山东省泰安市肥城市第三中学高中生物种群与群落复习学案新人教版选修3

1山东省泰安市肥城市第三中学高中生物山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 种群与群落复习种群与群落复习学案学案 新人教版选修新人教版选修 3 3学习指导即时感悟【学习目标】【学习目标】1.列举种群的特征及尝试用样方法调查种群密度。2、说明建构种群增长模型的方法及通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3.用数学模型解释种群数量的变化。4、关注人类活动对种群数量变化的影响。5、识别群落，说出群落水平上研究的问题。6.描述群落的结构特征及尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。7阐明群落的演替过程，说明人类活动对群落演替的影响。【学习重难点】【学习重难点】1、列举种群的特征2、尝试建构种群增长的数学模型。3、描述群落的结构特征【自主复习】【自主复习】一、种群密度： （最基本特征）1、概念：种群在单位中的个体数就是种群密度。2、种群密度的调查方法：样方法：适用于调查植物以及活动能力差活动范围较小的动物，如。提醒复习：样方大小的确定以及选取样方的方法等相关知识。标志重捕法：适用于调查活动能力强活动范围大的动物。 （主要是会计算！ ！ ！ ）二、年龄组成： （预测种群数量的变化趋势）增长型：幼年个体多于老年个体；出生率死亡率；增长；稳定型：各年龄期个体数比例适中；出生率死亡率；稳定；衰退型：老年个体多于幼年个体；出生率死亡率；减少。三、性别比例的一个应用：用诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群的性别比例，使其种2群密度明显降低。 （属于生物防治）四、建构种群增长模型的方法数学模型：1、概念： （略，无需记）2、类型：数学模型常见的表现形式有两种，分别是和，其中前者比较准确，后者更为。3、建立的步骤： （详见教材 P65，理解记忆）五、种群增长的两大曲线：曲线和曲线1、两个曲线的对比：主要从三个方面对比学习：产生条件；增长特点；有无 K 值。2、环境容纳量：在的情况下，一定中所能维持的种群称为环境容纳量，又称。应用：建立自然保护区，给濒危动物更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量，是保护它们的根本措施；鼠害的控制方面。3、种群的增长率和增长速率：六、群落的概念：所有生物所有生物七、群落的物种组成：1、是区别不同群落的重要特征。2、群落中的多少称为丰富度。3、一般来说，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。八、种间关系：种间关系包括等。学习指导：结合教材 P73 图 410，理解四种种间关系的概念，重点掌握数量坐标图和能量关系图，九、群落的空间结构：1、概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。2、类型：垂直结构：植物的分层现象主要和的利用有关；动物的分层现象依赖于植物，因为植物的垂直结构为动物创造了多样的和。3水平结构：不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群的密度也有差别，他们常呈分布。十、演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。本质：优势种群的替代过程十一、演替的类型及大致过程：演替的两种类型是：和。必须准确记忆教材中列举的具体例子，初生演替有、上进行的演替；次生演替有、上进行的演替。教材 P79 图 414“裸岩上的初生演替的大致过程是：。提醒大家，不要只背过程，每个过程发生了什么变化，也要认真看看，比如：最先在裸岩上定居的生物是，该生物能够分泌，从而加速岩石的风化形成。各种昆虫和小动物开始进入发生在阶段。鸟类开始明显增多发生在阶段。教材 P80 图 415“弃耕农田上的次生演替的大致过程是：。群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高。十二、人类活动对演替的影响：1、活动方式：砍伐森林、围湖造田、捕杀动物、封山育林、治理沙漠、管理草原等。2、影响结果：人类活动往往会改变落演替的和。十三、退耕还林、还草、还湖：这样做事为了处理好经济发展同的关系，走道路提出疑惑提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑点疑惑内容疑惑内容4【合作探究】【合作探究】探究一、种群特征和种群的数量变化例 2、例 1、A例 2、B例 4、C探究二、群落的结构特征和群落的演替5例例 1 1、C C 例例 2 2、D D【当堂达标】【当堂达标】1.欧洲极品海水鱼类地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗成功。该种鱼个大肉厚，体形修长，优美，肉质具有特殊微妙的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有 8 个池塘，其中 6 个池塘养的是鲫鱼，另外 2 个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这 8 个池塘里的鱼是（）A一个群落B一个物种C.两个种群D.八个种群2.探究土壤中小动物类群丰富度所采用的方法是A样方法B标志重捕法C纸层析法D取样器取样调查法3.一个新的物种进入某地后，其种群数量会发生变化。下列表述不正确是A种群数量达到 K 值以后会保持稳定BK 值是环境条件允许的种群数量最大值C先呈“S”型增长，后呈“J”型增长D先呈“J”型增长，后呈“S”型增长4.下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线,下列叙述正确的是A甲、乙、丙依次是鸟、虫、草B生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减Cb 点时甲的下降主要是天敌的减少Da 点时甲数量的上升主要是食物的增加5、下列有关种群和群落的叙述，正确的是A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系6B.繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D.人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度 拓展延伸拓展延伸 建立相关的知识网络