高中语文 写作序列训练 确立自信 学习反驳课件 新人教版必修4

在针对某一论调写反驳文章时，可以在深入剖析的基础上，抓住谬论的要害，针锋相对地予以反驳。如“有钱能使鬼推磨”“家大业大浪费点没啥”等，这些题目已经点出了错误的论点，相对而言，比较好反驳，但有些题目提出了几种论点，里面有正有误时，这就要针对几种论点逐一分析，在分清是非曲直的基础上，确定自己的驳论点。“自然界中有各种各样的风：春之和风，吹绿杨柳；夏之狂风，摧枯拉朽；秋之金风，染熟万物；冬之寒风，生灵肃容。人间也有各种各样的风：追星之风，迷失自我；时髦之风，盲目攀比；受贿之风，锒铛入狱；高尚之风，万古留名年轻的我们应该追风才行。”以上材料，仅仅提示我们要“追风”，但追什么风？这就需要我们深入辨析，才能确立自己反驳的论点。在我们根据某一事件或某一材料来写驳论文时，有的错误观点很有迷惑性，若不进行全面细致的分析，是很难找出破绽的。对此，必须有较高的理论修养和实践经验，方能嗅出“花香”和“毒草”的不同味道，从而写出具有较高水平的驳论文。孙膑与庞涓出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒孙膑的才能，他表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。针对以上材料，写一篇驳论文的话，反驳什么呢？仔细分析后，我们才明白材料包含着“好集体不会埋没人才”的观点，因此，我们反驳的只能是“人才与(集体)环境没有关系”的错误论点。二、抓住敌论要害反驳犹如作战，作战要讲究战略战术，一招制胜，速战速决才是最好的战役。反驳，首先要寻找到突破口，然后才能有的放矢，击中敌论的要害，取得论辩的全胜。对“开卷有益”的反驳，要抓住敌论的要害：“要看读什么书，为什么读和怎样去读。读好书有益，读内容不健康的书，非但无益反而有害。”三、讲究反驳方法议论文的三要素是论点、论据和论证。要驳倒对方的论点，自然可以从议论文的三要素着手，或者直接反驳对方的论点，或者采用迂回间接的方式，从对方的论据、论证入手，证明它的虚妄和荒唐，从而达到驳倒对方论点的目的。1反驳论点直接反驳对方的论点，这是驳论文中最常用的形式。这种反驳论点的方法，可以通过例证反驳，即提出新的事实论据，证明对方论点的错误。例证反驳，最常用的方法是先总括出对方的错误的论点，然后摆出事实证明其论点的荒唐谬误。从而得出正确的结论。例如鲁迅先生的“友邦惊诧”论，作者针对国民党当局的反动论点：“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国。”摆出确凿事实，证明“友邦”并非友邦，而是日本侵略者的同伙，是国民党反动政府的后台，是中国人民的死敌。随后，作者提出自己的观点：“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有越轨，便加屠戮；党国是要我们遵从这友邦人士的希望，否则”间接反驳又分为两种方法：一种是对对方的论点进行合乎逻辑的引申，使对方露出马脚，以引驳倒对方的论点，即归谬法；另一种是证明与对方相对的论点是正确的，那么，也就能证明对方的论点是错误的，即反证法。2反驳论据论点和论据，是议论文的两个最基本的构成要素。论点是论据的集中和升华；论据是论点的基础和支撑。驳倒论据，犹如釜底抽薪，对方的论点也便颓然倒塌。论据通常有三种：事实论据、数字论据和理论论据。反驳对方的论据常常从三个文献入手，可以揭露其事实虚假、数字含混或理论荒谬。“友邦惊诧”论也运用了反驳论据从而来反驳对方论点的方法。3反驳论证论据和论点之间必须有内在的逻辑关系，才能成为论点的有力支撑。指出对方论点与论据之间不存在必然联系，也可以达到反驳的目的。论证的错误表现是多方面的：有时是演绎过程中大小前提与结论不合逻辑；有时是作者在一篇文章内的观点间的自相矛盾；有时是论点与论据之间推理不妥总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以从这一角度入手，展开反驳。如“我们班有些同学，追求奇装异服，跟风赶时髦，男女经常混杂这说明精神污染在我们这里很严重。”这一论述，没有明确“精神污染”含义，与上面列举的内容毫不相关，逻辑关系也就错了。 如何写好驳论文？1事实揭穿法。