部编人教版四年级语文下册期末测试卷及答案

精选优质文档-倾情为你奉上部编人教版四年级语文下册期末测试卷及答案题号一二三四五总分得分一、字词积累（25分）1.从括号里找出加点字的正确读音，画 “ ”（2分）掂量（din din） 解剖(pu po) 倔强 (jing qing ) 祈求(q q)2.读拼音，写词语。（8分）n hu jin kng gu ju wi ji mn ji zo yng mng lng k long 3.把下列词语补充完整。并选择最喜欢的一个说句话。(7分)一丝( )( ) ( )( )地阔 欣( )若( ) （ ）水（ ）龙 ( )不释( ) 程（ ）立（ ）鲲鹏( )( ) 临（ ）（ ）惧 不（ ）其（ ）高（ ）林（ ） _：_4. 按查字典的要求填空。(5分)“啸”字按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。与它读音相同的字还有_、_等。“啸”在字典里的意思有:A.人撮口发出长而清脆的声音，打口哨;B.禽兽拉长声音叫;C.自然界发出的或飞机、子弹等飞掠而过的声音。给下面词语中的“啸”选择相对应的意思，填字母。猿啸( ) 长啸一声，山鸣谷应( ) 海啸( )5. 选择合适的词语填空。(3分)凝视 注视 俯视(1)当你站在山顶( )辽阔的大地时，你有何感想?(2)我们在学正步走的时候，眼睛一定要( )前方。(3)小花猫趴在墙角，屏息( )，等着老鼠出洞。因为所以 只有才 即使也(4)你( )付出了辛勤的努力，（ ）会收获丰硕的果实。(5)（ ）我帮助了别人，( )我得到了快乐。 (6)( )天气再恶劣，( )不能阻挡我前进。二、句子加工厂（10分）（1）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。(改为比喻句) _(2)海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处) _(3)全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句) _(4)孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变) (5)孩子们是最美丽的花。(改成反问句) 三日积月累（8分）根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言、四字词语等。(1)诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，_ ”； 可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问,_ ”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，_。最喜小儿无赖 ,_ ”；可以体会对生活美好的向往，“俏也不争春，只把春来报。_,_。”（2）人应该发奋图强，与时俱进，正如周易里说的：“天行健，_ 。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦的学习：“ _ ，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是_，诗给_。” (3)我们学过的表示勤奋好学的四字词语有凿壁偷光、_ 、_ 。通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有 _的黄继光，_的雨来，_ 的男子汉， _的哈尔威船长。四、口语交际。（5分） 本学期我读了很多书，我对 一书印象最深，这本书主要讲的是_。其中，我最喜欢的角色是_，因为_。五、阅读天地（22分）（一）课内阅读（10分） 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从客，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一。1.这段文字选自 ，作者_ 。(2分)2.选文从鹅的_和_两个方面描写了鹅的高傲。(2分)3.用“_”画出选文中的一个比喻句。这个比喻句把 _比作_.(3分)4.用波浪线画出表现鹅“也能看守门户”的句子。(1分)5.这两个自然段主要运用对比的方法。将鹅与_、_作对比，从而体现鹅高傲的特点。(2分)(二)课外阅读（12分） 苦读古人说:“有志者事竟成。”宋代的范仲淹，就是一个胸怀大志的人。他从小就立下了“以天下为己任”的志向，并且说:“一个人如果不读书，没有抱负，(即使 虽然)能吃好穿好，我看(也 但是)没有多大意思。”为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。