体育活动课计划及实施方案

体育活动课方案及实施方案是中华民族旺盛健康的体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提生命力的表达.学校教育要贯彻幺切为了学生，健康第一的可持续开展的理念，切实增强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐开展.一、指导思想为贯彻？中共中央国务院关于增强青少年体育增强青少年体质的意见？精神，落实生命一和谐教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面开展的人才，积极贯彻健康第一、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念，以全面实施？学生体质健康标准？、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展阳光体育活动将增强学校体育课程建设与提升德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提升学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设.二、目标和原那么一目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，保证健康第一思想落到实处.2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能.3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼.4、促进师生间、生生间的和谐关系,提升学生的合作、竞争意识和交往水平.5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风.二原那么1、以人为本,树立健康第一、终身体育的意识.实施体育育人功能,根据学生的开展需求,有效地设置和开展各项活动,以到达对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育.2、关注差异,重视学生个性开展.张扬学生个性,开展学生特长,推动素质教育.3、增强体质,全面实施?国家学生体质健康标准?.营造人人参与、生气勃勃的校园体育气氛,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证?国家学生体质健康标准?有效实施.4、根据学生的身心开展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排体育活动课课程方案和活动内容.增设多样体育活动工程.三、实施举措周次年级活动内容预期目标指导教师一一滚铁环、呼啦圈培养学生协调、灵敏、带班体育教犍球、吸盘球羽毛球、推小车五篮球、蛀跳健身车、叉铃、呼啦圈羽毛球、推小车篮球、蛀跳五跳短绳、50米立定跳远、叉铃综合素质师和班主任培养学生协调、灵敏、带班体育教柔韧等综合素质师和班主任培养学生协调、力量、带班体育教灵敏、柔韧等综合素质师和班主任培养学生协调、力量、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、灵敏、带班体育教平衡等综合素质师和班主任培养学生协调、灵敏、带班体育教平衡等综合素质师和班主任培养学生协调、力量、带班体育教灵敏、柔韧等综合素质师和班主任培养学生协调、力量、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、力量、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任30米、小篮球三 立定跳远、滚铁环四 25 米往返、韵律操五 50 米*8 、叉铃四 一自定kH-r二自定三自定四自定五自定五一 游戏、韵律操二 戏绳、吸盘球培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教耐力、速度等综合素质师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、配合等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏等综合素质师和班主任四仰卧起座、投篮投篮五立定跳远、投篮投篮四25米往返、韵律培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、力量等综合素质师和班主任培养学生协调、弹跳、带班体育教灵敏、爆发力等综合素师和班主任质培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、配合等综合素质师和班主任培养学生六一戏绳、吸盘球协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等游戏、韵律操游戏、滚铁环长绳、投篮五仰卧起座、投篮立定跳远、叉铃30米、小篮球综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、耐力等综合素质师和班主任培养学生协调、弹跳、带班体育教灵敏、耐力等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教立定跳远、滚铁操五 50 米*8 、叉铃八 一自定kH-r二自定三自定四自定五自定九一 游戏、韵律操二戏绳、吸盘球三长绳、羽毛球四 仰卧起座、投篮灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教耐力、速度等综合素质师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、配合等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、力量等综合素质师和班主任培养学生协调、弹跳、带班体育教戏绳、吸盘球二 游戏、韵律操三 游戏、滚铁环四 长绳、投篮五 戏绳、吸盘球一一 一 立定跳远、叉铃6 30米、小篮球7 立定跳远、滚铁环8 25米往返、韵律9操 速度等综合素质师和班主任十二 一 30 米、小篮球50 米*8 、叉铃培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、配合等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、耐力等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、配合等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教耐力、灵敏、爆发力等综合素师和班主任立定跳远、健身车质三25 米往返、韵律操四立定跳远、滚铁环五武术操、羽毛球十三一 游戏、韵律操二戏绳、吸盘球三长绳、羽毛球培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、爆发力等综合素师和班主任质培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、配合等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、力量等综合素质师和班主任培养学生协调、弹跳、带班体育教灵敏、爆发力等综合素师和班主任质仰卧起座、投篮五立定跳远、投篮培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任十四一自定一自7E二目四自定五自定十五一立定跳远、叉铃2 30米、小篮球3 立定跳远、滚铁环4 25米往返、韵律操5 50米*8、叉铃十六一30米、小篮球自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教耐力、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教二立定跳远、健身车三25 米往返、韵律操四立定跳远、滚铁环五武术操、羽毛球十七 一 30 米、小篮球6 立定跳远、健身车7 25 米往返、韵律操8 立定跳远、滚铁环9 武术操、羽毛球学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、爆发力等综合素师和班主任质培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、爆发力等综合素师和班主任质自定带班体育教师和班主任培养一目三自定四自定五自定十九一立定跳远、叉铃2 30米、小篮球3 立定跳远、滚铁环4 25米往返、韵律操5 50米*8、叉铃自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任自定带班体育教师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、弹跳等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教灵敏、速度等综合素质师和班主任培养学生协调、柔韧、带班体育教耐力、速度等综合素质师和班主任注：四年级第一学期活动课安排为游泳四、场地安排一、二年级：操场北区三、四年级：操场南区五年级：小操场具体位置由体育老师安排,做好标记.五、班级特色活动内容：班级特色活动以自我定位为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意平安.以下推荐一些自定内容：1.一、二、三年级：有趣的瓶子.每位学生准备一个空矿泉水瓶子,可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动.如：保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等神奇的报纸.每位学生准备一张报纸,可用顶、翻、踩、折、掷等方法,用报纸做游戏.如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙等各种动物的爬、走、跳.如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛀跳、兔子跳等,可练习,也可进行小型比赛.短绳游戏.每位学生准备一根短绳,可用夹、甩、拉、拼、折等方法,用短绳做游戏.如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等素质练习.如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学播送操及其它内容.?国家学生体质健康标准?规定的测试工程：坐位体前屈；50米跑25米刈往返跑、立定跳远、跳绳2.四、五年级：游戏贴烧饼、跳皮筋、阳光伙伴等长绳.每班两根长绳,可进行各种方法的长绳练习.如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等素质练习.如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等?国家学生体质健康标准?规定的测试工程：坐位体前屈；50米跑25米刈往返跑、立定跳远、跳绳球类活动.如篮球运球、足球颠球、排球垫球等.六、活动要求1 、每班班主任必须到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,组织安排本班学生站队和活动.分散活动时以规定工程和推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意平安.2 、体育老师负责本年级班级的场地安排,并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督.七、考前须知1、活动必须由班主任到场负责治理,做必要的技术指导.2、增强平安防范治理.班主任必须增强教育,引导学生平安、文明、有序的参加活动3 、如果遇到小型体育竞赛,体育老师必须提前到达比赛场地.各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛.4 、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,各班由班主任自行在教室进行室内游戏器材自备