美丽的西双版纳ppt课件36页

走进西双版纳走进西双版纳 看了这些精美的图片，看了这些精美的图片，再结合自己的了解，说说再结合自己的了解，说说你心目中的西双版纳是怎你心目中的西双版纳是怎样的？样的？ 我眼中的西双版纳我眼中的西双版纳美丽的西双版纳美丽的西双版纳李舵著名的少数民族作家感受美 请同学们速读课文，跟随李请同学们速读课文，跟随李舵去舵去“旅游旅游”吧！吧！初读课文，整体感知。初读课文，整体感知。 1、学生用自己喜欢的方式读课文。、学生用自己喜欢的方式读课文。 2、文中写了哪些美丽的景观，你能找到吗？、文中写了哪些美丽的景观，你能找到吗？ dijudumnghul心神飞到（向往的地方）。心神飞到（向往的地方）。着力不多地描写或叙述。着力不多地描写或叙述。wmi一斑：豹身上的一块斑纹。一斑：豹身上的一块斑纹。喻可以看见相类似的许多事喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。物中很小的一部分。请跟我去旅游吧！ 请同学们分五组，每组一请同学们分五组，每组一个景区，你以导游的身份，向个景区，你以导游的身份，向全班介绍你们的景点，带领大全班介绍你们的景点，带领大家一起去领略西双版纳美丽的家一起去领略西双版纳美丽的自然风光，感受质朴的民俗风自然风光，感受质朴的民俗风情吧！情吧！（小组结合课文讨论，合作（小组结合课文讨论，合作完成导游词）完成导游词）介绍美 现在再给你一台摄像机，你现在再给你一台摄像机，你打算拍摄哪些画面？选取怎样的打算拍摄哪些画面？选取怎样的角度？角度？进入游览区进入游览区景点一景点一望天树的价值及其高度望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物热带雨林中的藤状植物清澈、冰凉的小溪清澈、冰凉的小溪 傣族的饮食文化傣族的饮食文化 高高的望天树高高的望天树望天树望天树藤状植物藤状植物热带雨林热带雨林 竹楼映蓝天竹楼映蓝天 景点二竹楼的地理位置、构造及竹楼的地理位置、构造及其作用其作用 傣族人的热情好客傣族人的热情好客 傣族的饮食文化傣族的饮食文化。竹楼竹楼景点三景点三悠悠野象谷悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方引人的地方 大象表演的有趣场面大象表演的有趣场面 大象的最后一个表演动作大象的最后一个表演动作 野象谷野象谷景点四景点四妩媚傣寨水妩媚傣寨水 打谷子打谷子泼水节泼水节 水中嬉戏水中嬉戏 傣族水井塔傣族水井塔泼水节泼水节景点五景点五笑对生与死笑对生与死 总写一幅民族风情的总写一幅民族风情的画卷画卷 修行与还俗修行与还俗 “关门节关门节”和和“开门开门节节” 笑对生与死笑对生与死 笑对生与死笑对生与死价值及其高度价值及其高度热带雨林中的藤状植物热带雨林中的藤状植物一段有趣经历一段有趣经历简述傣族的饮食文化简述傣族的饮食文化竹楼的地理位置、构造及其作用竹楼的地理位置、构造及其作用傣族人的热情好客和傣族的饮食文化傣族人的热情好客和傣族的饮食文化热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方大象表演的有趣场面大象表演的有趣场面大象们排成一行走，鼻子牵着尾巴大象们排成一行走，鼻子牵着尾巴各部分具体内容？（民俗风情，人文景观）（民俗风情，人文景观）打谷子打谷子泼水节泼水节水中嬉戏水中嬉戏（富有浓浓的佛教意识）（富有浓浓的佛教意识）总写总写仿佛浸游在一幅民族风情的画卷仿佛浸游在一幅民族风情的画卷修行与还俗修行与还俗“关门节关门节”和和“开门节开门节”“生与死生与死”傣族人民的生死观、人生观傣族人民的生死观、人生观朴质意深的民俗风情朴质意深的民俗风情神奇秀丽的自然风光神奇秀丽的自然风光探探 究究 课文用了五个小标题。小标题应该课文用了五个小标题。小标题应该能够概括该部分的主要内容。这五个小能够概括该部分的主要内容。这五个小标题有的却没有达到这个要求，你能指标题有的却没有达到这个要求，你能指出来吗？如果把小标题抽去，表达效果出来吗？如果把小标题抽去，表达效果有什么不同？有人认为最后一部分也用有什么不同？有人认为最后一部分也用含含“庙庙”的标题来概括则更好。你同意的标题来概括则更好。你同意吗？你能拟出这个标题吗？吗？你能拟出这个标题吗？ 探探 究究文章开头一段写什么？有何作用？明确： 高度概括了自己在美丽的西双版纳的游览经历。 开头一段是全文的引子。作者以歌词开篇点题，给全文抹上了浓浓的诗情画意。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。 本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美的特点。请你讲讲下 面语段对表达感情的作用。 1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。 2、将竹席铺在割完的地、将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着的筒裙的女人们，手中挥舞着木锤再细细地打谷子。青山绿木锤再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。作的风情画。词句赏析词句赏析： 可参考下列句式，其他赏析方式亦可。 对于文中的，（词语，句子， 片段皆可）我觉得 。例：（）“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。严冬的一天，我从北京飞到了版纳首府允景洪，见到的是满城翠绿、满目春光。在那醉人的暖风中，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆 对于文中的“神奇秀丽”，我觉得作者用此词来概括了西双版纳的景物特征，文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。 （）热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。我觉得这句话作者用比喻的修辞手法具体描述藤状植物的形状。探探 究究找出文中运用对照手法的地方，并分析找出文中运用对照手法的地方，并分析 。你认为你认为“笑对生与死笑对生与死”一部分里的一部分里的几段话对人生有什么积极的影响？有没几段话对人生有什么积极的影响？有没有消极的方面？有消极的方面？ 探探 究究 本文通过亲身游览美丽的西双版纳，本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，向的自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。少数民族文化的思想感情。总结书写美 请拿起你手中的笔，选取校园请拿起你手中的笔，选取校园的一处景点，用的一处景点，用100100字左右的小短字左右的小短文来介绍给在座的来宾吧！文来介绍给在座的来宾吧！注意：注意：请拟好小标题；恰当运用修辞请拟好小标题；恰当运用修辞手法；兼顾景美、人美与言美。手法；兼顾景美、人美与言美。