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作者：司马迁作者：司马迁关于作者和关于作者和史记史记 司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，岁就到长安学习，20岁岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作采集传闻异说，为后来写作史记史记打下基础。打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。丰富的史料。42岁时开始写作岁时开始写作史记史记。后由于上。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成狱，被处宫刑。为完成史记史记，司马迁忍辱负重，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著多年，终于写成历史巨著史史记记。又作又作报任少卿书报任少卿书 ，记述他下狱受刑的，记述他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。其中的名句经过和发愤修史的抱负。其中的名句“人固有一死，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛或重于泰山，或轻于鸿毛”。 史记史记是我国是我国第一部纪传体通史，也是我国第一第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学部传记文学。这部书叙述了。这部书叙述了从黄帝到汉武帝从黄帝到汉武帝长达长达3000多年的历史，共多年的历史，共130篇，分篇，分“12本纪、本纪、10表、表、8书、书、30世家、世家、70列传列传”五部分。五部分。“本纪本纪”叙述历代叙述历代最高统治者帝王的政绩；最高统治者帝王的政绩； “世家世家”主要叙述贵族侯主要叙述贵族侯王的历史；王的历史； “列传列传”主要是各种不同类型、不同阶主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记层人物的传记 ；“表表”是各个历史时期的简单大事是各个历史时期的简单大事记；记； “书书”是个别事件的始末文献是个别事件的始末文献 。书中史料翔实，书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明。例如课文作者思想倾向也极为鲜明。例如课文陈涉世家陈涉世家，按按史记史记体例，体例，“世家世家”是王侯传记。司马迁把是王侯传记。司马迁把陈涉列入陈涉列入“世家世家”，足见他对陈涉的历史地位和作，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。用看重。鲁迅鲁迅先生曾称先生曾称赞赞史记史记为为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之无韵之离骚离骚”。 陈涉起义的历史背景陈涉起义的历史背景 公元前公元前221年，秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的年，秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。为了满足个人荒淫无耻的享乐剥削和压迫，苛捐杂税繁重。为了满足个人荒淫无耻的享乐生活，还要农民担负沉重的徭役，征发七十多万人去修建宫生活，还要农民担负沉重的徭役，征发七十多万人去修建宫殿（如阿房宫）和陵墓（骊山墓），又征发大批农民修筑工殿（如阿房宫）和陵墓（骊山墓），又征发大批农民修筑工程浩大的长城和驰道，历时十几年。到了秦二世胡亥时，人程浩大的长城和驰道，历时十几年。到了秦二世胡亥时，人民负担的赋税更重了，戍徭有加无减，繁重的赋税，残酷的民负担的赋税更重了，戍徭有加无减，繁重的赋税，残酷的刑罚，逼得贫苦农民痛苦不堪，刑罚，逼得贫苦农民痛苦不堪，“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”，阶级矛，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下为反盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下为反抗秦王朝的残酷统治揭竿而起，揭开了中国封建社会农民起抗秦王朝的残酷统治揭竿而起，揭开了中国封建社会农民起义的序幕的。大泽乡起义为历代农民反封建统治树立了榜样，义的序幕的。大泽乡起义为历代农民反封建统治树立了榜样，具有不可磨灭的历史意义。具有不可磨灭的历史意义。 