坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第九周

+单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 4月 25日 坑头幼儿园教学活动备课 4月25日 第九周 星期一 中二班活动内容数学乐于助人的店员活动内容科学 找找小商店执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标能点数1620.并能将点数结果与数字图片配对。活 动 目 标 了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。 通过合作绘画和制作社区模型，发展创造力和合作能力。教学 具 准 备教学 具 准 备 把不同商店的图片，例如面包店、药房、文具店、服装店等，贴在活动室里。 图画纸、彩笔、饮料盒、硬卡纸。小布偶。活动过程：活动过程： 1. 出示神秘箱，告诉幼儿有不同的人需要帮忙，请幼儿轮流抽出图卡，尝试解决图卡中人物的问题。2. 请幼儿描述图卡的内容，然后找出有关的商店图片。例如妈妈要买面包做早餐，幼儿就要找出面包店的图片配对。3. 待幼儿正确配对后，与幼儿讨论： 这些商店里有什么商品？ 你到这些商店买过东西吗？你买了什么？ 如果没有这些商店，会怎么样？4. 请幼儿画一张人物图卡，老师协助写下幼儿想买的东西。5. 幼儿两人一组，交换人物图卡，然后按人物的需要把商店画出来，老师可引导幼儿创作商店的名字。6. 绘画完成后，请幼儿把商店的图画剪下来，贴在饮料盒上，并介绍自己商店的名字。7. 引导幼儿把饮料盒贴在硬卡纸上，合作制成有不同商店的社区模型。陈爱娣户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、 教育幼儿要听从老师的要求去做。2、 小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课 2011 年4 月 25日 第九周 星期一 中二 班活动内容社会我的小商店生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者黎静雯活 动目 标 观察和认识不同商店的标志，了解商店标志的作用。通过制作或绘画小商店及商品，发展动手操作能力和创造力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备 常见的商店标志图片，例如快餐店标志、超市标志等。纸盒、彩纸、图画纸、彩笔。活动过程： 1、出示不同商店的标志图片，请幼儿说说标志的图案、颜色和所代表的商店。2. 与幼儿讨论商店标志的作用（标志能让人容易看到，并知道是什么商店，以方便人们找到它）。3. 请幼儿扮演小店主，开一家小商店。引导幼儿利用纸盒和彩纸等材料设计一家小商店模型，步骤如下： 用彩纸包裹纸盒； 在盒上画出小商店的外形； 设计并画出小商店的标志； 老师协助幼儿在纸盒上剪开一个洞，当作小商店的门。4. 请幼儿设计商店的名字，并说说自己的商店里卖什么商品，然后画出商品或搜集有关的商品图片贴在盒子内。 5. 制作完成后，请幼儿互相介绍自己的小商店的名字和商品。最后把自己的小商店放在展览区，供同伴欣赏。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一：能根据商店的特色设计简单的标志 活动二：能积极参与有关商店标志的讨论。活动三：能说出商店内售卖的商品。户外活动内容弹弹床负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批张中梅4月22日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 4月26日 第九周 星期二 中二 班活动内容语言小超市真方便活动内容健康: 执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动目 标 了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。活 动 目 标教学 具 准 备 谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第 3 页。社区小超市和大型超市的图片。教学 具 准 备活动过程：1、老师以猜谜语的方式引入：“有一种小商店，里面有不同种类的商品，有吃的、喝的、用的、看的，而且关门非常晚。”请幼儿猜猜是什么商店。（小超市或便利店。）2. 出示幼儿用书或电子书，讲述爸爸和小东来到小超市，请幼儿描述图画的内容。3. 请幼儿观察图中哪些人是小超市里的店员，用铅笔把他们圈起来。请幼儿说一说：你是怎样知道他们是店员的（他们正在做什么）？4. 请幼儿分享到小超市购物的经验，向幼儿提问： 小超市里有什么商品？（有食物、饮料、日常用品和杂志等。） 你会到小超市买什么东西？（自由回答。） 小超市的店员负责什么工作？（收费、打扫卫生和整理商品 5. 老师总结：社区小超市方便我们随时购物，请幼儿回家时注意观察途中有没有小超市。活动过程：户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年4月26日 第九周 星期二 中二 班活动内容体育生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者活 动目 标。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一：通过这节课了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。活动二：活动三： 户外活动内容玩球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批张中梅4月22日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年4 月27日 第 九周 星期三 中二 班活动内容数学活动内容音乐 建筑之歌执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标活 动 目 标体验边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。教学 具 准 备教学 具 准 备音乐 建筑之歌活动过程：活动过程：l 由旋律开始：1、 让幼儿熟悉歌曲旋律。2、在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。1、 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。l 由歌词开始：2、 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“你种过植物吗？”“爱护地球，需要谁来努力？”3、 老师教幼儿按节奏念歌词。 户外活动内 容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、能听从老师的要求去进行。