高一年级语文必修三第一阶段测试

高一年级语文必修三第一阶段测试一基础知识（20分）1下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）A敕造（ch） 惫懒 （bi） 讪讪（sh） 扪参历井（shn）B錾银（zn） 两靥（yn） 桌帏（wi） 拗他不过（ni）C蹙缩（c） 歆享（xn） 榫头（sn） 鸡豚狗彘（zh）D庠序（xing） 洿池（ku） 贾人（g） 间或一轮（jin）2下列词句中，有两个错别字的一组是（ ）A俨然 迷罔 炮络 飞端瀑流争喧豗B放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气潇森C驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑D潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝下列句子加点词语解释不正确的一项是（ ）A万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年。B去来江口守空船。 去来：来来往往。C予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。D行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端正。4下列语句中，不含通假字的一句是（ ）A所守或匪亲，化为狼与豺。 B王如知此，则无望民之多于邻国也。C颁白者不负戴于道路矣。 D夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。5下列句子中句式和其他三句不同的一句是（ ）A 蜀道之难，难于上青天。B 未之有也。C 五亩之宅，树之以桑。D 转徙于江湖间。6选出画线词与现代汉语意义用法全都相同的一组（ ）铁骑突出刀枪鸣暮去朝来颜色故恬然自安曲终收拨当心画整顿衣裳起敛容曲罢悯然相逢何必曾相识老大嫁作商人妇今漂沦憔悴ABCD7下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A厄纳斯特海明威，美国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有老人与海太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣等。B李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。C唐代称律诗为近体诗，这是跟古体诗相对而言的。律诗分为五言和七言，每首四联，依次是首联、颈联、颔联和尾联。D 杜甫，字子美，他的诗，反映了唐代动乱的现实，揭示了人民的痛苦生活，被称为“诗史”。在艺术上，为古代诗歌开辟了现实主义的广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格。8下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ）A“福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。B在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。C有关专家认为，“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。D目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。9下列句中加点词语用法不同于其他三项的是（ ）A填然鼓之 B谨庠序之教C黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D五十者衣帛食肉10请找出下列有关红楼梦人物的描写与小说人物的对应关系： 削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 两弯似蹙非蹙 烟眉，一双似喜非喜含情目。 闲静处似姣花照水，行动处如弱柳扶风。 肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。A王熙凤 贾迎春 林黛玉 贾惜春 B贾探春 贾惜春 贾迎春 王熙凤C贾探春 贾宝玉 林黛玉 贾迎春 D贾迎春 贾宝玉 贾惜春 贾探春二默写（10分）11黄鹤之飞尚不得过， 。12扪参历井仰胁息， 。13 ， 。（杜甫登高的颔联）14 ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。15 一去紫台连朔漠， 。16 ，蓝田日暖玉生烟。 17 ， ，颁白者不负戴于道路矣。三阅读下面的文字，完成1822题。（15分）丢失的香柚梁晓声“大串联”时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁，头一次孤独离家远行，全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。高烧初退那天，我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉得她可亲。我说：“谢谢你，大姐。”看去她比我大二三岁。一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她脸上。她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？”我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电写着“速回哈”三个字。我失望到顶点，哭了。她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。！”我这时才发现，她戴的不是“红卫兵”袖章，是黑纱。我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！她沉吟片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，掏出元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的学生，黑五类。我父亲刚去世，每月只给我元生活费，就剩这元钱了，你收下吧！”她将钱塞在我手里，拿起笤帚，打扫厕所去了。我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我：“路上带着，顶一壶水。”空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！”她注视了我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？”我说：“会的！”她那么高兴，便从她的小笔记本上扯下一页纸，认认真真给我写下了一个地址，交给我时，她说：“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑吗？你在它前边照张像寄给我，好吗？”我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子。在北京转车时，它被偷走了。回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照像。天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命，淌着血。我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她写信去年，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张像，彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心中的大姐写了一封信，信中夹着照片。信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是“查无此人”。她哪里去了？想到有那么多我的同龄人“消失”在那个年代之中了，我的心便不由得悲哀起来。(注：“大串联”：文化大革命中以“革命”的名义天南地北地联系。“黑五类”：文化大革命中，父辈或祖辈乃至曾祖辈是地主、富人、反革命、坏蛋和右派分子，其子女称作“黑五类”。)