高考生物总复习 专题3 细胞的增殖与分化 第11讲 减数分裂课件

第第11讲减数分裂讲减数分裂学考题组学考题组考点考点1染色体及其在减数分裂中的行为染色体及其在减数分裂中的行为1.(2017绍兴市适应性考试绍兴市适应性考试)下图是某哺乳动物减数分裂某一时下图是某哺乳动物减数分裂某一时期细胞示意图，有关叙述正确的是期细胞示意图，有关叙述正确的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期该细胞处于减数第二次分裂后期B.该细胞中同源染色体为该细胞中同源染色体为4对对C.该细胞分裂后产生该细胞分裂后产生2个次级精母细胞个次级精母细胞D.该细胞分裂后产生的细胞仍有染色单体该细胞分裂后产生的细胞仍有染色单体解析解析题图中同源染色体分离，所以属于减数第一次分裂后期，题图中同源染色体分离，所以属于减数第一次分裂后期，图中有图中有2对同源染色体。该图为不均等分裂，分裂后产生第一对同源染色体。该图为不均等分裂，分裂后产生第一极体和次级卵母细胞，并没有着丝粒分裂，都含染色单体。极体和次级卵母细胞，并没有着丝粒分裂，都含染色单体。答案答案D2.(2015浙江浙江7月学考月学考)如图是某动物细胞减数分裂前期如图是某动物细胞减数分裂前期的示的示意图。图示细胞中染色体有意图。图示细胞中染色体有()A.1条条B.2条条 C.3条条D.4条条解析解析图中染色体的数目即为着丝粒的数目，为图中染色体的数目即为着丝粒的数目，为4条。条。答案答案D3.(2017浙江名校协作体高三试题浙江名校协作体高三试题)关于下图的说法中正确的是关于下图的说法中正确的是()A.图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中B.该时期同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换该时期同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换C.该生物体处于减数第二次分裂的细胞中含该生物体处于减数第二次分裂的细胞中含2或或4条染色体条染色体D.纺锤体在末期纺锤体在末期不消失以便前期不消失以便前期继续使用继续使用解析解析题图为减数第一次分裂后期，且为均等分裂，所以只发题图为减数第一次分裂后期，且为均等分裂，所以只发生于睾丸中，生于睾丸中，A错误。交叉互换发生于减数第一次分裂前期，错误。交叉互换发生于减数第一次分裂前期，B错误；该生物减错误；该生物减的前期、中期含的前期、中期含2条染色体，减条染色体，减后期含有后期含有4条染色体，条染色体，C正确；纺锤体在末期正确；纺锤体在末期消失，消失，D错误。错误。答案答案C4.(2017金华十校联考金华十校联考)关于下图所示细胞的叙述，正确的是关于下图所示细胞的叙述，正确的是()A.此细胞是初级卵母细胞此细胞是初级卵母细胞B.此细胞中有此细胞中有4个染色单体个染色单体C.此细胞中含此细胞中含2对同源染色体对同源染色体D.此细胞分裂产生卵细胞和极体此细胞分裂产生卵细胞和极体解析解析此图中没有同源染色体，不均等分裂，应该为次级卵母此图中没有同源染色体，不均等分裂，应该为次级卵母细胞减数第二次分裂后期，分裂后小的为极体，大的为卵细胞。细胞减数第二次分裂后期，分裂后小的为极体，大的为卵细胞。答案答案D选考题组选考题组5.(2017台州市教学质量评估台州市教学质量评估)研究人员对某二倍体动物研究人员对某二倍体动物(2n)有有丝分裂和减数分裂细胞中的染色体形态、数目进行了观察分丝分裂和减数分裂细胞中的染色体形态、数目进行了观察分析。图析。图1为其细胞分裂中某一时期的示意图为其细胞分裂中某一时期的示意图(仅示部分染色体仅示部分染色体)，图图2是不同细胞中的染色体与核是不同细胞中的染色体与核DNA含量示意图。下列有关含量示意图。下列有关叙述正确的是叙述正确的是()A.图图1细胞处于有丝分裂后期，它属于图细胞处于有丝分裂后期，它属于图2中类型中类型c的细胞的细胞B.若某细胞属于图若某细胞属于图2中的类型中的类型a，且取自睾丸，则该细胞的名称，且取自睾丸，则该细胞的名称是初级精母细胞是初级精母细胞C.若图若图2中类型中类型b、c、d、e的细胞属于同一减数分裂，则出现的细胞属于同一减数分裂，则出现的先后顺序是的先后顺序是b、d、c、eD.在图在图2的的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有a、b、c解析解析图图1为有丝分裂后期，应该位于图为有丝分裂后期，应该位于图2中的中的a，A错误；图错误；图2中类型中类型a为有丝分裂后期，细胞名称为精原细胞，为有丝分裂后期，细胞名称为精原细胞，B错误；错误；c类类型位于减数第二次分裂后期，不存在同源染色体，型位于减数第二次分裂后期，不存在同源染色体，D错误。错误。答案答案C6.(2017温州市选考模拟温州市选考模拟)如图为细胞分裂过程中染色体的形态如图为细胞分裂过程中染色体的形态变化过程，下列分析正确的是变化过程，下列分析正确的是()A.