即抓住对方论点的虚伪性，用事实予以驳斥。例如有钱就幸福吗一文中作者列举马克思、居里夫妇、巴尔扎克等人的事实他们都没有钱但为人类的幸福而工作，因而是幸福的。用事实直接驳斥了错误观点。可谓义正词严，一针见血。2打击要害法。即抓住对方论点的要害所在，予以分析解剖，揭露其实质。例如“友邦惊诧”论在驳斥“长此以往，国将不国”时写道：“友邦人士一惊诧，我们的国府就怕了可以博得友邦人士的夸奖，永远国下去一样。”这段话击中敌论要害。既然不要“国将不国”，国府何以失去了东三省不声不响？而学生的爱国行为倒是“国将不国”之举？两相比较，敌论的荒谬绝伦及其卖国真相就暴露无遗。作者抓住这一要害，分析解剖，驳倒了“敌论”。3论是证非法。即独立地论证与对方论点相对立的论点，从而反证对方的论点是错误的。例如俭以养德是一篇立论和驳论相结合的议论文，作者对“我的劳动所得，我愿怎么花就怎么花，你管得着吗？”的错误观点没有直接反驳，而是提出一个与之相对立的观点“节俭不仅是经济方面的事，而且牵涉到思想品质”加以论证：一论鲁迅的一件袍子穿了好几十年的事实，二论国家干部或先进劳动者的一举一动对周围人发生的影响，三论胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的事实。层层推进，把正确的观点树立了起来，错误的观点也就随之而倒。4揭穿谎言法。即指出对方论据是一派胡言，从而推翻对方的论点。例如“友邦惊诧”论在批驳诬陷学生“捣毁机关，阻断交通社会秩序，悉被破坏”的论据时，引用申报的消息，证实某部员“架去重伤”，某秘书“失踪之事”纯属谣言，而学生被镇压，死伤惨重却是事实。这样，是非曲直，一清二楚，事实真相，一目了然，论据一倒，论点就不攻自破。人非圣贤，孰能无过？可是，一些对正常人来说十分普通的失误，如果出现在明星身上时，引来的却是连篇累牍的追踪探访。人们错误地认为：明星是不该犯错误的，所以他(她)犯错才会招来如此大的风波。这样一来，流行文化偶像们在不知不觉中就被神化了。也正因为如此，才引发了部分狂热的崇拜者为偶像犯错伤心至极，愤然轻生的事件。面对一个个为流行文化偶像而早逝的年轻生命，我们有责任让这些偶像走下“神坛”；面对那一群群对当红明星顶礼膜拜的可怜人，我们有义务除掉偶像们身上炫目的光环，使其客观地展示在光天化日之下！如何让流行文化偶像走下“神坛”呢？关键在于社会舆论对偶像行为报道惊讶的把握，媒体应该以一种客观的态度去报道，而并非是一种为报道而报道的浮躁炒作。目前许多媒体为了利润而制造卖点的做法是偶像被神化的直接诱因，无论褒贬都很失真的直接后果便是使得流行文化偶像彻底脱离了现实，被“供奉”起来。一个偶像超脱于现实之外，崇拜者对其忘我的追逐将会日趋疯狂，偶像任何微小的举动都将引起他们强烈的反响。当年的“甲壳虫”乐队成员奥拉被其歌迷刺杀便是一个典型的例子凶手供认的杀人动机便是让偶像只属于自己。对流行文化的偶像过度崇拜的负面影响由此可见一斑。如果一个人成为所谓的“神”，那么他身上所承载的将不仅仅是个人的价值，更多的会是一群人的信仰，而这个人也将成为某些人生命的基石、精神的支柱。鉴于此，我们不禁想问：那些流行文化偶像们有能力承担如此的重负吗？那些明星们有足够的德才肩负他人的信仰吗？我们需要的是真实而美丽的流行文化偶像。或许只有当他们真正走下“神坛”之时，我们才能重建这份真实而美丽的信仰。【点评】本文采用“提出问题分析问题解决问题”的论证思路，从媒体炒作偶像、使偶像神化的角度提出自己的观点。论证过程中，对某些错误的思想反驳有理，也有力。观点独树一帜，十分新颖，思考深刻而全面。【文题展示】有这样一件事：一位女中学生在电车上为一位外国朋友让座，却遭到几个青年人的嘲笑：“真是崇洋媚外！”为此，引发了一场争论。有人说，这名女中学生讲究文明礼貌，没有错；也有人说，这是一些中国人长期以来缺乏民族自信的表现。要求全面理解材料，然后选择从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。【写作提示】根据材料分析，女中学生的做法你是赞同还是反对，审题时要结合“有人”的说法确定写作内容，比如写赞同她的做法，可以写讲究文明礼貌的传统不能丢；可以写中国人真的缺乏自信吗？写成驳论文，驳斥对方的论点。也可以写反对这个女中学生的做法，无论怎样写都要紧扣材料来立意。