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部编版五年级上册语文1.白鹭课时练一、看拼音写字词，或用J给加点字选择正确的读音。huang hun( )时分，河边景色yi ren( )。几只d an ding he()在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番yun wei ()。它们头顶那一抹zhu hong()色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qian( )在jingxid( )里的 画作。不远处，几只白鹭(Ifi nu) you ran()地站在小树的绝顶，眺望着远处黛(ddi hei)色的山，这似乎是它们独有的嗜(shi si)好二、辨字组词。【嫌赚歉谦】)弃 ()虚()钱()意【哨梢 稍消】)微()失树()口()、选词填空。精巧精致精心1. 港珠澳大桥是伶仃洋上一道亮丽的风景线，中国结、风帆、海豚等 桥塔构思()，受到国人追捧。中国结桥塔在设计师的()设计下，被注入了文化元素，显得更加灵动、()、优雅。悠然悠闲2. 爷爷呼着小曲儿（）地在潮边散步。不远处，几只鹭鹭在水边站着，有的觅食，有的休息，看起来很（）O四、读句子，按要求完成练习。1. 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了 一些，而且太不寻常了。这句话写到了、三种鸟类，拿它们与白鹭作,是为了衬托白鹭的。2. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚, 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌 甲声、o这句话用、三种颜色说明了白鹭的0画 句与下面词语中（）的意思相同。（多项选择）A.恰到好处B.无可挑剔C.分毫必争D.恰如其分3. 白鹭实在是一首诗，一首的在骨子里的散文诗。（1）这句话运用的修辞手法，写出了白鹭的特点，表达了作者o（2）我也能照样子写一句话来赞美白鹭。白鹭实在是, o五、课文回忆录。白鹭一文采用了（总分 分总 总分总）的结构方式，从（）（多项选择）几个方面展现了白鹭是一首精巧的诗A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。C.白鹭枝头眺望悠然如诗。D.白鹭黄昏低飞意境如诗。六，阅读课内文段，完成练习。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好似是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是/WVWWWWWWWWWWVWWWXA/VWWWVWVWWVS/WWVWW不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说 它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1 .根据文段内容，给下面三幅图各起一个名字。2 .第一自然段画的句子运用了的修辞手法，把想象成了3. 人们猜测白鹭站在小树的绝顶是在望哨，作者同意这种猜测吗?为什么?4. 读文中画的句子，你是如何理解孤独和悠然的?把你的理解和从中体会到的情感写下来。5. 你知道哪些关于白鹭的诗句呢?写一写吧。七、保护白鹭，我在行动。在郭沫若眼中，白鹭是一首精巧的散文诗，是美的化身。但有不少人却在破坏美，他们掏鸟蛋，猎杀白鹭，因此，我们应呼吁保护白鹭。若你是保护白白鹭志愿者效劳队的一员，你会怎么做？参考答案一、黄昏宜人丹顶鹤韵味朱红嵌镜厘悠然dai shi二、嫌谦赚歉稍消梢哨三、1.精巧精心精致 2.悠闲 悠然四、1.白鹤朱鹭苍鹭比照精巧(或:身段美)2. 雪白铁色青色颜色美 ABD3. (1)比喻例如:平凡而美好、朴素而高洁 对白鹭的喜爱和赞美之情(2)例如:一幅画 一幅清隽淡雅的水墨画五、总分总 ABCD六、1.例如:空中低飞枝头闲立水田钓鱼2. 比喻 水田嵌在玻璃框里的画3. 例如:不同意。从可它真是在望哨吗的疑问中可看出作者并不 认同人们的猜测，作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的、悠然自得 的美。4. 例如：孤独写出了白鹭的特立独行,悠然写出了白鹭神态的 安详，这句话为我们展示了一幅白鹭悠然独立的绝美画面，字里行间 洋溢着作者对白鹭的喜爱之情。5. 例如:两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。七、例如:在白鹭活动的区域设立明显的警示牌;在白鹭生活的区域开 展不定期巡查；向公众普及关于白鹭的知识，呼吁大家一起保护白鹭。
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