甲甲乙的过程中细胞内染色体数目加倍乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.该形态变化过程可在有丝分裂中出现，也可在减数分裂中该形态变化过程可在有丝分裂中出现，也可在减数分裂中出现出现C.观察染色体形态和数目通常在丙时期观察染色体形态和数目通常在丙时期D.戊阶段细胞中染色体数是戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍分子数的两倍解析解析甲甲乙的过程表示染色体的复制，复制后的染色体着丝乙的过程表示染色体的复制，复制后的染色体着丝粒数目不变，因此染色体数目不变，粒数目不变，因此染色体数目不变，A错误；有丝分裂中期的错误；有丝分裂中期的染色体形态比较固定，数目比较清晰，通常用作观察染色体形染色体形态比较固定，数目比较清晰，通常用作观察染色体形态和数目，应选择图中的丁时期，态和数目，应选择图中的丁时期，C错误；戊阶段一条染色体错误；戊阶段一条染色体上有一个上有一个DNA分子，因此染色体数和分子，因此染色体数和DNA分子数相等，分子数相等，D错误。错误。答案答案B备考备查备考备查1.染色体的结构模型和形态类型染色体的结构模型和形态类型(a/a)染色质和染色体是由染色质和染色体是由和少量和少量RNA组成的组成的同一种物质的不同存在状态。同一种物质的不同存在状态。姐妹染色单体姐妹染色单体着丝粒着丝粒中间着丝粒中间着丝粒端着丝粒端着丝粒DNA、蛋白质、蛋白质(1)同源染色体和四分体同源染色体和四分体同源染色体同源染色体a概念：是指形状和大小一般都概念：是指形状和大小一般都 (性染色体性染色体X、Y不同不同)，一条来自父方，一条来自母方一条来自父方，一条来自母方(示意图中经常用两种不同的颜色示意图中经常用两种不同的颜色区分区分)的两条染色体。的两条染色体。b存在形态：可以有姐妹染色单体也可以无姐妹染色单体。如存在形态：可以有姐妹染色单体也可以无姐妹染色单体。如图图 或或 ，都可表示同源染色体。，都可表示同源染色体。相同相同四分体四分体a概念：联会后的一对同源染色体，含有概念：联会后的一对同源染色体，含有，叫做四分体。叫做四分体。b存在形态：存在形态： (以以的形态存在的形态存在)c交叉互换：在减数分裂前期交叉互换：在减数分裂前期，配对的同源染色体上的，配对的同源染色体上的发生了片段交换的现象。发生了片段交换的现象。四条染色单体四条染色单体染色体染色体非姐妹染色单体非姐妹染色单体2.减数分裂过程中的染色体行为减数分裂过程中的染色体行为连线连线(a/a)学考题组学考题组考点考点2精子、卵细胞形成的过程及其异同、受精作用精子、卵细胞形成的过程及其异同、受精作用1.(2016浙江金华月考，浙江金华月考，16)下列不是哺乳动物精子、卵子发生下列不是哺乳动物精子、卵子发生的区别的是的区别的是()A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B.减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性C.形成成熟生殖细胞是否经过变形形成成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数目成熟生殖细胞中染色体的数目解析解析初级精母细胞形成于个体性成熟后，而初级卵母细胞形初级精母细胞形成于个体性成熟后，而初级卵母细胞形成于胚胎时期的原始性腺，故成于胚胎时期的原始性腺，故A正确；精原细胞可进行减数第正确；精原细胞可进行减数第一次分裂和减数第二次分裂，时间上是连续的，最终形成精细一次分裂和减数第二次分裂，时间上是连续的，最终形成精细胞，而卵原细胞不具有连续性，停止于减数第二次分裂的中期，胞，而卵原细胞不具有连续性，停止于减数第二次分裂的中期，故故B正确；精细胞形成后需变形成为精子，而卵细胞不需要变正确；精细胞形成后需变形成为精子，而卵细胞不需要变形，故形，故C正确；成熟的精子和卵细胞中染色体的数目相等，故正确；成熟的精子和卵细胞中染色体的数目相等，故D错误。错误。答案答案D2.(2017浙江名校联考，浙江名校联考，47)哺乳动物的卵细胞形成过程与精子哺乳动物的卵细胞形成过程与精子形成过程相比，前者特有的是形成过程相比，前者特有的是()A.染色体复制染色体复制 B.B.着丝粒分裂着丝粒分裂C.胞质不均等分裂胞质不均等分裂 D.D.同源染色体分离同源染色体分离解析解析哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，不同的是会发生两次不均等的胞质分裂，不同的是会发生两次不均等的胞质分裂，C正确。正确。答案答案C3.(2017金华十校联考金华十校联考)下面是对高等动物通过减数分裂形成的下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子及受精作用的叙述，其中正确的是雌雄配子及受精作用的叙述，其中正确的是()A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质的遗传物质B.雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数目相等雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数目相等C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D.受精作用与细胞膜的流动性无关受精作用与细胞膜的流动性无关解析解析减数分裂过程中，每个卵细胞继承了初级卵母细胞核减数分裂过程中，每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中中1/4的遗传物质；在受精作用发生时，精子仅包含细胞核的遗传物质；在受精作用发生时，精子仅包含细胞核的头部进入卵细胞；高等生物产生的雌配子数量一般远比雄的头部进入卵细胞；高等生物产生的雌配子数量一般远比雄配子少。所以配子少。所以C选项正确。选项正确。答案答案C选考题组选考题组4.(2016浙江新阵地教育联盟浙江新阵地教育联盟)如图为某生物处于减数分裂不同如图为某生物处于减数分裂不同时期的细胞示意图，下列叙述中，错误的是时期的细胞示意图，下列叙述中，错误的是()A.a、b细胞分裂后均有可能产生极体细胞分裂后均有可能产生极体B.a、b细胞均有可能姐妹染色单体上基因不同细胞均有可能姐妹染色单体上基因不同C.a、b细胞均有可能产生两种不同基因型子细胞细胞均有可能产生两种不同基因型子细胞D.a、b细胞所示变异均有可能为生物进化提供原材料细胞所示变异均有可能为生物进化提供原材料解析解析b细胞的细胞质均等分裂，同源染色体分离，所以分裂细胞的细胞质均等分裂，同源染色体分离，所以分裂后产生后产生2个次级精母细胞，个次级精母细胞，A错误；错误；a、b细胞的姐妹染色单体上细胞的姐妹染色单体上基因是复制关系，一般相同，但在复制过程中发生基因突变或基因是复制关系，一般相同，但在复制过程中发生基因突变或在四分体时期交叉互换，则基因可能不同，在四分体时期交叉互换，则基因可能不同，B正确；正确；a细胞的姐细胞的姐妹染色单体上基因不完全相同，分裂后可产生两种不同基因型妹染色单体上基因不完全相同，分裂后可产生两种不同基因型子细胞，子细胞，b细胞中分离的同源染色体上可能含有等位基因，因细胞中分离的同源染色体上可能含有等位基因，因而分裂后可产生两种不同基因型子细胞，而分裂后可产生两种不同基因型子细胞，C正确；由于突变和正确；由于突变和基因重组都能为生物进化提供原材料，所以基因重组都能为生物进化提供原材料，所以a、b细胞所示变异细胞所示变异均有可能为生物进化提供原材料，均有可能为生物进化提供原材料，D正确。正确。答案答案A5.(2017嘉兴选考模拟嘉兴选考模拟)下列哪项不是动物卵细胞形成与精子形下列哪项不是动物卵细胞形成与精子形成的不同之处成的不同之处()A.1个卵原细胞形成个卵原细胞形成1个次级卵母细胞，个次级卵母细胞，1个精原细胞形成个精原细胞形成2个个次级精母细胞次级精母细胞B.1个次级卵母细胞形成个次级卵母细胞形成1个卵细胞，个卵细胞，1个次级精母细胞形成个次级精母细胞形成2个精细胞个精细胞C.卵细胞不经过变形，精细胞要经过变形卵细胞不经过变形，精细胞要经过变形D.减数分裂时，染色体复制的时期不同减数分裂时，染色体复制的时期不同解析解析减数分裂时，染色体复制的时期相同，都是减数第一减数分裂时，染色体复制的时期相同，都是减数第一次分裂间期。次分裂间期。答案答案D备考备查备考备查1.精子与卵细胞的形成比较精子与卵细胞的形成比较(以哺乳动物为例以哺乳动物为例)(b/b) 精子精子卵细胞卵细胞产生部位产生部位睾丸睾丸卵巢卵巢过程及过程及结果结果是否变形是否变形不需变形不需变形细胞质的细胞质的分配情况分配情况两次分裂都均等两次分裂都均等只有减数第二次分裂中第一极体分只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等裂均等，其他分裂皆不均等相同点相同点(1)染色体的行为和数目变化的过程是一样的，表现在：染色体的行为和数目变化的过程是一样的，表现在：染色体都是在减染色体都是在减前的间期复制前的间期复制减减都发生同源染色体联会、形成四分体、同源染色都发生同源染色体联会、形成四分体、同源染色体分离体分离减减都发生着丝粒分裂、姐妹染色单体分开都发生着丝粒分裂、姐妹染色单体分开(2)产生的子细胞数目都是产生的子细胞数目都是4个，且子细胞中染色体数目个，且子细胞中染色体数目减半减半2.受精作用受精作用(b/b)(1)概念：概念：结合形成结合形成的过程。的过程。(2)实质：实质：发生融合。发生融合。(3)结果：受精卵的结果：受精卵的数目又恢复到原来数目又恢复到原来_数目。数目。精子和卵细胞精子和卵细胞受精卵受精卵精核和卵核精核和卵核染色体染色体体细胞的染色体体细胞的染色体3.减数分裂的意义减数分裂的意义(1)减数分裂和减数分裂和可保持生物染色体数目的恒定。