文言文的学习方法：文言文的学习方法： 1、读 2、译（借助注解和工具书疏通文意） 3、理解感悟（把握内容、挖掘内涵） 4、掌握古汉语知识与古文化常识。在文中圈画出陌生的字词在文中圈画出陌生的字词1、阳、阳夏夏（ ） 2、辍辍耕（耕（ ） 3、鸿、鸿鹄鹄（ ） 4、闾闾左（左（ ） 5、適戍適戍（ ） 6、当、当行行（ ）7、度度已（已（ ） 8、数谏数谏（ ） 9、陈胜、陈胜王王（ ）10、罾罾（ ） 11、间间令（令（ ） 12、篝篝火（火（ ）13、忿、忿恚恚（ ） 14、果、果笞笞（ ）15、宁宁有（有（ ）16、攻、攻蕲蕲（ ） 17、铚、酂铚、酂（ ）18、柘、谯柘、谯（ ） 19、千、千骑骑（ ）20、社、社稷稷（ ）1、阳、阳夏夏（ ji ） 2、辍辍耕（耕（ chu ） 3、鸿、鸿鹄鹄（ h ） 4、闾闾左（左（l ） 5、適戍適戍（zh sh ） 6、当、当行行（hng） 7、度度已（已（du ） 8、数谏数谏（shu jin） 9、陈胜、陈胜王王（wng ） 10、罾罾（zng ） 11、间间令（令（jin ） 12、篝篝火（火（ gu ） 13、忿、忿恚恚（hu） 14、果、果笞笞（ ch ） 15、宁宁有（有（nng ） 16、攻、攻蕲蕲（ q ） 17、铚、酂铚、酂（zh cu ） 18、柘、谯柘、谯（zh qio ） 19、千、千骑骑（ j ） 20、社、社稷稷 （ j ） 你来尝试一下你来尝试一下,如何如何? 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别的人一起被字叔。陈涉年轻时，曾经和别的人一起被雇佣耕地，他停止耕作走到田埂上，惆怅雇佣耕地，他停止耕作走到田埂上，惆怅恼恨很久，说道：恼恨很久，说道：“如果将来谁富贵了，如果将来谁富贵了，彼此不要忘记了。彼此不要忘记了。”佣工们笑着应道：佣工们笑着应道：“你做佣工耕地，哪里谈得上富贵呢你做佣工耕地，哪里谈得上富贵呢?”?”陈涉长叹说：陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！志向呢！”翻译课文第一段：翻译课文第一段：第一段（课文赏析）1、表明陈胜少时身份的句子是： 尝与人佣耕2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是： 苟富贵，无相忘（同情跟自己同命运的人）3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是： 燕雀安知鸿鹄之志哉！(从这里可以看出陈胜起义不是偶然的,是有他的阶级根源和思想基础的.) 4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？为以后领导起义埋下伏笔。5、本段运用了什么描写方法来表现陈胜？ 语言、动作、神态描写6、概括本段的主要内容叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。 秦二世元年七月，征发贫苦人民九百人去戍守渔秦二世元年七月，征发贫苦人民九百人去戍守渔阳，这批人屯驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍阳，这批人屯驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，他们作了屯长。适逢天降大雨，道路不通，的队伍，他们作了屯长。适逢天降大雨，道路不通，估计已经不能如期到达戍地。不能如期到达，按秦法估计已经不能如期到达戍地。不能如期到达，按秦法规定都要斩首。陈胜、吴广于是商量说：规定都要斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？吗？”陈胜说道：陈胜说道：“天下人苦于秦的统治已是很长时天下人苦于秦的统治已是很长时间了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应该即帝间了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应该即帝位，应该即帝位的是公子扶苏。扶苏因为屡次直言规位，应该即帝位的是公子扶苏。扶苏因为屡次直言规劝秦始皇，秦始皇便派他到外面带兵。现在有人听说劝秦始皇，秦始皇便派他到外面带兵。现在有人听说公子扶苏并没有犯法，秦二世杀了他。百姓只是听说公子扶苏并没有犯法，秦二世杀了他。百姓只是听说公子扶苏贤德，不知道他死了。项燕是楚国将领，屡公子扶苏贤德，不知道他死了。项燕是楚国将领，屡立战功，爱护士卒，楚国人爱戴他。有人认为他死了，立战功，爱护士卒，楚国人爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。有人认为他逃走了。 