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年4月27日 第九 周 星期三 中二 班活动内容美术 小小魔法师生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标运用纸皮创作购物袋。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备购物袋儿歌，塑料袋和购物袋各一个。活动过程：1. 老师展示一个塑料袋，提问幼儿 ： 这塑料袋是从哪里来的？ 家人怎样处理这些塑料袋的？ 你有什么办法减小使用塑料袋。2. 老师展示一个购物袋，提问幼儿购物袋的用途。3. 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。“购物袋是什么样子的”4. 老师教幼儿按节奏念歌词。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结： 活动一： 活动二： 幼儿基本会唱建筑之歌活动三：能运用纸皮创作购物袋。户外活动内容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅4月22日 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 4月28日 第九周 星期四 中二 班活动内容语言小超市真方便活动内容健康: 执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动目 标 了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。活 动 目 标教学 具 准 备 谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第 3 页。社区小超市和大型超市的图片。教学 具 准 备活动过程：1老师以猜谜语的方式引入：“有一种小商店，里面有不同种类的商品，有吃的、喝的、用的、看的，而且关门非常晚。”请幼儿猜猜是什么商店。（小超市或便利店。）2. 出示幼儿用书或电子书，讲述爸爸和小东来到小超市，请幼儿描述图画的内容。3. 请幼儿观察图中哪些人是小超市里的店员，用铅笔把他们圈起来。请幼儿说一说：你是怎样知道他们是店员的（他们正在做什么）？4. 请幼儿分享到小超市购物的经验，向幼儿提问： 小超市里有什么商品？（有食物、饮料、日常用品和杂志等。） 你会到小超市买什么东西？（自由回答。） 小超市的店员负责什么工作？（收费、打扫卫生和整理商品 5. 老师总结：社区小超市方便我们随时购物，请幼儿回家时注意观察途中有没有小超市。活动过程：。户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年4月 28日 第九周 星期四 中二 班活动内容音乐 建筑之歌生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标体验边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备音乐 建筑之歌活动过程： l 由旋律开始：1、 让幼儿熟悉歌曲旋律。2、在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。2、 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。l 由歌词开始：3、 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“你种过植物吗？”“爱护地球，需要谁来努力？”4、 老师教幼儿按节奏念歌词。 个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：让幼儿了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。 活动二： 活动三：通过这节课幼儿能边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。户外活动内容玩球负 责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批张中梅4月22日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 4月29日 第九周 星期五 中二 班活动内容科学 找找小商店活动内容体育谢谢你帮忙执 教 者黎静雯执 教 者活 动目 标 了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系活 动 目 标教学 具 准 备 把不同商店的图片，例如面包店、药房、文具店、服装店等，贴在活动室里。 图画纸、彩笔、饮料盒、硬卡纸。小布偶。教学 具 准 备活动过程： 1. 出示神秘箱，告诉幼儿有不同的人需要帮忙，请幼儿轮流抽出图卡，尝试解决图卡中人物的问题。2. 请幼儿描述图卡的内容，然后找出有关的商店图片。例如妈妈要买面包做早餐，幼儿就要找出面包店的图片配对。3. 待幼儿正确配对后，与幼儿讨论： 这些商店里有什么商品？ 你到这些商店买过东西吗？你买了什么？ 如果没有这些商店，会怎么样？4. 请幼儿画一张人物图卡，老师协助写下幼儿想买的东西。5. 幼儿两人一组，交换人物图卡，然后按人物的需要把商店画出来，老师可引导幼儿创作商店的名字。6. 绘画完成后，请幼儿把商店的图画剪下来，贴在饮料盒上，并介绍自己商店的名字。7. 引导幼儿把饮料盒贴在硬卡纸上，合作制成有不同商店的社区模型。活动过程操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年4月29日 第九周 星期五 中二 班活动内容美术 小小魔法师生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标运用纸皮创作购物袋。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备购物袋儿歌，塑料袋和购物袋各一个。活动过程：1、 老师展示一个塑料袋，提问幼儿 ： 这塑料袋是从哪里来的？ 家人怎样处理这些塑料袋的？ 你有什么办法减小使用塑料袋。2、 老师展示一个购物袋，提问幼儿购物袋的用途。3、 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。“购物袋是什么样子的”4、 老师教幼儿按节奏念歌词。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：让幼儿了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系活动二： 活动三：运用纸皮创作购物袋。户外活动内容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅4月22日友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！14 / 14