多位数的读写练习课

小学数学四年级多位数的读写练习课导学案执笔人：备课组长：审核人： 班级： 学生姓名： 星期学习内容多位数的读写练习课课型练习课教具学具学习目标1、能熟练地进行多位数的读写。2、正确合理的运用计算器进行整数四则运算。学法指导1、通过小组合作探究，学会亿以上数的正确的读法、写法。2、通过小组交流，学会找规律计算。重难点重点： 熟练地进行多位数的读写。难点： 克服用计算器计算过程中的错误操作。学习流程导 案学 案一自主预习15分钟新 课导 入明确目 标一、知识链接1、填空（1）亿级的计数单位按从低到高分别是（ ）（2）9080088000这个数是（）位数，最高位是（）位，读作（）。从右往左数第三个表示（）个（），省略亿位后面的尾数约是（）。（）的末尾添上（）个是万，添上（）个是亿。（） 97310万，其中 里 最小可填（ ）。 2、读出下面各数2678349 908007250 35060083500 3、写出下列各数八百二十万二千九百零五 七百五十六亿六千二百万零八十九二、应用反馈1、 找规律计算，练习三第12题。2、 练习三第16题。3、 第31页练习三的第17、18题。三、过关检测：1、判断对错（1）一个数含有两级，这个数一定是八位数。 ( ) （2）近似数比准确数大。 （ ） (3）一个数的万位上是0，这个0不读出来。 （ ） (4)万级的读法与个级的读法完全相同。 ( ) 2、 写出这些数，再省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”作单位的数。三十二亿七千零四百九亿零五十万零八百五千二百六十亿四千零七十万一百八十二亿五千六百万零二十七 3、 比较大小。5050505（ ）500500570000000（ ）700万725403829（ ）10084932503060（ ）3060000尝试探究组内交流二展示交流15分钟分组展示精讲点拨三反馈拓展10分钟训练检测小结提升我的收获：我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（ ） 。总体表现（优、良、差）