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Unit 1 Can you play the guitar?Section A （Grammar Focus一3c）学习目标1. 扎实掌握本课时所列词汇和句型。2. 通过情景中的训练和小组合作，了解海报或招聘广告的写作方法。3. 联系实际运用所学发展自己的特长。重点：谈论或表达自己或他人在某一方面所具备的能力和才艺。难点：英文海报或招聘广告的写作。使用说明及学法指导1、先通读教材，了解海报或招聘广告的形式，再勾画文中的疑难点，然后再读教材进行填空。2、完成时间：10分钟。一、预习导学（一、）词汇精粹：学习建议：在文中勾画出重点单词、短语、句型和交际用语，并结合语境猜 测其含义。1. 单词write , show; , or , talk; , kung fu2. 短语speak Chineseplay tenniswrite storiesin the music roomdo kung fuspeak Chineseplay tenniswrite storiesin the music roomdo kung futalk toafter schooltell stories show us句型或交际用语你会游泳吗？ you ?你会干什么？you ?你想加入什么俱乐部？ do you want to join?我们要为学校演出招聘学生。Westudentsthe school show.请在放学后跟张老师说。Please Mr. Zhang after school.来给我们展示一下吧！ and us!（二、）语法聚焦：学习建议：仔细观察下面的例句，尝试自己总结语法规律。1. Can you play chess?2, Can they speak English?Yes, I can. / No, I can t.Yes, they can. / No, they can* t.3. What can he do?He can play the guitar.总结：从上面的例句可以看出，can的形式会随着句子的主语的变化而变化吗？在含有can的句子中，即使主语为第三人称单数谓语动词也只能使用其（原形/第三人称单数形式）。can引导的-般疑问句，肯定回答是“Yes,主语+ ”，否定回答是“No,主语+ 要想询问某人会干什么可以使用疑问词0我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。二、课中探究（一、）质疑探究探究点一：单部和短语探究1. show v.展示，给看n.演出；展览（DThe new computers are on show at the library.（2）Please show me your family photo. = Please show your family photo to me.思考：1)例句中show的词性是，例句中show的词性是。2)根据例句可以看出，要表示“给某人看某物”可以使用两种形式，即：show sb. sth =tell v.讲述；吩咐；命令(DCan you tell stories?(2)Tell him to go to school on Monday.思考：1)例句中tell的意思是 ”。2)tell sb. to do sth.表示talk to 和说You can talk to your parents.思考：talko,表示探究点二：重难点句子探究Can you dance or sing?Can he play tennis or soccer?Can they speak English or Chinese? 思考：以上是由or构成的I want to talk to your teacher.Is she Lily or Lucy?Is this pen yours or his?Are the socks yellow or blue?疑问句，它是指提问者提供两种或两种以上的情况，让对方从中作出选择的句子。请根据例句归纳一下这种句式的结构。一般疑问句+ +并列的另一个选项，or表示“或者，还是”。这种句子在回答时和一般疑问句不同，不能使用和,而是直接用陈述句或简略形式。探究三：重点语法探究Amy can play the guitar.(1) Bill can5 t play chess.Can you speak Chinese? Yes, I can. / No. I can t.思考：本单元的主要语法项目是情态动词can的用法。can没有人称和数的变化，其后要使用动 词原形。它所在的句子三种常见句型是：1) “主语+can+动词原形+其他是 o“主语+can t+动词原形+其他是 o2) “Can+主语+动词原形+其他？”是 ,其肯定回答是“Yes,主语+can.”；否定回答是 “No,主语+can t.。总结：(学习建议：回顾本节课的内容，从课文理解和长难句分析方面进行二次领会和记忆。) 达标检测：l.Do you want to go to a （演出）？2.1 want to （跟说）Mr. Zhang.3. Mr. Zhang is （在音乐室里）.4. He can （讲故事）.5. Can you （打网球）LI can swim.（改为否定句）1 swim.2. He can play the guitar.（改为一般疑问句） Play the guitar?3. Jane can do Chinese kung fu.（对画线部分提 问） canJane ?4. Amy wants to join the art club.（对画线部分提问） does Amy want to join?5. speak, she, can, English （连词成句）
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