坑头幼儿园2011学年第一学期大二班备课第13周

坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月28日 第13周 星期一 大二班活动内容数学球体和圆柱体活动内容美术亲爱的妈妈执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动目 标认识球体和圆柱体的特征。比较球体和圆柱体的异同。活 动 目 标尝试用对比色装饰表现自己和妈妈在一起时的场景。教学 具 准 备皮球、激光光盘、易拉罐。球体、圆柱体、长方体、正方体等积木。教学 具 准 备画纸、蜡笔活动过程：1. 给幼儿多个皮球和多片光盘，请他们按自己的想法操作这两种物体，感受它们的特征。2. 请幼儿说说皮球和光盘的特点，它们有什么相同与不同。皮球是鼓鼓的，光盘是平平的。3. 教师将皮球和光盘放在一个高的桌子上（高于幼儿的视线），请幼儿发现能看到皮球却看不到光盘，进一步理解球体占据更大空间这一特点。教师总结，皮球这种形状叫球体，光盘这种形状被称为圆形。4. 出示易拉罐，请幼儿摸摸玩玩，请他们想想它们是不是球体？为什么？它和球体有什么相同和不同？圆柱体有两个平面，只有中间的部分摸起来圆圆的。只能朝前方滚动，不能向四周滚动。请幼儿在白纸上把易拉罐的两端勾画出来，说说有什么发现。教师总结，易拉罐的这种形状叫圆柱体，两个平面是圆形，中间摸起来圆圆的。5. 请幼儿在多种形体的积木中找出球体和圆柱体的积木。6. 请幼儿说说日常生活中圆形、球体和圆柱体的实物有哪些？活动过程：1、 导入活动。引导幼儿说说自己的妈妈，喜欢妈妈吗？为什么？妈妈长什么样？2、 欣赏谈论。引导幼儿欣赏画家索拉里的有绿色靠垫的圣母子。引导幼儿说说自己看到了什么？启发幼儿发现母爱的伟大。增进对自己母亲的热爱。3、 教师说明作画时的注意事项。引导幼儿说说怎么才能把妈妈画漂亮一点？幼儿作画教师巡回指导。4、 作品分享及评价。户外活动内 容夹球跳、拍皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、训练幼儿手腕的力量。2、遵守游戏规则。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月28日 第13周 星期一 大二班活动内容健康居家安全生活活动指导及离园情况：让幼儿养成良好的卫生习惯。执 教 者周紫薇活 动目 标加强对家居安全的认识。良好行为习惯及安全教育：1、教育幼儿要珍惜粮食、水源。2、教育幼儿活动时要注意，不要乱跑。教学 具 准 备幼儿搜集与家居意外有关的剪报。剪贴本、 美工材料。活动过程： 形式：集体 / 小组1. 与幼儿重温安安打破杯子的情节，并讨论这种情况有什么危险。2. 请幼儿介绍自己搜集来的剪报内容，与老师、小朋友一起讨论发生意外的原因和避免的方法。3. 请幼儿把剪报按家居意外类型进行分类，合作贴在一个本上，并加以装饰，制作成报刊剪贴本，放在展览区，供幼儿自由翻阅。个别教育情 况教育小朋友要注意卫生，不要常常用自己的衣服或手擦鼻涕。有鼻涕就要马上拿纸巾擦。一日活动反思及小结： 活动一：能说出球体和圆柱体的特征。能找出球体和圆柱体的物品。根据幼儿的理解程度可将此活动分成两次进行，一次认识球形，第二次比较球形圆柱体的异同。 活动二： 活动三：能说出家居安全要注意的事项。户外活动内 容呼啦圈、玩球负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。 2、懂得听命令。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月28日 第12周 星期二 大二班活动内容语言对不起活动内容科学爷爷的礼物执 教 者周紫薇执 教 者周紫薇活 动目 标通过交流快乐的相处经验， 增进小朋友间的亲密感情。活 动 目 标根据名称辨认、选取相应几何体的实物。教学 具 准 备幼儿用书第 16 - 17 页。教学 具 准 备球体、圆柱体、正方体、三棱柱和长方体等立体物品。活动过程：1、鼓励小朋友说说相互之间愉快的相处经验，如一起玩游戏，一起合作做手工等等，引导幼儿体会小朋友之间亲密的感情。