(部编)人教版小学语文二年级上册《口语交际：做手工》公开课导学案_0

统编人教版二上第三元口语交际 做手工教学设计 教学目标：1选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程：2认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。教学重点： 能按顺序介绍制作过程；能够一边听一边记住主要信息。教学准备：1、每个学生制作好的一件手工作品。2、教师制作的手工作品，及制作视频教学流程：1、用一句话介绍自己的小手工作品？2、请大家推荐一名最喜欢的手工作者介绍自己的作品， 做的是什么？ 是怎么做的？初步进行练说。 （练说的同学把步骤说清楚，其他同学 认真听，有不明白的方有礼貌的提问或补充）3、师指导，提炼总结板书：说清楚：有顺序地说如：第一步，第二步，第三步，板块二：示范引路，指导说听 （ 在训练说的同时，重点训练听，抓 住主要信息 ）1、老师示范捏章鱼，边演示边介绍制作过程，提出要求：仔细听， 老师是分几步捏成的？每步都做了什么？2、教师讲述捏章鱼步骤：同学们好!今天我向大家介绍的手工作品是捏章鱼。 捏章鱼的步骤 是这样的：首先 ：搓一个大大的圆球做章鱼的头部， 再搓八个小圆球做章鱼的腿， 将八条腿围成圆圈和头组合在一起，这样小章鱼的身体做好了；接着：分别搓两个黑色和白色的圆球压扁组合起来后做章鱼的眼睛； 然后 ：搓一个红色的圆球压扁后贴在眼睛下方， 用工具作出章鱼的嘴； 最后：搓一个紫色椭圆压扁，给它做个小帽子戴在头上。我的小制作介绍完毕，同学们听明白了吗?3、师生交流：总结（1）按顺序说，还可以用顺序词： 首先，接着，然后， 最后， 还可以用1，2，3，4，师总结（2）提取主要信息的方法：（1）认真听。一边听，一边思考几步制作的。（2）抓住介绍顺序的词。（3）记住主要步骤。不明白的地方可以有礼貌地提问，加深印象。 板块三：自主介绍，组内交流 （ 全班参与，练习听说） 出示要求：1小组成员轮流介绍手工作品，告诉同学你做的是什么，是怎么做 的。2组内同学认真听，听完后说说记住了哪些信息。有不明白的地方， 要礼貌地提问。3、各小组推荐一位代表进行全班展示。 板块四：班级展评，实践提升（ 综合交际能力训练 ）1、请三-五名同学台前展示2、评价：说说哪位同学介绍的好，好在哪？哪位同学最会听，表现 在哪里？板块五：拓展延伸，动手实践 （链接生活 ）1、听了别人介绍的手工作品及其制作过程之后， 你又有什么想法吗？2、选择喜欢的作品自已动手实践，不会做的地方可以向同学请教。