翻译课文第二段：翻译课文第二段：现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、项燕的队现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，向各国发出号召，应当有很多人来响应的。伍，向各国发出号召，应当有很多人来响应的。”吴广吴广认为陈胜说得对。于是他们去占卜。占卜人知道他们的认为陈胜说得对。于是他们去占卜。占卜人知道他们的意图，说道：意图，说道：“您二位问的事都能成功您二位问的事都能成功, ,能建功立业能建功立业, ,不过二位去卜问一下鬼神吧！不过二位去卜问一下鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，考陈胜、吴广很高兴，考虑卜问鬼神的事，说道：虑卜问鬼神的事，说道：“这是让我们先在戍卒中取得这是让我们先在戍卒中取得威望啊。威望啊。”于是用朱砂在帛上写了于是用朱砂在帛上写了“陈胜王陈胜王”三个字，三个字，把它放在别人捕得的鱼肚子中。戍卒买鱼来煮吃，发现把它放在别人捕得的鱼肚子中。戍卒买鱼来煮吃，发现鱼肚中的字，本来已经感到奇异了。陈胜又暗地里让吴鱼肚中的字，本来已经感到奇异了。陈胜又暗地里让吴广到驻地旁边树林里的神庙中，夜里用笼罩着火，装成广到驻地旁边树林里的神庙中，夜里用笼罩着火，装成狐狸嗥叫狐狸嗥叫, ,呼喊呼喊“大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。”戍卒们夜里都惊戍卒们夜里都惊恐不已。天亮时，戍卒中间到处互相议论，都指指点点恐不已。天亮时，戍卒中间到处互相议论，都指指点点注目陈胜。注目陈胜。 翻译课文第二段：翻译课文第二段：1、起义的导火线（直接原因）是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2、起义的根本原因是：天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。第二段（课文赏析）3、陈胜对当时的形式作了怎样的分析？提出了、陈胜对当时的形式作了怎样的分析？提出了什么口号？反映了陈胜什么样的性格？什么口号？反映了陈胜什么样的性格？ 陈胜在与吴广商议起义大计时，对当时的形式分析陈胜在与吴广商议起义大计时，对当时的形式分析有二：有二：其一，行军失期，其一，行军失期，“法皆斩法皆斩”,比较比较“逃跑逃跑”和和“起义起义”两条道路，权衡轻重，两者结局一样，两条道路，权衡轻重，两者结局一样，意义却大不相同，他毅然选择起义，这是陈胜意义却大不相同，他毅然选择起义，这是陈胜“鸿鸿鹄之志鹄之志”的具体体现；其二，的具体体现；其二，“天下苦秦久天下苦秦久矣矣”，这是起义的群众基础。这是起义的群众基础。陈胜看到并能正确的估计人陈胜看到并能正确的估计人民的思想倾向和斗争前途。民的思想倾向和斗争前途。 提出提出“诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号的策略口号。利用。利用秦王朝阶级内部的矛盾和秦楚之间的矛盾，初步显秦王朝阶级内部的矛盾和秦楚之间的矛盾，初步显示了陈胜的示了陈胜的非凡胆识和过人机智非凡胆识和过人机智。4、提出这一口号目的是为了：为天下唱，宜多应者。5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”？ 1 1“当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏” “” “百姓多闻百姓多闻其贤，未知其死也；其贤，未知其死也；”（扶苏被杀，引起扶苏被杀，引起人民对秦王朝的更大不满）人民对秦王朝的更大不满）2 2“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；”“或以为死，或以为亡。或以为死，或以为亡。”（楚人怀念楚（楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望）将项燕，有强烈的复国愿望）6、陈胜、吴广为起义作的舆论准备是：鱼腹藏书 篝火狐鸣7、这样的舆论准备目的是什么？“威众”9、概括本段的主要内容写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。8、你怎样看待陈胜所采用的迷信手法？这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广足智多谋。 吴广平素待人仁惠，士卒多愿给他效力。率领戍吴广平素待人仁惠，士卒多愿给他效力。率领戍卒的尉喝醉了酒，吴广故意屡次说要逃跑，使尉发怒，卒的尉喝醉了酒，吴广故意屡次说要逃跑，使尉发怒，让尉责辱他，以此来激怒那些戍卒。尉果然责打吴广。让尉责辱他，以此来激怒那些戍卒。