弟姐妹之情。 培训虽然结束了，但我的思索不会停止，学习不会结束。训练是一个“悟”的过程，更是一个学习的过程。在这里的感悟将伴着我成长，我将和我的孩子们一起扬帆起航。 班主任培训心得体会 我非常荣幸的参与了县训练局统一组织的学校班主任全员培训，这次培训的人数达到了219人。通过这次培训我收获许多。从这两场专题讲座中，我更加感到老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的训练思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好学校班主任工作总结一下： 一、自高自身素养 努力充实自己 想在当代社会做一个合格的学校班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和专业力量。 向书本去学，学习新的训练思想、现代训练理论、科学的管理方法和手段; 向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短; 做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅老师如此，还要训练其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，训练管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部学生都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在训练学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么老师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的训练者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建设中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓舞的话;学生学习遇到困难，就赐予急躁的关心与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。要训练管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的训练、管理外，还要做好家长的工作，要与家 长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关怀和训练儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。 总而言之,这次全县的班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己乐观仔细负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 优质文档8