关于幼儿园大班教学方案模板集合九篇

关于幼儿园大班教学方案模板集合九篇幼儿园大班教学方案 篇1 目标 主要训练活动内容参考 环境创设 家长工作 1、对新颖事物问题感爱好，喜爱探究。 2、对民族文化和各类艺术有爱好。 3、知道一些自然现象及其改变规律。 4、能大胆地与人交往。 5、学习依据规章阅读。 全班 小组 区角活动 一、自然角： 1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅 瓶插鲜花、供应向日葵 2、墙面布置：“迎牛春” 二：墙面布置： 1、26个英文字母随便组合，构成抽象画面，培育幼儿的观看力量。 2、剪纸布置（纸盒做牛） 3、生肖灯展 三、区角活动材料预备： 1、试验用品：盛水容器、水 一、指导： 1、召开家长会，介绍本学期的训练重点“幼小连接的诸因素” 2、家长宣扬栏 二、协作： 1、请家长帮助幼儿园收集各种科学家创造制造的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的创造制造，鼓舞幼儿从小爱学习有探究的欲望和爱好。 2、发放家园联系册，征求家长看法、建议。 3、在“三八”妇女节，让幼儿为妈妈做件有意义的事，懂得关怀、爱护妈妈 三、个别： 对个别不遵守纪律的幼儿，进行家访。 科学探究活动 参观：电器商店 市民广场 谈话：电话的种类 广玉兰飞禽与家禽 白玉兰 试验：什么东西会发完？ 观看：气象站 争论：宇宙飞船的隐秘 白天与黑夜 户外观看：小树和我一起长 试验：会变的蜡 种植：向日葵 饲养：乌龟、泥鳅 探究角：不同材料的声音 百拼魔板 人造彩虹 语言活动 故事：O宝宝的旅行 故事：我国古代“四大创造” 嬉戏：“我与同伴祝新词” 观赏：约翰弟弟（英语） 观赏童话：渔夫和金鱼的故事 情景表演：桌椅的问候 对话：哪里不舒适？（英语） 讲解并描述：小小气象站（英语） 语言角：玩同游中国棋 阅读儿童文学名著 玩指偶讲故事 拜年棋 体育与卫生活动 谈话：光明的眼睛 看图片：我们在长大 学做热身操 学做新操 踢键子 嬉戏：接力快跑 情景表演：小明感冒了 情景表演：谁对，谁不对（自我爱护） 动手角：学习单线绣花 学做皮带 锯木板 建构角：学习多人合作（停车场） 艺术与表现活动 制作：面粉造型 绘画：一条深海里的怪鱼 黑白地毯 音乐：观赏器乐曲：“金蛇狂舞” 舞蹈：欢乐舞 制作：万花筒 漂亮的花篮 绘画：宣纸画 设计糖纸 音乐：歌曲：“过新年” 打击乐：“洋娃娃和熊跳舞” 艺术角：学习民间图案剪纸 编结纸花篮 自编舞蹈“喜洋洋”玩色（宣纸） 数学与电脑活动 嬉戏：邮递员送信（7组成） 熊猫玩球（8的组成） 逛超市（7的加减） 爸爸的助手（电脑） 学习敲击C键 熟悉：人民币 嬉戏：超市购物（复习加减） 嬉戏：给小动物分食（电脑） 嬉戏：进和出（电脑） 数学角：玩扑克牌（加减运算） 玩走迷宫嬉戏 电脑：DOS指令歌（一）（二） 自由活动 幼儿园大班教学方案 篇2 活动名称：树林不见了(认知) 活动目标：1、熟悉火灾危急警告讯号。 2、熟悉在旅游时烧烤地点标记。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体嬉戏的乐趣。 活动预备：故事图片发生山火了、录音机、音乐磁带、火灾危急警告标记 活动过程： 1、老师出示秋风吹呀吹幼儿用书，请幼儿描述两副照片的内容，说说自己较喜爱哪个环境?争论：为什么照片中会出现两种不同的情景? 2、请幼儿争论：说说发生山火时，小动物们会受到什么影响?老师出示故事图片，讲解并描述故事发生山火了。 小熊、长颈鹿、小鸟是住在漂亮树林里的动物，那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果。一天，当它们在草地上睡觉时，小熊突然闻到烧焦的气味，于是抓紧叫醒长颈鹿，长颈鹿伸长颈项，观察远处冒出浓烟，觉得不对劲，又叫醒小鸟。小鸟飞到那里，才知道是发生了山火。于是，动物们打算立即离开树林。半路上，它们遇见了一队大象。大象得知发生了山火后，赶忙来到湖边吸水，然后喷水救火。 最终，山火被大象扑灭了，但花草树木都被烧掉了，漂亮树林再也没有食物给动物吃了。于是，动物来到另一个树林，收集花草树木的幼苗，并把幼苗种在漂亮树林里。过了很久，花草树木长大了，漂亮树林复原了当时的漂亮景象。 3、老师与幼儿共同争论故事的情节： (1)小动物是怎样发生有山火的? (2)山火是怎样被扑灭的? (3)假如你是树林里的小动物，你应当怎样防止山火再发生? 4、老师请幼儿争论：山火对大自然造成的危害有哪些方面? 5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火嬉戏。请幼儿排成一行，双手放在前面幼儿腰部。播放音乐，请幼儿随着音乐摇摆队伍，仿照象鼻喷水救火时的动作。 幼儿园大班教学方案 篇3 一、班级状况分析 本学期, 班内共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力量强，喜爱表演，但存在着浮躁、规章意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯。 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入学校。如何让孩子很好地适应学校，为学校的学习打基础?培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的爱好。 3、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的个性、.性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的训练培育重点之一。 a: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。 b: 培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的.技能，是一个人适应.所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已经过二年的幼儿园训练的培育，一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子由于家人的娇惯，独立性较差。因此我们预备在本学期加强独立性与自理力量的培育: a：学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 b：学会自己照看自己，会依据气候的改变或自己的需要穿脱衣服。 c：遇到困难会恳求大人的关心。 d：学会自我爱护等平安意识 四、班级管理方面 1、班级每周开一次会议，分工合作、同心协力，共同努力建立良好的班级气氛。 2、每周五召开班务会议,准时沟通并解决问题。 3、老师仔细学习，主动汲取新的训练理念。 4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的训练效果。 