尉果然责打吴广。尉的剑脱出了鞘，吴广起身，夺过剑杀了尉。陈胜相尉的剑脱出了鞘，吴广起身，夺过剑杀了尉。陈胜相助，一起杀了两个尉。陈胜、吴广召集部下戍卒，号助，一起杀了两个尉。陈胜、吴广召集部下戍卒，号令道：令道：“诸位碰到天降大雨，大家都耽误了行期。耽诸位碰到天降大雨，大家都耽误了行期。耽误行期是该斩首的。就算是不被斩首，可是戍边而死误行期是该斩首的。就算是不被斩首，可是戍边而死的必定十人当中有六七人。况且壮士不死便罢，死就的必定十人当中有六七人。况且壮士不死便罢，死就要博得美名，王侯将相难道有天生的贵种吗？要博得美名，王侯将相难道有天生的贵种吗？”属众属众都说道：都说道：“谨听尊命。谨听尊命。”于是假装自称是公子扶苏、于是假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，这样做是为了依从百姓的愿望。他们袒项燕的队伍，这样做是为了依从百姓的愿望。他们袒露右肩，号称露右肩，号称“大楚大楚”。 翻译课文第三段：翻译课文第三段：筑坛举行盟誓，用尉的头作祭物。陈胜自己做将军，吴广筑坛举行盟誓，用尉的头作祭物。陈胜自己做将军，吴广任都尉。起义军攻打大泽乡，收聚大泽乡的义军之后攻打任都尉。起义军攻打大泽乡，收聚大泽乡的义军之后攻打蕲。攻下蕲以后，派符离人葛婴领兵夺取蕲以东的地区，蕲。攻下蕲以后，派符离人葛婴领兵夺取蕲以东的地区，攻打铚、酂、苦、柘、谯，都攻下了。起义军一路行军一攻打铚、酂、苦、柘、谯，都攻下了。起义军一路行军一路收纳兵员。等到进军到陈，起义军已有战车六七百辆，路收纳兵员。等到进军到陈，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多名，步卒几万人。起义军攻打陈，陈的郡守、骑兵一千多名，步卒几万人。起义军攻打陈，陈的郡守、县令都不在那里，只有守丞领军把守，和起义军在谯门中县令都不在那里，只有守丞领军把守，和起义军在谯门中战斗。起义军一时不能胜，守臣被人杀死死。于是起义军战斗。起义军一时不能胜，守臣被人杀死死。于是起义军进城，占据了陈。几天以后，陈胜发号令召集三老、当地进城，占据了陈。几天以后，陈胜发号令召集三老、当地头面人物全都来集会议事。三老、当地头面人物都说道：头面人物全都来集会议事。三老、当地头面人物都说道：“将军亲自被坚执锐，辗转作战，征讨无道之人，诛伐暴将军亲自被坚执锐，辗转作战，征讨无道之人，诛伐暴虐之秦，恢复重建楚国，功高盖世，应该立为王。虐之秦，恢复重建楚国，功高盖世，应该立为王。”陈涉陈涉于是称王，定国号叫于是称王，定国号叫“张楚张楚”。在这时，苦于秦吏的各郡。在这时，苦于秦吏的各郡县都惩处当地长官，杀了地方长官来响应陈涉。县都惩处当地长官，杀了地方长官来响应陈涉。1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望： 吴广素爱人，士卒多为用者。2、“广故数言欲亡”的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众。3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：王侯将相宁有种乎！（这句豪言壮语，表现了陈胜敢于冲破尊卑等这句豪言壮语，表现了陈胜敢于冲破尊卑等级和级和“ “死生有命，富贵在天死生有命，富贵在天” ”的的“ “宿命论宿命论” ”思想束思想束缚，蔑视封建统治阶级的王侯将相，反映了贫缚，蔑视封建统治阶级的王侯将相，反映了贫苦苦“ “奴隶奴隶” ”要做天下主人的英雄气概。）要做天下主人的英雄气概。）第三段（课文赏析）4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？天下苦秦久矣5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？宜多应者6、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。7、概括本段内容 写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。给本段划分层次：给本段划分层次：第一层：第一层：起义开始时的情形起义开始时的情形第二层：第二层：起义初期的迅猛发展和起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。陈胜立国的经过。第三层：第三层：概述此后诸郡县反秦斗争的情形。概述此后诸郡县反秦斗争的情形。1、本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面、本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面？