2. 请幼儿想一想、说一说：在和小朋友相处的过程中，有没有什么矛盾和冲突？当时是怎么解决的？做得对吗？为什么？请大家一起想想应该如何做才更合适？请大家评选出最好的解决办法。3. 出示幼儿用书或电子书第16-17页，指出安安发现自己做错了，会对弟弟说对不起。引导幼儿说一说，安安这么做对不对？为什么？4. 播放音乐欣赏光盘或磁带，欣赏歌曲对不起。活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿描述图中的情景。2. 请幼儿听老师说出形状名称，然后到家庭角取相应的物品，例如老师说：“伯父送给爷爷的礼物外形是正方体。”幼儿便取出正方体的物品。3. 教师出示一种礼物，请幼儿命名物品的几何体名称。如“这是什么形体的物品？”幼儿回答“正方体。”4. 进行“摸一摸猜一猜”的游戏，请幼儿在摸袋中摸礼品，并说出这个礼品的形状特点，请其他幼儿猜猜是什么形状的礼品。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全。2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月29日 第13周 星期二 大二班活动内容社会做个小主人生活活动指导及离园情况：指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动。执 教 者戴月媚活 动目 标学习待客的礼貌用语，培养待人接物的正确态度。良好行为习惯及安全教育：指导幼儿做一个不挑食.不偏食的好孩子。教学 具 准 备扮演家人的道 具。活动过程： 1. 请幼儿到表演区挑选道具扮演安安、伯父、伯母、堂姐等人。2. 到娃娃家玩角色游戏，扮演小主人招呼客人。教师先扮演安安，其他小朋友扮演来访亲友。第一次表演，安安不懂得待客礼貌，客人来后仍然只顾自己玩游戏、看电视等。其他幼儿做观众，欣赏小朋友和老师的演出。3. 教师引导幼儿讨论：安安做得对吗？安安哪里做得不对？如果你是安安，你会怎么做？4. 根据讨论结果，老师可请幼儿再次扮演安安，重新进行角色表演，安安要表现出幼儿所提出的正确待客行为。5. 表演结束后，大家一起复述幼儿说过的礼貌用语，例如“请坐”、“请喝茶”、“请吃点心”等。个别教育情 况引导幼儿按时完成老师布置的作业。一日活动反思及小结： 活动一：能分享与小朋友相处的生活经验。 活动二：能辨认球体、圆柱体、正方体、长方体及三棱柱的物品。活动三：本活动是以集体形式开展的，通过活动使幼儿学会了说招呼客人的礼貌用语。能投入角色扮演活动。户外活动内 容海绵垫、平衡木负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。2、游戏时注意守纪律。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月30日 第13周 星期三 大二班活动内容数学神奇的迷宫活动内容体育合作传球执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动目 标引导幼儿学会按复杂的规律进行循环排序。活 动 目 标体验球的多种玩法，锻炼肢 体的活动能力。教学 具 准 备故事挂图、花朵项链卡片、有复杂规律的挂图。教学 具 准 备操场活动过程：1、 导入活动教师与幼儿一起玩“走路”游戏。教师出示故事挂图神奇迷宫，讲述故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动教师请幼儿观察故事挂图神奇迷宫，引导幼儿发现路径的规律。教师引导幼儿通过观察，找出物体不同的排列规律。能按规律继续进行排序。3、 操作活动第一组：简单迷宫。第二组：复杂规律。4、 延伸活动完成操作册第23页。活动过程：1. 向幼儿交代任务与要求，把筐里的皮球从场地的左边运到右边，每两人一组空手合作运，怎样运才快？2. 空手合作运球请幼儿分组讨论，讨论后各小组介绍本组方法。各小组按自己的设想开始运球，实践后再讨论哪种方法较好？为什么？鼓励幼儿探索多种合作方法传球运球。3. 利用物品运球幼儿两人一组，合作利用大毛巾搬运皮球。老师可根据场地大小，决定每次可以有几个组同时活动。