八年级上册三单元知识结构图

一、 掌握一批生字词承载（）颠簸（）玲珑（）贻误（）中枢（）蛰伏（）吮吸（首屈一指 鞭长莫及 先发制人 我行我素 因地制宜 标本 重峦叠嶂 别具匠心 镂空 小巧玲珑 威慑 道高一尺 魔高一丈 措手不及 （让学生从这些词语中选择四个以上进行写话训练）二、 知道一点常识（一）文学常识苏州园林的作者是叶圣陶，是我国现代文学家、语文教育家。桥梁远景图的作者是茅以升 是我国著名科学家。（二）说明文的有关知识1、了解说明文特点概念：说明文是以 “ 说明 ” 为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。与其他文体的区别： 议论文以理服人，哲理性是它的主要特点，记叙文以情感人，形象性是它的主要特点，说明文以知授人，知识性是它的主要特点n2、说明文的分类：依据说明对象分类事物说明文：如苏州园林，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ”的特征。n事理说明文：如死海不死，科学的说明了死海不死的原因在于 海水的咸度很高 。 作诠释：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。 如：词是能独立运用的最小语言单位“这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说”能独立运用的最小的语言单位是词“也行。n 画图表n 打比方n 下定义n 作比较n 分类别 列数据n3、说明方法：举例子 摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征n ：而铀，是银白色的金属，则是诠释，其内涵与外延都不相等，铀的外延要小于银白色的金属的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说银白色的金属是铀。 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。4、说明顺序：时间 空间 逻辑（从整体到部分或从部分到整体，如桥梁远景图；从原因到结果，如世纪之交的科学随想；从特点到用途，如什么是桥；从主要到次要，如苏州园林；从概括到具体，如珍奇的稀有动物针鼹；从现象到本质，如雨林的毁灭世界性灾难）5、体会说明语言的准确性 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。nn准确性注意三方面： 一是要注意分析限制性词语的表达作用nn二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用n三是要注意分析词语的搭配三、学习几种妙想苏州园林总分式结构先总说特点再分说（整体：讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 局部：每一个角落都注意图画美 门窗都是工艺美术的上品 建筑物颜色与花草搭配和谐）桥梁远景图从整体到部分或从部分到整体洲际导弹自述全篇以拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式，拉近了洲际导弹这一陌生事物与读者的距离，使说明更加形象具体，更容易受少年读者喜爱。珍奇的稀有动物针鼹从概括到具体四、体会说明方法的运用师先举例再让学生从课文中举例师：如洲际导弹自述的第3段把导弹和炮弹作比较，说明二者有本质的区别；第9、10、11段都采用了列数字的方法，用科学准确的数据介绍了洲际导弹的外形和威力之大，飞行速度之快，命中误差之小。五、 体会说明语言的准确性师先举例再让学生从课文中举例师：苏州园林中的“苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。”中的“极少”突出数量之少，但也不是一点没有，避免绝对化。