七年级下册语文期中考试试卷带答案

七年级下册语文期中考试试卷带答案一、积累。 (44 分)1. 下列选项中字音、字形完全准确的一项是 ( )(3 分)A.祈 q祷 斑斓 气冲斗 d u牛 锋芒毕露B.污秽 h u 脑髓su 一拍既合 来势汹汹C.嫉 j 妒 澎湃 p i 鞠躬尽瘁 人迹罕至D.骊 l 歌 屏障 炽 ch 痛 杂乱无章2. 下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。 (4 分)ABCDA.人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环B.回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓C.妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往D.丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识3. 临沂临港经济开发区正飞速的发展，展望未来，我们信心百倍。请写出一句祝福临港的话。 (3 分)4. 下列解释不准确的一项是 ( )(3 分)A.人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。B.骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切。C.萦带：弯曲的带子。铤：疾走。D.迥乎不同：很不一样。 气冲斗牛：形容气势之盛能够直冲云霄。5. 用诗文原句填空。 (9 分)(1) 山际见来烟， _ _ _。( 吴均山中杂诗 )(2) ，何人不起故园情。 ( 李白春夜洛城闻笛 )(3) 独坐幽篁里， _ _。( 王维竹里馆 )(4) 峨眉山月半轮秋， _ _。( 李白峨眉山月歌)(5) 故园东望路漫漫， _ _。( 岑参逢入京使 )(6) _ _ ，对镜帖花黄。 ( 木兰诗 )(7) ，一切都将会过去 ; 而那过去了的， 。( 普希金假如生活欺骗了你)(8) 爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这个主题的名句，请写出前后相连的两句：_ _ _ ，_ _ _ 。(9) 某班正在组织童年的阅读交流活动，请完成下列交流内容：(5 分)童年的作者是苏联作家 ( 作家名) 以自身经历为原型创作的自传体小说。 (1 分)请简要介绍童年中你印象最深的一个人物， 50 字左右。(4分)(10) 班级展开“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与， (5 分)【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河相关的古诗句 ( 含上下句)(1 分)【近之黄河】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。(2 分)材料一 1948 年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族 ”材料二现代诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊 ! 黄河! 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸 / 伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下 /发扬滋长! ”【今之黄河】2020 年 3 月 12 日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛注重和积极参与这个活动，请你拟写一则宣传语。 (2 分)6. 文言实词积累。 ( 解释加点的字 )(12 分)当户织( ) 市鞍马( ) 但闻黄河流水鸣溅溅( )对镜帖花黄 ( ) 万里赴戎机 ( ) 关山度若飞( )朔气传金柝 ( ) 出郭相扶将 ( ) 双兔傍地走( )雄兔脚扑朔 ( ) 11东市买骏马( ) 12 旦辞爷娘云( )二、阅读理解。( 一) 古文阅读(13 分)【甲】金溪民方仲永 , 世隶耕。仲永生五年 , 未尝识书具 , 忽啼求之。父异焉, 借旁近与之 , 即书诗四句 , 并自为其名。其诗以养父母 , 收族为意, 传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之, 稍稍宾客其父 , 或以钱币乞之。父利其然也 , 日扳仲永环谒于邑人 ,不使学。余闻之也久。明道中 , 从先人还家 , 于舅家见之，十二三矣。令作诗, 不能称前时之闻。又七年 , 还自扬州, 复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣! ”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注 患：担心 俟 s ：等待。 讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。7. 解释下列句中加点字的意思。 (4 分)(1) 稍稍宾客其父 ( ) (2) 泯然众人矣 ( )(3) 尝主编资治通鉴 ( ) (4) 俟能讽诵乃已 ( )8. 下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是( )(2 分)A. 邑人奇之 B. 不能称前时之闻C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人9. 翻译下列句子。 (2 分)用力多者收功远，乃终身不忘也。_10. 画出下面句子的两处停顿。 (2 分)余闻之 也 久11.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。(3 分)( 二)阅读下面的文章，完成 12 16题。(13 分)去朋友家 , 她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的, 下次小心点就好 ,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的 , 今天丢了 , 我才发现我好喜欢它的 ,简直比丢失一个朋友还让我难过 . ”我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论; 还想告诉她 , 很多东西都是失去了，才感到它的珍贵 但我最终什么也没有说。我知道 , 我们都是在持续的丢失后 , 才慢慢的长大的。