可保持生物染色体数目的恒定。(2)减数分裂为减数分裂为提供了可能，有利于生物提供了可能，有利于生物对环境的适应和进化。对环境的适应和进化。受精作用受精作用生物的变异生物的变异学考题组学考题组考点考点3减数分裂产生的配子种类减数分裂产生的配子种类1.(2015浙江浙江10月选考，月选考，25)某基因型为某基因型为AaBb的雄性动物，其的雄性动物，其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如图所示。下精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如图所示。下列叙述中，正确的是列叙述中，正确的是()A.该细胞是次级精母细胞该细胞是次级精母细胞B.细胞中有细胞中有1个四分体、个四分体、4条染色体条染色体C.该细胞分裂后最终形成该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞种类型的精细胞D.细胞中细胞中A与与A、A与与a分别在分别在M I、M期分离期分离解析解析联系减数分裂过程示意图分析联系减数分裂过程示意图分析,题图中含有姐妹染色单体题图中含有姐妹染色单体和四分体，一定是初级精母细胞，和四分体，一定是初级精母细胞，A选项错误。该细胞中有选项错误。该细胞中有2个个四分体、四分体、4条染色体，条染色体，B选项错误。该细胞最终分裂形成选项错误。该细胞最终分裂形成4个精个精细胞，有细胞，有2种基因型，种基因型，C选项正确。在不考虑交叉互换的情况下选项正确。在不考虑交叉互换的情况下,细胞中细胞中A与与A在在M期分离，期分离，A与与a在在M I期分离，期分离，D选项错误。选项错误。答案答案C2.(2017富阳选考模拟富阳选考模拟)若若A和和a、B和和b、C和和c分别是三对同源分别是三对同源染色体，来自同一个初级精母细胞的四个精子是染色体，来自同一个初级精母细胞的四个精子是()A. AbC、AbC、abc、abc B.aBC、AbC、ABc、ABcC. Abc、aBC、Abc、aBC D.ABc、ABc、aBC、aBC解析解析减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，由此可见，个基因型相同的精细胞，由此可见，一个精原细胞减数分裂形成一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有个精子，但只有2种基因型。种基因型。答案答案C3.(2016浙江温州检测浙江温州检测)某生物有某生物有3对同源染色体，假定每一对对同源染色体，假定每一对同源染色体上各有一对等位基因，根据遗传的染色体学说，同源染色体上各有一对等位基因，根据遗传的染色体学说，从基因组成看，这种生物产生的配子有多少种类型从基因组成看，这种生物产生的配子有多少种类型()A.4 B.6 C.8 D.16解析解析由于某生物有由于某生物有3对同源染色体，且假定每一对同源染对同源染色体，且假定每一对同源染色体上各有一对等位基因，所以实际含有色体上各有一对等位基因，所以实际含有3对等位基因，因对等位基因，因此在减数分裂过程中，产生配子的种类为此在减数分裂过程中，产生配子的种类为238。答案答案C4.(2017浙江名校联考浙江名校联考)图甲是某生物的一个精细胞，根据染色图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有()A. B. C. D.解析解析减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次分裂的特点，次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染分裂的特点，次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中。所以由色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中。所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成基本相同同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成基本相同或恰好或恰好“互补互补”。根据图乙中各细胞内染色体特点分析，。根据图乙中各细胞内染色体特点分析，图图与图甲的染色体组成互补，与图甲的染色体组成互补，图与图甲的染色体组成基本相同，图与图甲的染色体组成基本相同，由此可判断出由此可判断出与图甲精细胞来自同一个精原细胞。与图甲精细胞来自同一个精原细胞。答案答案C选考题组选考题组5.(2016绍兴市诸暨期中绍兴市诸暨期中)下列配子的产生与减数第一次分裂后下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是期染色体的异常行为密切相关的是()A.