【精华】美术教学方案三篇

【精华】美术教学方案三篇美术教学方案 篇1 一、教材分析： 本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一班级学校生的年龄特征和成长需要；形式多样好玩，为同学设置了很好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发同学的学习爱好，还能让同学开阔视野启迪思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习，充分发挥了美术训练在促进同学全面进展中的主动作用，关注同学健康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况敏捷支配，适当补充利用本地可利用资源改善教学内容。 二、学情分析： 刚进入课堂的小伴侣，在情感看法上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、制造力方面进展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发觉美，有制造美的想法。 三、学段目标： 1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、熟悉颜色，了解美术学习用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能用法工具进行简洁的美术活动。 3、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等 四、教学措施： 1、仔细备课，细心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作。 2、运用讲故事、猜谜等手段，激发同学学习美术的爱好。 3、多搜集资料，选择适合同学生活环境的形式和材料丰富课堂教学。依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习看法，逐步培育同学良好的学习习惯。 4、多示范、多鼓舞、采纳多元化评价手段。 五、教学进度： 第一周：预备课 其次周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸 第三周：3、绕绕涂涂4、好玩的拓印（一） 第四周：4、好玩的拓印（二）5、我的太阳 第五周：6、奇异的撕纸添画（一）6、奇异的撕纸添画（二） 第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一） 第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二） 第八周：9鸟语花香（一）9、鸟语花香（二） 第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二） 第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一） 第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一） 第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一） 第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一） 第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、查找漂亮 第十五周：17、亮眼睛18、漂亮的铅笔头（一） 第十六周：18、漂亮的铅笔头（二）19、花儿朵朵（一） 第十七周：19、花儿朵朵（二）20、小小食品店（一） 第十八周：20、小小食品店（二） 依据同学状况，支配适合同学力量的美术活动。 美术教学方案 篇2 新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我连续担当一、二、班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。 1、仔细制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案? 2、仔细组织、辅导美术爱好深厚的同学? 3、宣扬窗布置，刊出美术作品； 4、撰写美术论文； 5、主动组织“庆六一”绘画、手抄报、书法竞赛活动 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术教学方案 篇3 一、同学现状分析： 本班级有三个教学班，同学已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分同学作业上交或做作业方面比较慢。 二、指导思想： 以新课程标准为指导，更新老师的训练理论。主动探究讨论新的美术教学模式，提高同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表现：初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 五、学期教改讨论专题 通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进同学艺术的感知与观赏力量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹记忆想象写实创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术训练的特色，进一步熟悉、了解简笔画学问及运用，初步把握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。 六、教学措施 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德训练，审美训练，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。 2、本学期时，要求同学在绘画创作时挺直作画，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。 5、注意同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展现他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校内和.生活中的资源进行美术教学。 10、依据同学的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、留意学科间的联系。 12、培育同学的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进同学素养的全面进展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学学习的主动性。 七、教学进度支配： （略）