六岁那年 , 我有了第一辆自行车, 喜欢得不得了 . 可没多久 , 一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片 , 出来竟发现车不见了 , 当时眼睛就红了 , 搭小伙伴的车回到家 , 看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了 ,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系 , 人没事就好。”在广州好不容易找到那份高薪的工作时, 很珍惜 , 生怕有差错, 早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时, 却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻 , 和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着 , 天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来 , 他对我说：“工作丢了能够再找, 人有善良之心最重要。”去年 7 月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂 ,打着石膏坐在家里 , 心情无比郁闷。去拆石膏那天 , 医生看着我的脸, 说我的眉头皱得能够拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了 , 他告诉我 ,错过一次旅游机会不要紧, 但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情 ,岂不成了双重的伤痛和遗憾 ?医生不是哲学家 , 但他真的不但仅让我裂开的骨头复原如初。这个生 , 我们会丢失很多东西：经验不足 ,丢失了第一桶金 ; 要求完美,丢了一场无法回头的爱情 ;为了看得到业绩, 甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子 每一次丢失 , 心里都会有隐隐的痛 , 但每个人都是在丢失后才一天天长大。12.给文章拟一个恰当的标题。 (2 分)13.阅读第 (3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说” ?(2 分)14.说说下面语句的含义。 (3 分)医生不是哲学家 , 但他真的不但仅让我裂开的骨头复原如初。15. 下列相关本文的说法不准确的一项是 ( )(2 分)A.文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。B.第(5)节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻 , 和他大吵一架后摔门而去”相呼应。C.第(6)节中医生说我“眉头皱得能够拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。D.文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。16. “每一次丢失 , 心里都会有隐隐的痛 , 但每个人都是在丢失后才一天天长大” , 你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。 (4 分)三 、写作。 (50 分)请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文， 600 字以上。【参考答案】一、积累 (44 分)1. 略。2.D 3.A 曲 B 是 C贯D叠 4.C 5.(1) 竹中窥落日 (2) 此夜曲中闻折柳 (3)弹琴复长啸(4) 影入平羌江水流 (5) 双袖龙钟泪不干 (6) 当窗理云鬓(7) 一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 (8) 例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (9)(5分) 高尔基 (1 分) 略 ( 人物 1 分，主要相关情节1 分，性格特点 1分，符合字数要求 1 分)(10)(1 分) 略 (2 分) 黄河是中华民族的象征 ;是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征 ; 是中华民族的精神之根 ( 或“母亲河” ) 。( 答出一点给1 分，答出两点给满分 )(2 分) 符合题意 1 分，简洁有力 1 分。例：保护母亲河，我们在行动。你我齐携手，保护母亲河。 6. 对着买只通“贴”战争过北方外城并排动弹集市早晨二、阅读(26 分)( 一)(13 分)7.(4 分)(1) 以宾客之礼相待 (2) 消失 (3) 以前 (4) 停止 8.(2 分)B9.(2 分)(读书时) 下的力气多收获就长远，就能终身不忘。 ( 划线处全写出 1 分，句子通顺1 分)10.(2 分) 余/闻之 也/ 久 11.(3 分)仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” (1 分); 司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志” (1 分)。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。 (1 分) 。【参考译文】司马光是宋哲宗时期的宰相，以前主编资治通鉴，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的水平不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了 ! ”( 二)(13 分)12.(2 分) 例：在丢失中长大 ( 要求：符合文意 ; 必须出现“丢失”)13.(2 分) 作者知道，人们总是在持续的丢失后 , 才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。 ( 意近即可) 。14.(3 分) 医生不但医治好了我的骨裂 (1 分) ，而且以富有哲理的劝告 (1 分) 使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。15.(3 分)A 16.(3 分) 语句含义理解准确 ( 每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。)(1 分) 所写生活体验能体现对语句含义的准确理解 (2 分)