基因型为基因型为DD的个体产生的个体产生d的配子的配子B.基因型为基因型为AaBb的个体产生的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子四种配子C.基因型为基因型为XaY的雄性个体产生的雄性个体产生XaY的异常精子的异常精子D.基因型为基因型为XBXb的雌性个体产生的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞的异常卵细胞解析解析基因型为基因型为DD的个体产生的个体产生d的配子，说明在减数第一次分的配子，说明在减数第一次分裂间期，裂间期，DNA分子复制时发生了基因突变，分子复制时发生了基因突变，A错误；基因型为错误；基因型为AaBb的个体产生的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子，说明在减数第一四种配子，说明在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因自由组合，B错误；基因型为错误；基因型为XaY的雄性个体产生的雄性个体产生XaY的异的异常精子，说明同源染色体在减数第一次分裂后期没有分离，发常精子，说明同源染色体在减数第一次分裂后期没有分离，发生了染色体变异，生了染色体变异，C正确；基因型为正确；基因型为XBXb的雌性个体产生的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞，说明在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后，的异常卵细胞，说明在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后，产生的两条染色体移向了细胞的同一极，发生了染色体变异，产生的两条染色体移向了细胞的同一极，发生了染色体变异，D错误。错误。答案答案C6.(2017杭州市联考杭州市联考)某个生物三对等位基因分布在三对同源染某个生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，其体细胞的基因型为色体上，其体细胞的基因型为(AaBbDd)，如图表示该生物的，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞几个精原细胞(不考虑交叉互换不考虑交叉互换)()A.2个个 B.3B.3个个C.4个个 D.5D.5个个解析解析一个精原细胞减数分裂形成一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有个精子，但只有2种基因型，种基因型，则图中精细胞：则图中精细胞：(1)ABd和和abD可能来自同一个精原细胞；可能来自同一个精原细胞；(2)ABD和和abd可能来自同一个精原细胞；可能来自同一个精原细胞；(3)Abd和和AbD不可能来自同一个精原细胞。综合以上可知，图中不可能来自同一个精原细胞。综合以上可知，图中6个个精细胞至少来自精细胞至少来自4个精原细胞。个精原细胞。答案答案C备考备查备考备查1.配子形成过程中的几种数量关系配子形成过程中的几种数量关系(1)1个精原细胞个精原细胞1个初级精母细胞个初级精母细胞2个次级精母细胞个次级精母细胞4个个精细胞精细胞4个精子。个精子。(2)1个卵原细胞个卵原细胞1个初级卵母细胞个初级卵母细胞1个次级卵母细胞个次级卵母细胞1个个极体极体1个卵细胞个卵细胞3个极体。个极体。(3)具有具有n对同源染色体的个体产生配子情况对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑交叉互换不考虑交叉互换) 可能产生配子的种类可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类实际能产生配子的种类1个精原细胞个精原细胞2n种种2种种(4个个)1个次级精母细胞个次级精母细胞1种种1种种(2个个)1个雄性个体个雄性个体2n种种2n种种1个卵原细胞个卵原细胞2n种种1种种(1个个)1个次级卵母细胞个次级卵母细胞1种种1种种(1个个)1个雌性个体个雌性个体2n种种2n种种2.配子的来源和判断方法配子的来源和判断方法对于一个精原细胞产生的对于一个精原细胞产生的4个配子个配子(E、F、G、H)而言，其所而言，其所含染色体是两两相同，两种含染色体是两两相同，两种“互补互补”的。如的。如E和和F来自同一来自同一个次级精母细胞；个次级精母细胞；E和和G来自不同的次级精母细胞。来自不同的次级精母细胞。3.细胞分裂异常产生的子细胞分析细胞分裂异常产生的子细胞分析在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变化时，应考引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变化时，应考虑变化与减数第一次分裂有关还是与减数第二次分裂有关。