口语交际的重要性

口语交际的重要性口语交际课作为语文与生活的联系纽带一直以来都是必不可少的，常态语文课中自觉不自觉地都涉及甚至达成了口语交际的效果，但单独作为一种课型似乎重视得还不够，今天上午的口语交际课给了我们语文老师一个很好的参考 。说实话本人从事语文教学几年从来没有上过口语交际课，对于该课型没有直接的经验可谈，所以对于口语交际课的认识只能从整个语文教学的角度来审视。 首先口语交际的内涵，口语交际贵在交际，其中重要的一个目标应是实现生生师生间和谐融洽的交流，在此基础上训练学生的倾听、表达、应对能力。在这个过程中最终达成三维目标即知识能力、过程方法、情感态度价值观形成与攀升。 其次操作层面，顾名思义口语交际起码应该是口语与交际的关系，口语是基础交际是提升。口语如何正音、规范、标准、达意是知识目标；交际如何准确无误的表情达意是能力目标。要达成能力首要注重基础，这就要求教师在如何引导学生想说、会说、乐说上下功夫。想说要创造条件，选择学生有话可说的话题，营造轻松愉悦的话语氛围；我认为这其中会说是关键，如何会说我认为教师不妨要求得细一点，全面一点。比如对于说话要点、句式、顺序、修辞等方面做出提示和要求。不以规矩不成方圆，学生只有入格才能破格，还要给学生充分时间准备交流。学生会说了自然就会乐说，在话语的交流中自然而然起到作用的是人的自尊和虚荣。