中考对联复习课件

一、故事激趣，创设情境一、故事激趣，创设情境 上联：二三四五上联：二三四五 下联：六七八九下联：六七八九 请同学们加一横批请同学们加一横批 缺一（衣）少十（食）缺一（衣）少十（食）三十年代清华大学国文试卷 下联： 考点龙岩市龙岩市2010201020142014年中考年中考 语言运用仿写对联20142014年：年：【扬家风扬家风】老师想用一幅对联来总结本老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（次活动。请根据提示补充完整。（2分）分）上联：长辈言传上联：长辈言传 明祖训明祖训 下联：子孙心领神会承下联：子孙心领神会承 . 龙岩市中考回眸考点龙岩市龙岩市2010201020142014年中考年中考 仿仿写写对联对联1.1.重点考重点考查查：在一定情景中在一定情景中拟写对联拟写对联2.2.分分 值值：2 2分分3.3.考考查查形式：形式：在在语语段段综综合中考合中考查查，如，如20102010年中考年中考 在在综综合性合性学习学习中考中考查查，如，如20142014年中年中考考龙岩中考命题规律 问题设置：问题设置： 1. 1.对联特点？对联特点？ 2. 2.如何书写对联？如何书写对联？问题探究：对联特点问题探究：对联特点1 1、有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚、有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴 蒲松龄蒲松龄2 2、水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义、水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经 名联欣赏 但愿世间人无病但愿世间人无病 何愁架上药蒙尘何愁架上药蒙尘 少小可观云里月少小可观云里月 老年能辨雾中花老年能辨雾中花 操天下头等事业，操天下头等事业， 做人间顶上功夫。做人间顶上功夫。 袁世凯千古袁世凯千古 中国人民万岁中国人民万岁 药店药店理发店理发店眼镜店眼镜店袁世凯对不起袁世凯对不起中国人民中国人民形成结论：对联的基本知识形成结论：对联的基本知识 字数相等字数相等 词类相当词类相当 结构相应结构相应 平仄相对平仄相对 内容相关6、内容相关（1 1）正对。上下联从两个角度、两个方面表）正对。上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，表示相似、相关的关系，在内现同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上互相补充，互相衬托。容上互相补充，互相衬托。 如: 宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 （2 2）反对。上下联是相反或相对的两类事物）反对。上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两个方面，或者是一个事物相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成。互相对照，相反相成。如：如： 横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛（3 3）串对。把一个意思分成两句说，两句衔）串对。把一个意思分成两句说，两句衔 接紧密，如流水不断，故又称接紧密，如流水不断，故又称“流水对流水对”。如：如： 才饮长沙水才饮长沙水 又食武昌鱼。又食武昌鱼。 注意：注意：1.1.意境要相合。意境要相合。即上下联意境要完美和谐。即上下联意境要完美和谐。 如：如：“扫千年旧习，扫千年旧习，吃三碗稀粥吃三碗稀粥。 “扫千年旧习，扫千年旧习，树一代新风。树一代新风。”2.2.节奏要相同。节奏要相同。 如：如：“扫扫/ /千年千年/ /旧习，旧习，树立树立新新风貌。风貌。 树树/ /一代一代/ /新风。新风。3、上下联相同位置用字不能重复、上下联相同位置用字不能重复。 如：扫千年年旧习，树百年新风 对联规则对联规则 名对名，动对动，名对名，动对动， 实对实来虚对虚，实对实来虚对虚， 内容上下两相望，内容上下两相望， 词类相当结构同。词类相当结构同。 上下两句字数等，上下两句字数等， 之间莫有重字现。之间莫有重字现。 问题探究问题探究：对联写作方法：对联写作方法 ？ 【示例示例】（2014龙岩市）龙岩市） 上联：长辈上联：长辈 言传言传 明明 祖训祖训 下联：子孙下联：子孙 心领神会承心领神会承 . 