完成活动后，请幼儿说说怎样做才能成功搬运皮球。（要二人互相合作提起毛巾的四角、跑的速度相同等。）4. 除了合作传球外，也可安排幼儿玩头顶传球，或胯下传球。5. 请幼儿说说自己在玩娃娃家的时候，扮演什么角色，玩得高兴吗？增强幼儿的快乐体验。户外活动内 容滑滑梯、沙区负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时不要推挤小朋友，要注意安全。2、引导幼儿按要求进行活动。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月30日 第13周 星期三 大二班活动内容阅读环保小汽车生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯。执 教 者周紫薇活 动目 标引导孩子喜欢阅读，能大胆的表达自己对故事的理解。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性。教学 具 准 备MPC、大图书、大字卡活动过程： 1、导入活动 播放音乐，教师带领幼儿做“开汽车”状进入活动室。2、欣赏活动 教师播放故事动画。引导幼儿讨论。3、理解活动 教师依次点大图，每图讲述。引导幼儿理解故事内容。 教师小结：4、阅读活动。 （1）播放背景音乐，教师讲述故事。 （2）借助大图，教师与幼儿一起讲述故事。 （3）幼儿尝试自己讲述故事。 （4）幼儿自主阅读小图书。5创意活动、 引导幼儿积极发言，教师小结。6、结束活动。个别教育情况引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食。一日活动反思及小结： 活动一： 活动二： 活动三：引导孩子喜欢阅读，能大胆的表达自己对故事的理解。户外活动内 容弹弹床、挑水负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月1日 第13周 星期四 大二班活动内容语言对不起活动内容音乐蔬菜和水果执 教 者周紫薇执 教 者周紫薇活 动目 标学习用唱歌来抒发情绪。活 动 目 标尝试口头改编歌词，发展创 造力。教学 具 准 备歌曲对不起（歌曲及音乐欣赏磁带或CD）。教学 具 准 备歌曲蔬菜和水果（歌曲及音乐欣赏磁带或CD）活动过程：1、鼓励小朋友说说相互之间愉快的相处经验，如一起玩游戏，一起合作做手工等等，引导幼儿体会小朋友之间亲密的感情。2. 请幼儿想一想、说一说：在和小朋友相处的过程中，有没有什么矛盾和冲突？当时是怎么解决的？做得对吗？为什么？请大家一起想想应该如何做才更合适？请大家评选出最好的解决办法。3. 出示幼儿用书或电子书第16-17页，指出安安发现自己做错了，会对弟弟说对不起。引导幼儿说一说，安安这么做对不对？为什么？4. 播放音乐欣赏光盘或磁带，欣赏歌曲对不起。活动过程：1. 播放歌曲蔬菜和水果，请幼儿欣赏。听完歌曲后，老师请幼儿说一说他们喜欢的蔬菜和水果，并把这些食物画下来。2. 老师唱歌曲做示范，向幼儿提问：歌曲里说了哪些对身体有益的健康食物。. 老师边演唱歌曲，边给幼儿做示范，并请幼儿找出歌词里相应的食物图片贴在白板上。4. 带领幼儿一起唱歌曲。当幼儿熟悉歌曲后，鼓励幼儿把歌词换成他们喜欢的蔬菜或水果的名称。5. 请幼儿轮流在全班小朋友面前，演唱自己改编过歌词的歌曲，并把自己画的食物图画贴在白板上。户外活动内 容弹弹床、摇摇马负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。2、游戏时注意守纪律。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月1日 第13周 星期四 大二班活动内容体育赶小鸡生活活动指导及离园情况：指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动。执 教 者戴月媚活 动目 标发展投掷和钻的动作。良好行为习惯及安全教育：指导幼儿做一个不挑食.不偏食的好孩子。教学 具 准 备两跟竹竿活动过程： 1、 教师带领幼儿进行热身活动。2、 教师与幼儿讲解本堂课的活动内容。