虑变化与减数第一次分裂有关还是与减数第二次分裂有关。(1)减减后期同源染色体分离异常：后期同源染色体分离异常：如图表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生配如图表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生配子的情况。子的情况。(2)减减后期，染色单体分离异常后期，染色单体分离异常如图表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子如图表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况。的情况。易错清零易错清零易混易错易混易错错误清零错误清零减数分裂和受精作用中的易错点减数分裂和受精作用中的易错点易错点易错点1同源染色体大小不一定完全相同同源染色体大小不一定完全相同(如如X、Y)易错点易错点2有同源染色体不一定形成四分体有同源染色体不一定形成四分体(如有丝分裂如有丝分裂)易错点易错点3同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上不存在不存在“先后先后”易错点易错点4细胞质均等分裂的不一定是精子形成过程细胞质均等分裂的不一定是精子形成过程(如极体的如极体的分裂分裂)易错点易错点5生殖器官中存在有丝分裂生殖器官中存在有丝分裂易错点易错点6受精卵中核内受精卵中核内DNA一半来自父方，一半来自母方。一半来自父方，一半来自母方。细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。纠错小练纠错小练1.(2015浙江一月学考浙江一月学考)如图是基因型为如图是基因型为BbXAY的动物进行减数的动物进行减数分裂时，一个细胞的示意图。下列叙述正确的是分裂时，一个细胞的示意图。下列叙述正确的是()A.该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞B.该细胞可产生该细胞可产生3种基因型的配子种基因型的配子C.基因基因a是姐妹染色单体间互换片断产生的是姐妹染色单体间互换片断产生的D.A与与a、B与与b同时分离进入不同的子细胞同时分离进入不同的子细胞解析解析由于性染色体是由于性染色体是XY，所以该细胞是初级精母细胞，所以该细胞是初级精母细胞，A错错误；由于发生了基因突变，该细胞可产生误；由于发生了基因突变，该细胞可产生3种基因型的配子，种基因型的配子，即即BXA、BXa、bY、bY或或bXA、bXa、BY、BY，B正确；由于正确；由于A基因只存在于基因只存在于X染色体上，所以基因染色体上，所以基因a是染色体复制形成姐妹是染色体复制形成姐妹染色单体时发生了基因突变，染色单体时发生了基因突变，C错误；错误；A与与a分离进入不同的子分离进入不同的子细胞发生在减数第二次分裂后期、细胞发生在减数第二次分裂后期、B与与b分离进入不同的子细胞分离进入不同的子细胞发生在减数第一次分裂后期，发生在减数第一次分裂后期，D错误。错误。答案答案B2.(2015杭州市萧山区五校联考杭州市萧山区五校联考)下图是某二倍体雄性动物细胞下图是某二倍体雄性动物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是分裂模式图。据图判断下列说法正确的是()A.该细胞的子细胞名称是精细胞或第二极体该细胞的子细胞名称是精细胞或第二极体B.1与与2不是同源染色体不是同源染色体C.该动物体细胞中染色体数目为该动物体细胞中染色体数目为8条条D.若若3和和4为常染色体，则为常染色体，则1和和2是是Y染色体染色体解析解析由于图示为某二倍体雄性动物细胞分裂模式图，细胞中由于图示为某二倍体雄性动物细胞分裂模式图，细胞中着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，所以该细胞分裂着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，所以该细胞分裂产生的子细胞只能是精细胞，不可能是第二极体，产生的子细胞只能是精细胞，不可能是第二极体，A错误；由错误；由于同源染色体在减数第一次分裂后期分离，且于同源染色体在减数第一次分裂后期分离，且1与与2、3与与4是复是复制关系，所以制关系，所以1与与2、3与与4为相同染色体，为相同染色体，B正确；由于图示细正确；由于图示细胞中着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，含胞中着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，含4条染色条染色体，所以该动物体细胞中染色体数目为体，所以该动物体细胞中染色体数目为4条，条，C错误；若错误；若3和和4为为常染色体，则常染色体，则1和和2可能是可能是X或或Y染色体，染色体，D错误。错误。答案答案B