总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为上一班级打下坚决的基础! 五、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周方案、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨训练孩子的好方法。 幼儿园大班教学方案 篇4 环境创设： 娃娃家，菜场，公共汽车，理发店，医院。 观看要点： 1、观看幼儿用法材料的状况。 2、重点观看幼儿在娃娃家嬉戏中的行为表现动作。 【生活】 观看与指导： 1、观看幼儿能否主动与客人老师和阿姨打招呼状况。 2、鼓舞个别幼儿大胆与园内其他老师和阿姨打招呼。 3、观看幼儿用餐的状况，指导幼儿一手拿勺，一手扶碗，一勺一勺进食。 4、特殊关注吴童小伴侣吃饭的时候能否自己动手。 【运动】 一、活动名称：小动物找家 二、活动目标： （1）幼儿身体运动力量：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走进展幼儿的基本动作。 （2）.适应力量：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。 （3）心情进展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣 三、活动预备： 1、物质预备：四个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的） 2、阅历预备：知道四个小动物的基本动作。 四、活动过程： 一、活动名称：小动 物找家 二、活动目标： （1）幼儿身体运动力量：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走进展幼儿的基本动作。 （2）.适应力量：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。 （3）心情进展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣 三、活动预备： 1、物质预备：三个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的） 3、阅历预备：知道三个小动物的基本动作。 四、活动过程： 一、起始部分： 律动+早操 二、基本部分： 活动预备： 在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 1、新授嬉戏。 幼儿四散站在场地中间，老师说：轻轻走，轻轻走，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 “小宝宝”跟着妈妈一起放松放松身体。 二、室内运动（雨天） 活动名称：小蚂蚁 活动目标：通过小蚂蚁情景，练习双膝着地向前爬，进展四肢的协调性。 活动预备：软垫、鼓 活动过程： 一、开头部分：早操+律动 二、基本部分： 1、 蚂蚁爬：自由进行双膝着地向前爬 沟通重点：双膝着地向前爬的动作 2、 集体嬉戏：小蚂蚁爬爬爬 介绍玩法和规章 幼儿嬉戏 三、放松运动： 【学习】 一、活动名称：我的名字 二、活动来源： （小班 “小宝宝”主题下的一个素材点，学P2） 三、活动预备： 1、 物质预备：铃鼓一个。 2、 阅历预备：幼儿知道自己叫什么。 四、活动目标： 1、引导幼儿用一般话说自己的姓名，叫到名字会应答。 2、初步培育幼儿大胆表现的意识。 五、活动过程： （一）、幼儿沟通自己的名字。 1xxx小伴侣。 2xxx小伴侣在哪里？ 3xxx来了没有？ （二）、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。 老师小结： 我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。 （三）、师生相互说说自己的小名。 1小伴侣说说自己的小名。 2老师介绍自己的小名。 3老师小结： 我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。 四、嬉戏：击鼓传球。 嬉戏规章：鼓声响起，开头传球，鼓声骤停，球留在某幼儿手中，要求该幼儿站起来说：“我叫某某某。” 【嬉戏】（10:2510:50消遣性、民间、走廊、自由活动） 嬉戏活动：自由活动和走廊嬉戏 活动名称：上上下下 活动目标： 1、练习钻、攀爬，进展动作的敏捷性。 2、进展四肢的协调力量。 活动预备：两张桌子拼接起来为一组，设计两组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。 活动玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从其次组的桌子上面爬过去嬉戏可以反复进行。 【生活】 观看与指导： 1、提示幼儿入睡前把脱下的鞋子放在小床下，放整齐。 2、关注幼儿午睡平安，提示个别幼儿醒后保持宁静，不影响同伴。 【个别化学习】 名称：喂娃娃 材料：自制不张嘴娃娃，小勺，豆子 观看要点： 1. 观看幼儿是否喜爱给娃娃喂食，喂食时是否与娃娃有语言沟通。 2. 观看幼儿用法勺子的动作水平。 3. 【运动】 一、活动名称：集体嬉戏小孩小孩真爱玩 二、活动目标： 1练习听信号向指定方向走。 2有肯定的敏捷反应力量。 三、玩法：幼儿排成一列横队，站在场地一端。嬉戏开头，老师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸这，摸摸那，摸摸*走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿依据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回老师身边。 四、规章： 幼儿要依据老师发出的信号走 幼儿园大班教学方案 篇5 新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学方案。 本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定方案如下： 九月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精准的用法形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 十一月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由：单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份： 1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的用法词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月方案，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、 报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、 娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展方案，大班组将严格根据方案对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 幼儿园大班教学方案 篇6 一、主题活动： 主题一：妈妈的爱 通过各种途径了解妈妈的辛苦，用实际行动表现对妈妈的爱护与关怀。