青年教师个人发展规划

学习资料收集于网络，仅供参考青年教师个人发展规划随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观 念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学 习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者， 可针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：一、自身情况分析：本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流 与合作。在工作中能认认真真积极参与， 一丝不苟地做好自己的事情。目前所存 在的不足是：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够。虽然接受了一些 新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特 别是业务方面的知识、理论。二、发展方向：努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要 做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、 善创新的教育工作者。三、发展目标：（一）提升个人修养，做一名有品位的教师这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。 坚 定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学， 团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，人文素养，知识积淀，学习资料收集于网络，仅供参考真挚的博爱以及责任感影响教育学生， 使之形成高尚的品德， 正确的人生观和价 值观。（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。为了适应明天的需要， 我们今天就应该储备能量， 增长能力。 养成善于 学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科 专业知识及系统的教育理论知识， 广泛阅读教育教学的报刊、 杂志及专著， 提升 对新课改理念的认识。 使自己具有综合的科学文化素质， 掌握多层次、 多元化的 知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容 , 成为一个具有多元化知识结构 的人。同工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创 新，提高自己的科研能力， 使自己的教育教学水平再上一个台阶， 争取在校全体 教师研讨课中，自己的教学水平能有所进步。（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验， 学习掌握教师工作必备的专业知识及 工作艺术，掌握初中生心理特点。巩固心教育学、心理学等知识，提高自己的管 理能力。 树立现代学生观， 学会以发展的眼光看待每一个学生。 相信学生的巨大 潜能，并努力去探索发掘； 在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的 主体发展， 努力做到因材施教。 充分发挥自己的特长来吸引学生， 使学生喜欢自 己的课，并能在自己的课堂上得到发展。 把对学生的做人教育放在首位， 树立为 学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不学习资料收集于网络，仅供参考足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合 自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对 教师这一神圣的称号。希望以后能在领导、前辈的悉心指导、关怀、帮助下，百 尺竿头，更进一步。临泽镇临泽初中居雪