无机化学实验教学绿色化的思考与实践

无机化学实验教学绿色化的思考与实践【摘 要】 在无机化学实验中实现化学实验“绿色化” ，既能培 养学生绿色化学的概念和意识，又能减少对环境的污染。本文对无 机化学实验的绿色化进行了探讨，通过调整实验教学计划，合理安 排实验项目，适当开展微型实验，推广多媒体实验教学，可达到无 机化学实验绿色化的目的。【关键词】 无机化学实验；绿色化学；微型实验【中图分类号】g642.423【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2013）24-00-01化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验教学是传授知 识、技能、训练科学思维，培养科学精神和品质，全面实施化学教 育的最有效形式 1 。无机化学实验不仅是化学实验的重要分支， 也是学生学习其它化学实验的重要基础。但在无机化学实验中，由 于化学试剂品种多、消耗量大，部分试剂含有较强毒性，反应过程 中常放出有毒性的气体，因而无机化学实验常常带来污染，影响实 验教师和学生的身体健康。如何减少实验对环境的污染已成为高校 化学实验教学中需要解决的迫切问题。加快推进无机化学实验教学 绿色化改革，即“绿色化学”教育，是解决此问题的根本途径，也 是化学及化学实验课程与教学改革的重要指导思想 2 。一、树立绿色化学理念 绿色化学是指利用一系列原理和方法来减少或消除化学品的设 计、生产及应用中有害物质的使用与产生 3 。它是一种阻止环境