并杀两尉并杀两尉（将众戍卒置于自己的领导之下（将众戍卒置于自己的领导之下）召令徒属召令徒属（指出唯一的生路是起来反抗，（指出唯一的生路是起来反抗，并以并以“王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！”鼓鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同）舞斗争，赢得众戍卒的赞同）为坛而盟为坛而盟（庄严誓师，鼓舞士气）（庄严誓师，鼓舞士气）卓越的组织才能2、问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表、问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？明他有怎样的远略？1、“令符离人葛婴将兵徇蕲以东令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建，为未来的指挥中心建立一个战略后方。立一个战略后方。2、自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。、自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。3、建立政权，提出复兴楚国的战略口号。、建立政权，提出复兴楚国的战略口号。 其战略目标是推翻秦朝的统治其战略目标是推翻秦朝的统治全文结构全文结构谋划起义谋划起义发动起义发动起义原因策略口号舆论直接根本失期，法皆斩失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、诈自称公子扶苏、项燕项燕鱼腹藏书鱼腹藏书篝火狐鸣篝火狐鸣起义开始起义开始时的情形时的情形起义初期起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。的迅猛发展和陈胜立国的经过。概述概述此后此后诸郡县反秦斗争的情形。诸郡县反秦斗争的情形。并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就陈胜年轻时就有远大的抱负，强烈有远大的抱负，强烈的反抗精神，机智、勇敢的反抗精神，机智、勇敢，有极强的，有极强的洞洞察时局的能力察时局的能力。总之，他是一位农民革。总之，他是一位农民革命运动命运动卓越卓越的的组织者和领导者组织者和领导者。2、司马迁对于陈胜持何态度？ 作者司马迁对陈涉的才干和作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以功劳是予以肯定和赞扬肯定和赞扬的。的。全文总结 这篇课文以人物传记的形式，这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。起义的历史作用。词语积累：发闾左適戍渔阳九百人发闾左適戍渔阳九百人为天下唱为天下唱固以怪之矣固以怪之矣将军身被坚执锐将军身被坚执锐2、古今异义词古今异义词 3、一词多义一词多义“適適”通通“谪谪”，调发，调发“唱唱”通通“倡倡”，倡导，倡导“以以”通通“已已”，已经已经“被被”，通，通“披披”，穿穿1、通假字、通假字会会天大雨天大雨与皆来与皆来会会计事计事项燕为楚项燕为楚将将上使外上使外将将兵兵皆皆次次当行当行之之次次所旁丛祠中所旁丛祠中乃丹乃丹书书帛帛得鱼腹中得鱼腹中书书陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃谋曰谋曰当立者当立者乃乃公子扶苏公子扶苏广广故故数言欲王数言欲王扶苏以数谏扶苏以数谏故故乃乃令令符离人葛婴符离人葛婴陈守陈守令令皆不在皆不在以以数数谏故谏故卒卒数数万人万人道道不通不通伐无伐无道道为为屯长屯长为为天下唱天下唱为为坛而盟坛而盟项燕项燕为为楚将楚将佣者笑而佣者笑而应应曰曰杀之以杀之以应应陈涉陈涉适逢适逢集会集会将领将领率领率领编次编次旅行或行军在途中停留旅行或行军在途中停留写写字条字条于是、就于是、就是是答应答应响应响应 故意故意缘故缘故派派县令县令屡次屡次几几道路道路道义道义担任担任向向筑筑是是4 4、词性活用、词性活用法法皆斩：皆斩：按照法律按照法律忿恚忿恚尉尉使使恼怒恼怒夜夜篝篝火：火： 用笼子罩用笼子罩 狐狐鸣鸣: :像狐狸一样像狐狸一样固以固以怪怪之：之： 以以为怪为怪 所所罾罾鱼腹中：鱼腹中：用网捕用网捕死死国可乎：国可乎：为为而死而死苦苦秦秦: :以以为苦为苦刑刑其长吏：其长吏： 惩罚惩罚 将军身被将军身被坚坚执执锐锐：铁甲；武器铁甲；武器乃乃丹丹书帛：书帛：用丹砂用丹砂 指目指目陈胜：陈胜：用手指，用手指，用眼睛注视用眼睛注视 陈胜陈胜王王:称王称王
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