七年级历史上册 第三单元第15课 汉武帝推进大一统格局课件 北师大版

汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局北师大版七年级历史第15课长庆八中 张胜利【学习目标【学习目标】 1、列举汉武帝推进大一统的措施和作用。2、评价汉武帝。 3、通过秦始皇与汉武帝开创和巩固大一统措施的对比，知道他们的历史功绩，了解人们为什么总把“秦皇汉武”并称。 【课堂导学【课堂导学】 政治方面（如何管理好国家政权）： 中央管理：设司隶校尉，监督和检举京师百官和皇族不法行为；利用侍从、宦官，制约丞相的权力。 地方管理：采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”巧妙地削弱了诸侯王封国势力；将全国分为13个检查区域，称为“十三州部”，每个州派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制地方豪强。 经济方面（与钱、粮、土地、水利、交通等有关的能促进经济发展的措施、机构、重大工程等） 兴修水利，治理黄河； 改革币制，铸造五铢钱； 实施盐铁专卖等。【课堂导学【课堂导学】【课堂导学【课堂导学】 思想文化方面： 思想上，采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想定为治国的指导思想，从此，儒家思想成为中国封建社会的正统思想。 文化上，大力推行儒学教育，长安设立太学，教授儒家经典，地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓。从此，读书人兴起了研习儒家学说的风气。【课堂导学【课堂导学】军事方面： 发动对匈奴大规模战争，击败匈奴，陆续在河西地区设郡，将长城进一步向西延伸，派兵屯田驻守。【课堂探究【课堂探究】提示：汉初，高祖刘邦把子弟分封到外地做诸侯王，镇守四海，拱卫天子，于是，地方出现了郡国并行的局面。随着经济的恢复发展，诸侯国势力不断增强，有的在封国内各自为政，不听天子诏令，图谋不轨，严重威胁了中央皇权，所以，从汉景帝开始着手削弱封国势力，加强中央集权。1、为什么西汉统治者由郡县制和封国制并用到铲除封国势力？【课堂探究【课堂探究】2、从政治、经济、思想文化和军事四个方面对比秦始皇和汉武帝的措施，说出区别与联系。 提示：政治方面，秦始皇中央确立至高无上的皇帝制度和三公九卿制，地方推行郡县制；而汉武帝中央设立司隶校尉加强监察的同时，削弱丞相的权力，地方在采纳“推恩令”削弱王国势力的同时，派刺史加强对地方的监督。 可见，“秦皇汉武”都加强了中央集权，只不过“秦皇”是初创，而“汉武”是化解中央和地方出现的矛盾，进一步加强而已。【课堂探究【课堂探究】提示： 经济方面，“秦皇”统一车辆形制，修驰道，开灵渠；统一货币，统一度、量、衡；而“汉武”兴修水利，治理黄河，改革币制，铸造五铢钱，推行盐铁专卖等。 可见，“秦皇”侧重于巩固统一，加强中央集权，但这些措施客观上能够促进经济发展和社会进步，而“汉武”的举措就是直接发展经济罢了。【课堂探究【课堂探究】提示： 思想文化方面，“秦皇”推崇法家思想，压制儒家思想，“焚书坑儒”；而“汉武”“罢黜百家，独尊儒术”，推广儒学教育。 可见，“秦皇汉武”都要加强思想控制，以思想上的统一来巩固政治上的统一，只不过“秦皇”简单粗暴，而“汉武”比较“聪明”罢了。【课堂探究【课堂探究】提示：军事方面，“秦皇”派蒙恬打击匈奴，修筑长城；“汉武”发动大规模反击匈奴战争，在河西陆续设郡，将长城向西延伸。 可见，“秦皇汉武”都要解决北方游牧民族-匈奴威胁的问题，只不过“秦皇”反击的同时侧重于防御，而“汉武”则彻底打败了匈奴，并进一步向西拓展了疆域。 “秦皇”结束了春秋战国大分裂的局面，初创了大一统帝国和中央集权制度；而“汉武”则在此基础上，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 可见，“秦皇汉武”都为我国统一的多民族的中央集权的封建国家的建立和发展作出了巨大贡献，所以，后人常将“秦皇汉武”并称就不足为奇了。【探究感悟【探究感悟】