《秋天》教学设计

秋天教学设计【学习目标】1.掌握“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。有感情地反复朗读并背诵全诗。2.熟读课文，感受诗歌语言之美，体会诗歌意境，感悟诗人的思想感情3.培养热爱大自然、热爱生活的感情。【重点难点】重点：体会诗句的内涵和情感，感知诗歌语言之美；理解诗歌意象。难点：体会诗歌意境，培养热爱大自然、热爱生活的感情【使用说明与学法指导】1. 课前熟读课文，把握文中内容，做好预习工作.借助工具书和各种资料完成导学案，在合作探究部分用双色笔勾画疑点,以备上课讨论。2. 课堂上，根据探究题目分配的要求，跨层讨论，层层培训，积极思考，充分展示，大胆质疑；3. 课后，对双色笔纠错的内容整理归纳，查漏补缺。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、了解诗人何其芳的相关情况。温馨提示利用资源，查查参考书或上网查找，肯定能找到。何其芳，原名 。现代 、 。代表作有诗集 ，散文集 ，著名诗作有 、 等。2、给划横线的字注音。（读读文下注解，查查字典、词典。你一定能完成。）肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔青鳊（ ）鱼 梦寐（ ）乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息3、熟读诗歌，感知内容。全诗一共小节，每小节都会从不同角度描绘的美丽，表达对的感受。4、知识储备：诗贵有意境之美，学习本诗主要理解其意境氛围。试试看，你能在本诗中找到几个意象？（意象：诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象，是借助它来抒发情感的景或物。）【合作探究】升华学科能力，透析重难点5.活动一：朗读大比拼，小组比赛！一读：注意字音、字形。秋天游戏在渔船上， 秋天梦寐在牧羊女的眼里， 秋天_， 秋天_， 秋天_14、背几首秋天的诗山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。秋词【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵子夜秋歌【唐】李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。