和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。 主题二：和书交伴侣 了解和书有关的学问，喜爱阅读图书，尝试自制图书。 主题三：好玩的圆 通过各种活动，知道在我们的四周有很多圆形和球体，它们与我们的生活亲密相关。激发幼儿对四周事物的观看爱好，进展幼儿的观看、思维、想象和动手力量。 主题四：春天的动物 通过观看、饲养等活动，了解春天是动物清醒、生长、活动常见的季节，培育幼儿对动物的爱好，激发幼儿爱惜动物、喜爱自然的情感。 二、家长工作： 1.家中进行“我是爸妈小帮手”的活动。 2.请家长和幼儿一起阅读图书，培育幼儿阅读爱好。 3收集并观看查找生活中的圆形物体。 三、其他工作： 1.要求幼儿能按时入园。 2.每天带好手帕来园，不在教室内乱扔餐巾纸。 3.要有爱心，时刻关怀父母长辈。 4.与同伴友好相处。 5.春天是流行病、传染病的高发季节，训练幼儿留意饮食卫生。如：饭前便后洗手，不吃不洁食物等。 6.训练幼儿疼惜书，有正确的阅读习惯。 7.进行家长开放半日活动，邀请全体家长参加。 8班级树活动：国画“紫藤”。 幼儿园大班教学方案 篇7 经过小中班语言力量的培育，我班幼儿在总体上都有了肯定的提高。我班幼儿能够较精准的运用一般话进行沟通，能够围绕肯定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清晰的讲解并描述，能够主动参加谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在他人进行谈话时，还有打断别人讲解并描述的现象出现。在本学期中，我将依据我班幼儿的这些特点，进行进一步的进展。 一、学期总目标 1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息； 2、能主动的用一般话与同伴沟通，看法自然大方；能围绕话题谈话，会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受； 3、通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容； 4、在集风光前讲话看法自然大方，能依据场合的需要调整自己讲解并描述的音量和语速；讲解并描述时语言表达流畅，用词较精准； 5、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好； 二、阶段目标和措施 （一）第一阶段（17周） 1、目标： 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中猎取有用的信息； 能主动的用一般话与同伴沟通，看法自然大方； 能围绕话题谈话； 2、措施： 我是小记者 小熊你长大了吗？ 嬉戏：他在说什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各种图书 （二）其次阶段（814周） 1、目标： 会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受； 愿意与人交谈，讲话有礼貌； 通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容； 在集风光前讲话看法自然大方，并能清晰地说出自己想说的事情； 2、措施： 我是小记者 花瓣儿风车 面包房里的猫 社区地图 我居住的地方 快乐总动员 嬉戏：词语接龙 （三）第三阶段（1520周） 1、目标： 能依据场合的需要调整自己讲解并描述的音量和语速；讲解并描述时语言表达流畅，用词较精准； 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好； 初步感知文学作品语言和结构 的艺术表现特点，开头接触各种体裁的作品； 2、措施： 我是小记者 我自己的书 说声感谢 小鸟落落 快乐礼物 我是设计师 嬉戏：斗智 小火车来了； 本学期，首先是要培育幼儿的倾听力量，使他们能够宁静地倾听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培育，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼； 首页12尾页 幼儿园大班教学方案 篇8 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面本领有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际情景及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作、 一、切实做好平安训练工作，将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，所以，我们全体班级成员都将树立高度的职责心，将平安工作落到实处。详细做法如下、 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候明白该怎样避开让自我受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。明白当身边出现火灾、地震等危急情景时该如何自救，明白平安门的作用。 4、明白自我独自在家时如何爱护自我，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，进取创设健康卫生的班级环境、 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。 2、班级小组成员之间进取沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病本领的重要活动，所以，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，进取开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗本领。 