依法保护自己、为自己设置一道防火墙学练设计

银川二十中“五行课堂”七年级思品学练设计 班级 姓名_ 主备：邓婉课题依法保护自己、为自己设置一道“防火墙”寄语人无远虑,必有近忧. 论语 自主建构1、 面对比较轻的民事侵害时，应通过哪些方法进行自我保护? _。_。2、 面对歹徒行凶时，我们要保持_，不要慌张，采取_的方法与其斗争，具体做法有可以采取_、_、拨打_报警，寻求警方_等；必要时还可以实施_。3、 当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时在日常生活中，可以_。我国刑法规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的_，造成损害的，_。合作探究1、 法律帮助的途径和方式有哪些？2、 从材料中看出导致小磊犯罪的一个重要原因是什么？3、 从走进网吧开始，以前遵纪守法的小磊做出了哪些举动？你怎样看待这些行为？4、 高墙内的小磊现在特别后悔，他想结合自己的教训给同龄人提个醒，发出一个警示。你认为他应该特别提到哪些方面呢？课堂评价一、 单选题1青少年在遇到不法侵害时（ ）需要冷静，及时报警学会运用法律手段保护自己要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法A B C D2未成年人如果受到来自家庭、学校等较轻的民事侵害，一般采取的办法是（ ）A民事诉讼 B行政调解或司法调解 C法律援助 D宣传法律知识、协商调解3假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的办法是（ ）A忍气吞声，免遭麻烦，乖乖给钱 B拒绝给钱，与之硬拼，两败俱伤C强忍怒火，暂时给钱，事后论理 D慢条斯理，讨价还价，事后报案4青少年既要敢于又要善于与同违法犯罪作斗争。下列符合这一要求的有（ ）机智求助他人抓住歹徒记住不法分子的特征和行为，及时拨打“110”报警不畏强暴，以死相拼巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警A B C D5某校七年级（1）班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元“保护费”，如果告诉老师或者报警就划破她的脸。小莉处理此事的最佳方式是( )A找几个同学把不法之徒狠狠地训一顿 B对不法之徒的要求不予理睬C破财免灾，想办法凑钱交给不法之徒 D告诉家长、老师或公安，请求保护互联网上网服务营业场所管理条例明确规定：上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年进入；中小学校园周围200米范围内和居民住宅楼不得设立上网服务营业场。据此回答：6、上述互联网上网服务营业场所管理条例的颁布和实施（）说明国家对未成年人的健康成长给与特殊保护能够为青少年的健康成长提供良好的社会环境有利于规范网络文化经营，营造良好的文化环境能够彻底杜绝来自社会方面的不法行为对未成年人的侵害7、在上网问题上，我们青少年应该（）加强自律，遵纪守法，提高自我保护能力正确对待家长和学校的上网直指导，正确利用网络资源发现违反规定的行为应积极向有关部门举报认清上网危害，永不上网ABCD8、网上交友怎么保证自我安全？9、请你评析：甲：到法院打官司，是不光彩的事。你看，前天工商局被别人告上法院，局长不去应诉，肯定是不光彩的。乙：到法院打官司的人，都是违法的人。偷钱、赌博、抢劫杀人的，哪一个是好人？打死我也不上法院。你赞同谁的观点？说说你的想法。