3、 教师给讲解游戏方法：游戏开始时，教师带领幼儿齐念儿歌：小鸡小鸡嘴真搀，.看见菜园往里钻。小朋友们看菜园，抄出沙包把它赶。念完儿歌，把沙包从绳子投进“菜园”，然后游戏重新开始。4、活动小结。个别教育情 况引导幼儿按时完成老师布置的作业。一日活动反思及小结： 活动一：学习用唱歌来抒发情绪。活动二：能在集体面前演唱歌曲。活动三：户外活动内 容平衡木、滑梯负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、训练幼儿的平衡性。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月2日 第13周 星期五 大二班活动内容数学正方体、长方体和三棱柱活动内容蒙氏动物高楼执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动目 标观察和比较正方体、长方体 和三棱柱的异同。活 动 目 标引导幼儿认识序数，初步理解序数的含义。教学 具 准 备正方体、长方体、三棱柱的积木。各种长方体、正方体和三棱柱的实物。水彩笔和白纸。教学 具 准 备故事挂图动物高楼、毛绒玩具、椅子两把活动过程：1. 发给幼儿正方体和长方体的积木，请他们摸摸、看看、想想，这两种几何体有什么相同和不同的地方。2. 集体讨论，正方体和长方体的异同。都有6个面。正方体6个面都是正方形，长方体只有两个面是正方形，其他面是长方体。教师引导幼儿把正方体积木和长方体积木的每个面都勾画出来，或利用水彩印出来，帮助幼儿更好地理解这一特点。教师总结：6 个面都是正方形的几何形体被称为正方体；2 个正方形面，4 个长方形面的几何形体被称为长方体。3. 发给幼儿三棱柱的积木，请他们看看、摸摸、想想，三棱柱与正方体、长方体的异同。三棱柱有 5 个面。其中有 3 个三角形面。（注意出示多种三棱柱，既有正方形面也有长方形面的三棱柱。）教师总结：其中有 2 个面是三角形的几何形体被称为三棱柱。4. 出示多种正方体、长方体和三棱柱的实物，请幼儿将它们与不同的几何体对应起来。活动过程： 1、 导入活动教师让幼儿进行穿衣竞赛并评出第一名，第二名。教师出示故事挂图动物挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动教师请幼儿看挂图，引导幼儿认识序数第一、第二。通过操作活动，让幼儿巩固对序数的认识。教师引导幼儿区分基数与序数。教师引导幼儿观察，寻找生活中的序数。3、 操作活动教师引导幼儿操作动物高楼学具。4、 延伸活动完成操作册第24页。户外活动内 容摇摇马、沙区负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月2日 第13周 星期五 大二班活动内容美劳大鳄鱼生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯。执 教 者周紫薇活 动目 标发展幼儿的动手能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性。教学 具 准 备剪刀，美工每人一份。活动过程： 1、 幼儿看书。2、 师生共同讨论图中的大鳄鱼。3、 教师幼儿面前示范剪下来做好（事先教师必须做好一个。）4、 幼儿开始剪自己的大鳄鱼。教师巡逻指导。5、 教师小结。个别教育情 况引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食。一日活动反思及小结： 活动一： 根据幼儿的理解程度可将此活动分两次进行，先认识正方体和长方体，再辨认正方体、长方体和三棱柱。在实物几何形体辨识过程中，可依次引导幼儿进行几何体的对应，再辨认，最后进行命名。活动二： 活动三：发展幼儿的动手能力。户外活动内 容飞碟负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、发展幼儿挥臂的能力。2、引导幼儿在游戏时注意安全。园长审批 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！13 / 13