七年级道德与法治下册 第五单元 无序与有序 第十一课 规则与秩序 第1框 规则种种课件 教科版

“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。” 这句话是什么意思？这句话是什么意思？ 注释：注释：离娄：相传是黄帝时一个视力特别好的人。离娄：相传是黄帝时一个视力特别好的人。公输子：公输公输子：公输班（或作公输般、公输盘），春秋末年鲁国人，故又称鲁班，是古代著班（或作公输般、公输盘），春秋末年鲁国人，故又称鲁班，是古代著名的建筑工匠。名的建筑工匠。 译文：译文：即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，如果不使用圆规、即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，如果不使用圆规、曲尺等工具，也画不出（标准的）方形和圆形。曲尺等工具，也画不出（标准的）方形和圆形。 思考：孟子的这段话给我们什么启示？思考：孟子的这段话给我们什么启示？ 结论：结论：一个人，没有一定的规则来约束自己，不会自然成长为一个有一个人，没有一定的规则来约束自己，不会自然成长为一个有用的人。一个社会，没有一定的规则来规范，也不能正常运行，有秩序用的人。一个社会，没有一定的规则来规范，也不能正常运行，有秩序必须要有规则。必须要有规则。 下面，下面，我们学习第十一课规则与秩序，今天学习第一节：我们学习第十一课规则与秩序，今天学习第一节：规则规则种种种种。 第五单元第五单元 无序与有序无序与有序 道德与法治（教科版）道德与法治（教科版） 七年级下册七年级下册 学习目标学习目标 1、知识目标：知识目标：理解规则的含义及其分类，了解学校规则、公理解规则的含义及其分类，了解学校规则、公共场所规则的内容及其重要性，懂得生活处处有规则，知道每共场所规则的内容及其重要性，懂得生活处处有规则，知道每个人都要遵守规则和秩序。个人都要遵守规则和秩序。 2 2、能力目标：、能力目标：懂得规则在学习和生活中的重要性，能够自觉懂得规则在学习和生活中的重要性，能够自觉遵守规则。遵守规则。 3 3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：树立规则意识，养成遵守规则树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。的良好习惯。 规则的作用（重要意义）：规则的作用（重要意义）： （1）规则规则保证社会生活的有序、安全、和谐、文明。保证社会生活的有序、安全、和谐、文明。 （2）遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证。）遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证。 （P88P88课题下面第一段）课题下面第一段）想一想：想一想： 图片中的秩序图片中的秩序如何？如何？ 为什么会出现为什么会出现图中状况？图中状况？ 你从中体会到你从中体会到规则怎样的作？规则怎样的作？七嘴八舌 能说说你所知道的规则吗？能说说你所知道的规则吗？ 1、孝敬父母，尊敬长辈、孝敬父母，尊敬长辈2、不在走廊上追打嬉闹、不在走廊上追打嬉闹3、讲诚信，守公德、讲诚信，守公德4、红灯停，绿灯行、红灯停，绿灯行5、上课专心听讲，按时完成作业、上课专心听讲，按时完成作业6、不在网上散布谣言、不在网上散布谣言7、投篮打手犯规、投篮打手犯规家庭规矩家庭规矩学校规则学校规则社会规范社会规范交通规则交通规则学校规则学校规则上网规则上网规则篮球规则篮球规则 我们日常生活中的我们日常生活中的纪律、纪律、章程、乡规民约、道德规章程、乡规民约、道德规范、法律法规范、法律法规等都是不同等都是不同形式的规则。形式的规则。生活中处处有规则生活中处处有规则 规则的含义：规则的含义： 规则，就是关于人们在社会生活中如何为人处世规则，就是关于人们在社会生活中如何为人处世的一种规定或要求。的一种规定或要求。 （P88P88小标题下面第二段）小标题下面第二段）不同的场所有不同的规则不同的场所有不同的规则不同的活动有不同的规则不同的活动有不同的规则 日常生活中的的规则日常生活中的的规则规则的分类规则的分类 生活处处有规则，分类的标准不同，规则也就不同。生活处处有规则，分类的标准不同，规则也就不同。（1 1）不同的场所，）不同的场所，有有家庭规矩、学校守则、社会规范家庭规矩、学校守则、社会规范等；等；（2 2）不同的活动，）不同的活动，有有交通规则、学习守则、上网规则、体育交通规则、学习守则、上网规则、体育比赛规则比赛规则等；等；（3 3）日常生活中）日常生活中的规则，有的规则，有纪律、章程、乡规民约、道德规纪律、章程、乡规民约、道德规范、法律法规范、法律法规等。等。 小小明在上课时悄悄地和同桌说话，被老师批评，小明明在上课时悄悄地和同桌说话，被老师批评，小明心理很不舒服，暗暗地想：心理很不舒服，暗暗地想：“我只是和同桌说话，又没我只是和同桌说话，又没有影响其他同学，干嘛要批评我呢？有影响其他同学，干嘛要批评我呢？”思考：思考： 1.小明的想法对不对？小明的想法对不对？为什么？为什么？2.学校为什么要制定这么多规则？学校为什么要制定这么多规则？3.结合这些规则反思自己在校的日常行为。结合这些规则反思自己在校的日常行为。学学 校校 规规 则则 1 1、有事要请假，进门要敲门；、有事要请假，进门要敲门； 2 2、铃声就是命令，下课铃响出教室，上课铃响回教室；、铃声就是命令，下课铃响出教室，上课铃响回教室； 3 3、课间休息要及时上厕所，适当活动；、课间休息要及时上厕所，适当活动； 4 4、不随便吃东西，加餐进餐有规律；、不随便吃东西，加餐进餐有规律； 5 5、按时完成作业；、按时完成作业； 6 6、轻轻走路，靠右通行；、轻轻走路，靠右通行； 7 7、不骂人、不打闹；、不骂人、不打闹； 8 8、说话有礼貌，见老师要问好；、说话有礼貌，见老师要问好； 9 9、爱护公共财物，公共设施；、爱护公共财物，公共设施； 学校规则的作用：学校规则的作用：学校规则保证我们的学习和活动顺利进行。学校规则保证我们的学习和活动顺利进行。 （P90第一段）第一段） 课课 堂堂 规规 则则 第一条第一条 学生必须按时上课、下课。不得无故缺席，不得迟到、早退。学生必须按时上课、下课。不得无故缺席，不得迟到、早退。 第二条第二条 学生上课时应专心听讲，不看与教学无关的书籍、报刊，不做其它作业，学生上课时应专心听讲，不看与教学无关的书籍、报刊，不做其它作业，不得讲话和高声喧哗。不得讲话和高声喧哗。 第三条第三条 教师提问时，学生必须起立回答；向教师提问，学生应先举手，经同意后，教师提问时，学生必须起立回答；向教师提问，学生应先举手，经同意后，方能提问。方能提问。 第四条第四条 学生在教室里，不得穿背心和拖鞋；上课时不准抽烟、吃东西和会客、接电学生在教室里，不得穿背心和拖鞋；上课时不准抽烟、吃东西和会客、接电话。话。 第五条第五条 学生必须认真完成各科教师布置的作业，按时交教师批改。学生必须认真完成各科教师布置的作业，按时交教师批改。 第六条第六条 爱护教室卫生，保持教室整洁，不得随地吐痰和乱扔纸屑，上课前和下课后爱护教室卫生，保持教室整洁，不得随地吐痰和乱扔纸屑，上课前和下课后值日生要擦净黑板。值日生要擦净黑板。 第七条第七条 爱护教室桌椅和其它设备，不得随意搬动、拆卸和损坏，否则照价赔偿。不爱护教室桌椅和其它设备，不得随意搬动、拆卸和损坏，否则照价赔偿。不得在教室乱写乱画，离开教室要关灯、关窗、关门。得在教室乱写乱画，离开教室要关灯、关窗、关门。 P89 假如在课堂中没有规则，会发生什么情况？找出假如在课堂中没有规则，会发生什么情况？找出你认为最重要的三条课堂规则，分析其作用。你认为最重要的三条课堂规则，分析其作用。 课堂规则课堂规则 作作 用用不得随便说话有利于维护课堂正常秩序，确保老师授课的顺利进行禁止睡觉有利于营造浓厚的学习氛围，保证老师的授课效果不能顶撞老师有利于维护正常的课堂教学秩序，有利于建立良好的师生关系 在遵守课堂规则方面，哪在遵守课堂规则方面，哪些方面做得好，哪些方面还做些方面做得好，哪些方面还做得不够？今后如何改进？得不够？今后如何改进？ 