3、组织幼儿进取参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动 三、更新训练观念，跟进新的训练步伐 园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标 体系为指向，在课程资料的整和上进行深化讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的资料更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训练观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四、进取做好家长工作 我们一向认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练职责的分担者，是一份珍贵的训练资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、 1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理提议。 2、进取邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别情景准时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家进步取参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情景，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情景，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和职责心，换取每个家长的放心。 五、月份支配、 九月份： 1、接待新生入园。 2、开展平安训练周的活动。 3.召开班级家长会 4.常规培育与检查 5.英语沙龙开放 十月份; 1、半日保教工作评价 2、秋游 3、中英文半日开放 4、技能技巧考核、讲故事 5.幼儿进展评估测查 十一月份： 1、指定冬锻方案，开展冬季熬炼 2、预备参与星星火炬英语竞赛 3、中英文教学活动观摩 十二月份： 1、幼儿常规、生活习惯检查 2、幼儿进展评估测查 3、全园幼儿大体检 4.新年联欢 一月份： 幼儿、老师绘画作品展 幼儿园大班教学方案 篇9 同时幼儿期是人生.性进展的关键期，由 于缺乏对自我的正确熟悉，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对.规章不了解， 常以自己的阅历代替团队的规章，他们非常渴望和他人共同活动，但由于缺乏相关阅历，交 平常遇到困难。因此，我们通过活动赐予幼儿适时的关心，能准时有效地促进他们的进展。 本事域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的 问题，让幼儿观看自己的生活、对生活有爱好。纵观大中小班，本事域编写特色如下: 主题一围绕我的线索开展。从熟悉自己这个个体，让幼儿发觉小时候自己的身体特 征、与同伴初识的生疏、刚入园的害怕，到成长中的我，发觉自己长大的改变、自己与 同伴的区分、自我服务的乐趣，最终是长大的自己，可以照看弟弟妹妹的骄傲、身体发育带 来的改变以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心，逐步扩大他们对外界的熟悉和 了解，促进幼儿适应集体生活，保持心情开心。 主题二围绕秋天的线索开展。从熟悉了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自 我爱护，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最终知道秋天是丰收的季节等，让幼儿 学会感受改变，在改变中有所发觉和获得。 主题三围绕生活的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打招呼、与同伴嬉戏，到自 己知冷暖、会穿衣、学合作、知平安，最终是知道均衡饮食、了解男女有别、关心成人做力 所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等，让幼儿学会关注自己的生活，关注身边的 人或事。 主题四围绕冬天的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天爱护自己，到了解寒 一、指导思想 以训练部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务方案，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、训练教学及保教方案，提高组织活动和教科研力量。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于讨论老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的训练教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、工作重点： 1从养成训练入手，仔细观看孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿进展”的训练理念，建立有利于幼儿进展的教学模式，努力改善自身的训练行为，以促进幼儿身心和谐进展。 2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥班级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、讨论，提升本班级组的教科研水平。 3、开展各班级组相互观摩研讨活动，做好幼小连接的各项预备工作。 4、做好本班级组的保教协调工作，以便开展正常有序的训练活动。进一步加强现代化训练设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员主动开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。 三、本学期工作目标及措施 1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练等幼儿杂志，加强对园本教研的讨论。 3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，鼓舞老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务方案，期末撰写有质量的训练随笔和案例分析， 4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写家园联系手册。本学期连续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展现幼儿在园活动状况，在工作中老师以公平的看法唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 四、详细工作支配 1小丑鱼 2小猪学跳绳 3我的责任区 4 祖国妈妈特有的 5祖国大家庭 6中秋节7 甜甜的糖果 8太阳公公的忠告 9小猪姐妹的蛋糕房 10对与错 11小飞机