形成结论形成结论： 对联写作方法对联写作方法1 ： 【示例示例】（2014龙岩市）龙岩市） 上联：长辈上联：长辈 言传言传 明明 祖训祖训 下联：子孙下联：子孙 心领神会承心领神会承 . 然后针对然后针对“神会神会”“”“祖训祖训”这两个词语这两个词语作对。作对。 答案示例：身教答案示例：身教 家风家风拆分法拆分法清华大学试卷 形成结论形成结论：对联的写作方法对联的写作方法2 2：联想法联想法A A、相似联想、相似联想 由由花朵花朵想到想到美人美人 B B、相反联想、相反联想 “旧习旧习” “新风新风” , ,“大大” “小小”C C、相关联想、相关联想 一一代代园丁园丁乐乐 九九州州桃李桃李香香天新花千山书山水底月飞鸟尽水帘洞山清水秀地旧万水学海镜中花良弓藏花果山人杰地灵树书山探宝需毅力书山探宝需毅力学海寻珠要恒心学海寻珠要恒心形成结论形成结论对联写作方法对联写作方法3：化用法化用法化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。成语典故来制作对联的方法。如：如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉（蒲松龄自勉 ）温馨提示温馨提示:对策对策1 1、多读多、多读多记名言警句记名言警句2 2、多关注一些佳联妙对、多关注一些佳联妙对3 3、联想法（、联想法（A A相似联想相似联想 B B相反联想相反联想C C相关联想）相关联想）结合时事的对联：1.盘中餐粒粒皆辛苦 杯里酒口口都香甜 (节约) 2、科学发展政通人和；生态文明山清水秀（生态文明） 3.甘守清廉报家国，不为贪赃羞儿孙（社会主义核心价值观）4.八年抗战雪国耻，一梦得圆知党恩。（抗战胜利70周年）5.公祭南京，云暗湖愁，日落西山天欲雪； 耻铭中国，龙腾虎跃，帆扬东海浪堪平。（南京大屠杀首个公祭日）6.澳民当家 载歌载舞； 祖国统一 同心同德 （澳门回归澳门回归十五周年）十五周年）7.爆竹声声除腐气 春雨阵阵迎廉风 （防腐倡廉） 结论运用结论运用填成语填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。一幅完整的对联。1 1、世本无先觉之验、世本无先觉之验 人贵有（人贵有（ ）2 2、忍一时风平浪静、忍一时风平浪静 退一步（退一步（ ）3 3、良言入耳三冬暖、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒）六月寒自知之明自知之明 海阔天空海阔天空 恶语伤人恶语伤人（结论运用结论运用）对联）对联“连连看连连看” 【2013年吉林省中考】 为了丰富校园文化生活，校文学社开展以为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我我爱校园爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。上联，对出下联。 上联：四季美景养灵性，上联：四季美景养灵性， 下联：下联：。 例：例：1：满园书香育英才。：满园书香育英才。 2：一片真情报恩师。：一片真情报恩师。（拓展题：任选一题作答（拓展题：任选一题作答)邻居王阿姨家的对联贴反了，邻居王阿姨家的对联贴反了，“爆竹两爆竹两三声人间是岁三声人间是岁”被贴在了左边，被贴在了左边，“梅花梅花四五点天下皆春四五点天下皆春”被贴在了右边。请你被贴在了右边。请你依据对联的有关依据对联的有关知识知识，用，用得体得体的语言向的语言向她说明：她说明：对联有关知识：上联，末字是仄声韵（一般对联有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三、四声）贴在是第三、四声）贴在右边右边；下联，末字是平；下联，末字是平声韵（一般是第一、二声）贴在声韵（一般是第一、二声）贴在左边左边。评对联下面是一家竹器店的广告楹联，请你说说它的妙处：下面是一家竹器店的广告楹联，请你说说它的妙处： 虚心成大器，劲节见奇才 （1 1）运用对偶；）运用对偶；（2 2）紧扣竹器的特点：）紧扣竹器的特点：“虚心虚心”、“劲节劲节”； 又突出了竹器的制作奇巧。又突出了竹器的制作奇巧。拓展题：任选一题作答小试卷铺开赛场，小试卷铺开赛场，谁是语林高手？谁是语林高手？大功夫展露锋芒，大功夫展露锋芒，你为联界英才。你为联界英才。教师寄语：再接再厉教师寄语：再接再厉作业作业2.1.试着为你的班级拟写一试着为你的班级拟写一副对联副对联祝同学们中考取得好成绩！祝同学们中考取得好成绩！ 谢谢！祝同学们中考取得好成绩！祝同学们中考取得好成绩！ 谢谢！