应该采取什么方法、制定什么规则，既保证学校应该采取什么方法、制定什么规则，既保证学校小商店继续开下去，又保证校园的正常秩序和整洁？小商店继续开下去，又保证校园的正常秩序和整洁？P89在校园内设立垃圾箱；在校园内设立垃圾箱；设立卫生文明监督岗；设立卫生文明监督岗；加强对学生的环保教育，提高同学们的环保意识；加强对学生的环保教育，提高同学们的环保意识；制定卫生文明公约；制定卫生文明公约；制定遏制同学们乱丢乱扔的规章制度；等等。制定遏制同学们乱丢乱扔的规章制度；等等。 阅读教材阅读教材P90从排队开始，思考下从排队开始，思考下列问题：列问题： 这段文字告诉我们什么道理？这段文字告诉我们什么道理？1 1、只有通过规则来约束人的行为，才可以保障他人包括自己的权利和自由；、只有通过规则来约束人的行为，才可以保障他人包括自己的权利和自由；2 2、在公共生活中，只有人人都遵守有关规则，才能保证公共生活的安定、在公共生活中，只有人人都遵守有关规则，才能保证公共生活的安定、有序；有序；3 3、在公共生活中，不遵守规则，会损害自己的形象；、在公共生活中，不遵守规则，会损害自己的形象；4 4、我们要自觉遵守公共场所的规则，养成遵守规则的习惯；等等。、我们要自觉遵守公共场所的规则，养成遵守规则的习惯；等等。P901 1、如果遇到类似的情况，你有排队的习惯吗？、如果遇到类似的情况，你有排队的习惯吗？2 2、如果在排队时遇到插队的人，你应该怎么办、如果在排队时遇到插队的人，你应该怎么办3 3、在公共生活中，还应遵守哪些规则？、在公共生活中，还应遵守哪些规则？ 1 1、（、（1 1）有。因为我能严格要求自己，养成遵守规则的习惯。）有。因为我能严格要求自己，养成遵守规则的习惯。（2 2）没有。因为排队会耽误自己的时间。）没有。因为排队会耽误自己的时间。2 2、我会善意地提醒他（她），应该先去排队，要遵守公共场所的规则，、我会善意地提醒他（她），应该先去排队，要遵守公共场所的规则，规范自己的行为，养成自觉排队的习惯。规范自己的行为，养成自觉排队的习惯。3 3、还有：道德规范、风俗习惯、国家法律法规、章程、乡规民约等。、还有：道德规范、风俗习惯、国家法律法规、章程、乡规民约等。 公共场所公共场所规则的作用（重要意义）：规则的作用（重要意义）： 保证社会公共生活的正常秩序。保证社会公共生活的正常秩序。 （P90P90第一段）第一段）公公 共共 场场 所所 规规 则则 不随地吐痰；不随地吐痰； 不乱扔果皮纸屑；不乱扔果皮纸屑； 不大声喧哗；不大声喧哗； 接打手机不影响他人；接打手机不影响他人； 在公交车上及其他人员密在公交车上及其他人员密集的场所咳嗽或打喷嚏时，集的场所咳嗽或打喷嚏时，不要对着他人，要低头并用不要对着他人，要低头并用手或手绢挡住嘴巴；手或手绢挡住嘴巴； 公共场所禁止吸烟；公共场所禁止吸烟； 看电影，各就各位，对号入看电影，各就各位，对号入座；座； 超市中不买的东西放回原处；超市中不买的东西放回原处； 会场、音乐厅、电影院等需会场、音乐厅、电影院等需要安静的地方要把手机调成振要安静的地方要把手机调成振动；等等。动；等等。 在遵守公共场所规则方面，在遵守公共场所规则方面，哪些方面做得好，哪些方面还哪些方面做得好，哪些方面还做得不够？今后如何改进？做得不够？今后如何改进？规则的作用规则的作用（1）规则保证社会生活的有序、安全、和谐、文明。）规则保证社会生活的有序、安全、和谐、文明。（2）遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证。）遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证。（P88P88课题下面第一段）课题下面第一段） “没有规矩，不能成方圆没有规矩，不能成方圆”。规则无处不在、无时不。规则无处不在、无时不有，有，社会生活离不开规则社会生活离不开规则。因此我们要学规则、懂规则、。因此我们要学规则、懂规则、更要守规则，只有这样，我们的青春才更精彩、更灿烂！更要守规则，只有这样，我们的青春才更精彩、更灿烂！作业作业优化设计优化设计P55P55至至5757