他家境贫寒，上不起学，就住进一间僧房里，昼夜苦读。累了，就用凉水冲洗头脸;睡觉时，往往连外衣都不脱，免得耽误读书的时间。家里粮食不够吃，他每天煮锅粥，等粥凉了凝成块后，用刀切成四份，早晚各吃两份，就着盐浸的野充饥。有个大官的儿子见范仲淹生活如此艰苦还吟诵不绝，很不理解，(只 便)把这件事告诉了他父亲。他父亲说:“这是个有志气、有出息的孩子。你把咱们家的好饭送些给他吃吧!”大官的儿子照他父亲的吩咐做了。可是，过了两天，他发现送去的东西范仲淹一点儿也没有动。他很惊讶，便问:“我父亲听说你读书很勤奋，很是赞赏，让我送些东西给你吃。你一点儿也没有动，难道我们有什么得罪你的地方吗?”范仲淹(恳求 恳切)地说:“你们父子的情意让我十分(感动 激动)。只是我平时已经习惯吃粥了，并不觉得苦。现在如果突然享受这么好的饭，以后还能坚持得下去吗?”后来，范仲淹甚至连一天两顿粥也吃不上了。他仍然坚持苦读，五年没有睡过一个(安安稳稳 平平安安)的觉。范仲淹长期坚持刻苦学习，终于成为一个德才兼各的政治家、思想家、文学家。他为老百姓做了很多好事，实现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。1.用“ 画去文中括号里不恰当的词。(3分)2.从文中找出下列词语的近义词。(2分)贫困-( ) 惊奇-( ) 称赞-( ) 诚恳-( )3.短文第2自然段是围绕哪句话来写的?请用“ _ ”画出来。(1分)4.你是怎样理解“有志者事竟成”的?(2分)_5.你知道哪些有关勤奋学习的名言警句?请在下面写出一句。(2分), _6.读了短文后，你有什么感想?(2分)_六、习作天地（30分）（一）成长是缓缓流淌的小溪，悄然间我们己经长大。在成长的过程中，我们每天都在学习中成长。回顾我们的成长足迹，一个个成长的故事真教人难以忘怀。想一想哪个故事让你最有成就感。把它和你的同学分享。要求：1.题目自拟2.书写工整干净；内容具体，语句通顺；要写出真情实感;400字左右。（二）在生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它和大家分享一下吧！要求：1.题目自拟2. 书写工整干净；内容具体，语句通顺；想象要合理;400字左右。注：从以上两个作文中选择自己最感兴趣的一个完成。答案一、字词积累（25分）1. din pu jing q 2. 怒吼 健康 规矩 慰藉 敏捷 遭殃 朦胧 窟窿3.一丝( 不 )( 苟 ) ( 天 )( 地 )地阔 欣( 喜 )若( 狂 ) （ 车 ）水（马 ）龙 ( 手 )不释( 卷 ) 程（门 ）立（雪 ）鲲鹏( 展 )( 翅 ) 临（危 ）（ 不 ）惧 不（胜 ）其（ 烦 ）（答案不唯一，可以是 不计其数 不厌其烦 ） 高（ 楼 ）林（ 立 ）选词说话答案省略。4. 口 8 校 笑（答案不唯一）B A C 5.（1） 俯视 （2） 注视 (3) 凝视(4)只有 才 （5） 因为 所以 （6） 即使 也二、句子加工厂（10分）（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。（2）辽阔的海面上，船在飞速航行着。（3）全校师生都参加了植树活动。（4）因为孩子们看见巨人非常害怕，所以孩子们逃走了。（5）难道孩子们不是美的花吗？（所有句子加工厂里的题答案都不唯一）三日积月累（8分）（1）麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬待到山花烂漫时，她在丛中笑。（2）君子以自强不息 书山有路勤为径 人类向未来寄发的信息 人类 朝向理想的勇气(3) 悬梁刺股 手不释卷 英勇献身 机智勇敢 独立自强 舍己为人（此题答案不唯一）四、口语交际（5分）（此题答案不唯一）五、阅读天地（22分）（一）课内阅读（10分）1.白鹅 丰子恺 2.叫声 步态 3. 比喻句：鹅的步调从客，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 鹅的步调 京剧里的净角出场。4. 它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一。5.鸭 狗(二)课外阅读（12分）1.虽然 但是 只、恳求 激动 平平安安2.贫寒 惊讶 赞赏 恳切 3.为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。4.示例:有志向的人做事一定会成功。不管做什么事，都要有恒心，要坚持不懈。5.示例:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。6.示例:要想取得好成绩，就得勤奋刻苦。（4、5、6 小题答案不唯一）专心-专注-专业