2022年交流处工作总结

高品质文档2022年交流处工作总结 为了关心学校更好地进展，建立与外界良好的联系，学校成立了沟通处。在经过一段时间的摸索与思索后，我们明确了沟通处的性质与职能。与校群内及其他友好学校保持联系，准时沟通，支配各类沟通活动；与学校所属社区、协作单位常常联络，组织老师、学生、家长活动；参加校内重大活动的接待与服务工作。沟通处是一个为学校教学、学生训练服务的科室，同时将利用与外界沟通的机会，宣扬学校，不断扩高校校的影响力。本学期，沟通处主要完成了以下工作： 一、支配，组织各结对学校的支教、沟通活动 依据学校工作支配，沟通处学期初在全体老师中进行了宣扬、发动工作，鼓舞老师乐观参加到各个类别的送教活动中来。本学期送教老师们都细心预备了两节不同学科的课例，送课到结对学校，得到了对方的高度评价。我校结对支教学校已增加至6所，分别是盐城滨海县滨淮中心学校、高新区寺巷中心学校、兴化市永丰中心学校、姜堰区叶甸中心学校、姜堰区里华中心学校、姜堰区白米中心学校。在沟通处与结对学校的共同努力下，为每位送教老师都争取了对方教研室盖章的上课证明。 二、帮助支配实习生实习工作 本学期，学校迎来了泰州师范、南师大泰州学院两批实习生。分别支配在以四、五班级为主的班级，选择了有丰富教学阅历并自愿带实习生的老师。指导老师们每人执教一节指导课，实习生们能够观摩风格迥异的课堂，学习丰富多样的教学手段，领会不同的课堂文化。我们为实习生分别配备了学科指导老师和班主任指导老师，全方面为学生们做出更专业的指导。实习工作得到实习生和所在学校的高度评价。 三、网上结对沟通活动顺当进行 我校与苏城实小结成的“海陵区城乡网上结对学校”，本学期已正式开展活动。我校选择了语数英信息科学学科的老师们首先参与培训，现在老师们已经在结对平台上开展了英语等学科的网络在线训练活动。老师们还将自己的教案、练习、教学心得上传到平台，相互学习、沟通。我们将连续坚持“优势互补、长期合作、共同提高、共同进展”的原则，与苏城实小在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作，在数字资源方面互通有无，共建共享，乐观进行各种线上或线下的教研级教学沟通活动，努力发挥各自的特色和优势，探究城乡学校结对的新途径。 优质文档2