18、“大姐”希望“我”在哈尔滨的天鹅雕塑前照张像送给她，这反映了什么？（3分）答：19、“天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命，淌着血。”有什么深刻意蕴？（2分）答：20、小说最后一段中“消失”除了指同龄人肉体的消失，还有哪两层主要的含义？（4分）答：（）（）21、小说中的“香柚”象征什么？（3分）答：象征。22、下列对小说的分析，不准确的两项是（）（）（3分）A、“大姐”是“黑五类”，但她毫无偏见地帮助“我”这个“红卫兵”，这体现了朴素的阶级感情，说明“黑五类”中也有好人。B、“我”从哈尔滨“串联”到成都，不是为了“革命”，而是去探望很久不见的父亲，这并不是为了表现“我”的自私，实际上是对“文革”中所谓的“革命大串联”的嘲弄和讽刺。C、“大姐”对“我”一往情深，而“我”却并没有及时寄照片过去，这表现了“我”有些自私，没有珍惜“大姐”的真情。D、这篇小说立意深刻，以小见大，发人深省，是小小说中之大手笔。E、这是一篇带有散文风格的小说，它采用第一人称叙述，显得真实亲切，有一种“天然去雕饰”的自然之美。四文言文阅读（13分）梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬力数灌其瓜，瓜美。楚人窳而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄然愧，以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！（选自新序杂事四） 注：劬：q 勤劳；窳：y 懒惰；惄：n 忧思。23下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A因夜往窃搔梁亭之瓜 搔：通“骚”，扰乱 B楚亭旦而行瓜 行：巡视 C此梁之阴让也 让：谦让 D楚王时则称说梁王以为信 信：守信用24下列各组句中加点的词，意义用法相同的一组是（ ）（2分） A楚令因以梁瓜之美 申之以孝悌之义 B梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜 乃不知有汉，无论魏晋。 C因具以闻楚王 因击沛公于坐 D谢以重币，而请交于梁王 曹操比于袁绍，则名微而众寡25下列句子编为四组，全都表现“报怨以德”的效果的一组是（ ）（2分） 每暮夜窃灌楚亭之瓜 楚王闻之，惄然愧，以意自闵也 人恶亦恶，何褊之甚也 乃谢以重币，而请交于梁王 楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣 楚王时则称说梁王以为信 A B C D26下面对原文的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分） A由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。 B宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，高兴地把这件事报告给楚王。 C楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 D文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。翻译划线句子。27构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。（3分）翻译： 28夫人既不善，胡足效哉！（2分）翻译： 五阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（5分）江汉唐杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。29诗人借“老马识途”的典故，表达了怎样的情怀？（2分） 答： 。30这首诗写景的作用是什么？（3分）答： 。六语言应用（7分）31把三个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分） 到了德胜桥。 ，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 ，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍地，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 ，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感觉到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。 一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇 32仿照画线部分的句式，完成下面一段话。（4分） 鲁迅和巴金，是中国二十世纪文学史上的两座丰碑，然而两人的文风迥乎不同。鲁迅的著作有中年人的冷竣。他的文章，如匕首，如投枪，醇厚辛辣，犀利深刻。_ _。然而，无论两者在文学风格上存在多少差殊，有一点却是共同的，那就是他们都有着分明的是非和热烈的爱憎。七作文（30分）33阅读下面材料，根据要求作文。诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行；名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇400字左右的文章。注意：引发“随想”的名句，可以是古诗词中的，也可以采自中外现当代诗作；立意自定；文体自选（诗歌除外）；题目自拟。高一语文月考答题纸一选择题：（第22题3分，其余每题各2分，共31分）题号123456789102223242526答案二默写（10分）11黄鹤之飞尚不得过， 。12扪参历井仰胁息， 。13 ， 。（杜甫登高的颔联）14 ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。15 一去紫台连朔漠， 。16 ，蓝田日暖玉生烟。 17 ， ，颁白者不负戴于道路矣。三.现代文阅读(12分)18（3分）_ 19（2分）_ 20（4分）（） （） 21（3分）象征 _ _ 四文言文阅读翻译划线句子。（5分）27构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。（3分）翻译： 28夫人既不善，胡足效哉！（2分）翻译： 五阅读唐诗，然后回答问题。（5分）29诗人借“老马识途”的典故，表达了怎样的情怀？（2分） 答：_ 。30这首诗写景的作用是什么？（3分）答：_ 。六语言应用（7分）31把三个备选的句子分别填入方括号（只填序号）（3分） 32仿照画线部分的句式，完成下面一段话。（4分）_ _ 七作文（30分）参考答案一1C（Ashn By Dw）2D（A惘 烙 湍 B萧 D暄 宵）3B（离开）4D（A性 B毋 C斑）5B（ACD状语后置 B宾语前置）6C7C（首联 颔联 颈联 尾联）8C（A主谓搭配不当 B主语残缺 D“培养和提高”与“教师”不当）9B（ACD名词活用作动词 B形容词活用作动词）10. C二略三18天鹅是美的化身，“大姐”如此喜欢天鹅，折射出她身处困境仍不忘追求美。（或“大姐”的心灵像天鹅一般纯洁美好。）19“文革”毁坏、践踏了无数像天鹅雕塑般的美好事物和心灵20宝贵青春的消失美好心灵的消失21美好的心灵，伟大的爱心22AC四23C（让：责备）24D（两个“于”字都是介词，介进动作行为的直接对象。可译为“和”“同”“跟”等。其他三项，A项两个“以”字，前一个是介词，表示动作行为发生的原因，因为；后一个也是介词，表示动作行为的凭借，用、把。B项的两个“乃”字都是副词，前一个表示前后紧密相接，就；后一个表示转折，竟然，却。C项的两个“因”字，前一个是连词，于是；后一个是介词，趁机。）25B（楚王惭愧，请求与梁结交，称说梁王，均因“报怨以德”而起。第一、五句是报怨以德的做法，第三句是报怨以德的想法。）26C（错在“请他把这些礼物转交给梁王”，望文生义。“请交于梁王”意思是请求与梁王结交。）27结下了仇怨，是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏，怎么心胸狭小得这样厉害！28别人（这样做）已经不好了，还有什么值得效仿的呢！五29老当益壮，愿为国效力。30借景抒情，融情于景，表达了作者思归之情。六31、（3分） 32略