高中英语易错知识点总结

高中英语易错知识点总结1.Turn的几个短语turndown不接受,把.调小turnintosth.转变turnoff关闭,使.停止turnon打开,是.开始turnout终于成为.turnoutalight关灯turnover把.翻转turnup到达以上的turn均为动词词性inturn逐个的taketurnatsth.=takeitinturnstodosth.逐个做某事turing转弯口以上的turn为名词词性2.几个道路的区别way范指一切的路path人或动物踩踏而成的小径street两旁有建筑的road供车辆行驶的highway公路3.几个旅游的区别journey指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦.travel范指旅行voyage多指海路或空间的长途旅行trip短距离的.又回到出发地的.tour巡游4.bed的用法n.Cbeinbed是卧床睡觉Thechildrenareinbed.孩子们都在床上呢inthebed是自作自受的意思可以与lieonthebed转换vt.1.为.提供床铺(或宿处)(+down)2.把.安置在(某种基础上),将.嵌入OThebulletbeddeditselfinthewall.这颗子弹嵌进了墙内。3.把.栽于苗床(或花坛)(+out)Theybeddedtheplantsingoodsoil.他们将这些秧苗栽在沃土中。4.【口】和.发生性关系vi.1.睡,卧(+down)Illbeddownonthesofa.我就睡在沙发上。5.备注:句中避免重复的代词用法在英语中,如果一个句子中出现两次同一个词.通常要换用代词来代替前面提到的事物.theones和those代替复数名词that代替单数名词和不可数名词6.备注:主动变被动要加to的用法在主动语态中,使让动词(make,have,let)和感官动词(see,look,watch,notice,listen,hear,feel,find)后必省略to,但在被动语态中必须加上to例:在教室里我们听见他唱了这首歌weheardhimsingthissongintheclassroom.hewasheardtosingthissongbyusintheclassroom.7.强调句式的用法由Its.that/who.构成，中间的关系词必须是that/who，没有其他词的可能性。Its.that/who.的强调句型只是为了强调某一成分，而不充当成分。所以它和It作形式主语，真正的主语从句后置的情况有所不同。请看以下2个例子就很容易分辨出2者不同。例：1.Itsnecessarythatweshouldlearnenglish.(主语从句)2.Itsnotuntilhegotoffthebusthatherealizedshewasthedaughterofheadmaster.(强调句型)因为强调句型中的Its.that/who.在句子中不充当任何成分。所以去掉后句子依然完整。例子2去掉Its.that/who.后就成了untilhegotoffthebusherealizedshewasthedaughterofheadmaster而例子1去掉后句子则不完整。8.if和whether的区别（1）if和whether都可以引导宾语从句，常常可以互换，表示“是否”。如：Idontknowwhether（=if）Ishouldtellhim.我不知道是否应该告诉他。（2）但两者也有微妙的差别，请注意whether可与ornot连用，而if不可以在句首时用whether，而不用if；在介词后用whether，而不用if；引导主语从句时用whether，而不是if；引导同位语从句时用whether，而不用if；表示“如果”时用if，而不用whether。如：Idontknowwhetherhewillcomeornot.我不知道他是否会来。Whetheryoutakepartinornottheresultwillbethesame.你参不参加结果都是一样的。Itdependsonwhetherhecansolvetheproblem.那取决于他能否解决这个问题。Hecantdecidewhethertovisitherornot.他决定不出是否去看她。Whetherhewillcomeisstillaquestion.他是否会来还是一个疑问。3例题分析。1）Onlyoneofthebooksis_.(NMET86)A.worthtoreadB.worthbeingreadC.worthofreadingD.worthreading此题答案为D。Sth.作主语时，beworth后应跟动名词，或sth.beworthyofbeingdone。2）Ratherthan_onacrowdedbus,healwaysprefers_abicycle.A.ride;rideB.riding;ridingC.ride;torideD.riding;toride此题答案为C。句子为“宁愿干而不愿干”的常用句型。此类句型还有wouldratherdothando和preferdoingsth.todoingsth.3）Thechairlooksratherhard,butinfactitsverycomfortableto_.A.sitB.sitonC.besatD.besaton此题答案为B。句型为“主语+be+adj.+todo”，常用不定式主动式代替被动式。如：Itwashardtochoose.很难决定啊。若动词是不及物动词，要跟相应的介词，如：Theiceishardenoughtoskateon.这冰够硬，可以在上面滑冰。-1.定语从句在什么情况下用whose引导whose用于代替表示人或物意义的先行词，在从句中作定语，往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。Whose常表达某人的、某物的之意。例如：Doyouknowthenameofthatgirlwhosebrotherisyourroommate?你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？Waterwhoseboilingpointisat100degreeCentigradehasnocolor,noflavor.沸点在摄氏100度的水无色、无味。9.定语从句引导词that和which的区别定语从句中的8种情况:只能用that引导1.在从句中为了避免与疑问词who重复时2.从句修饰词被theone修饰时3.从句修饰词被含有人和物的名词时4.从举所修饰词被everything,anything,something等不定代词修饰时5.从句所修饰词被all,more,any等不定代词修饰时6.从句所修饰的词又被theonly,thevery(强调语气)thelast,thesame修饰时7.从句修饰的词又被叙述词修饰时8.修饰的词被形容词最高级修饰时10.辨析:but;except;besidesexceptprep.除.以外(在整体中除去一部分)except+n./pron./介词短语/todo(有时to可以省略)eg.WeresucceedexceptYang.除了杨之外我们都成功了.Ilookedeverywhereexceptinthebedroom.除了卧室我哪个地方都找了.prep.用于no,nobody,nothing,all,who,where等词后除.以外例除了Jim谁还会做这样的傻事?WhobutJimwoulddosuchanfoolishthing.除了两把椅子外房间里什么也没有.Theresnothingbuttwochairsintheroom.等于except,但还有一些区别,but着重整体且常用在no,nobody,nothing,all,who,where等次的后面.except不受此限,却着重在除去的那部分.例Thewindowisneveropenedexceptinsummer.那扇窗子除夏天外从不打开.except+todo时to可以省略例Hedidnothingexcept(to)work.他除了工作什么也不做.but;except除.以外表示从整体减去部分时.可换用Wereallherebut/exceptMary.11.辨析:little;alittle;few;afewfew修饰复数名词少,几乎没有afew修饰复数名词一些little修饰不可数名词少,几乎没有alittle修饰不可数名词一点alittle还可以修饰adj.eg.alittletired12.aloud/loud/loudly区别aloud/loud/loudlyaloud，loud和loudly都可以表示“大声地”，但在用法上有区别。aloud强调发出的声音能被听见，意思为“出声地”或“大声地”，常用read，call等动词连用。例如：Pleasereadthetextaloud.请朗读一下课文。loud意为“响亮地”、“大声”或“高声地”，侧重发出的音量大，传得远，一般多用来修饰speak，talk，laugh等动词。loud还可用作形容词。例如：Speaklouder,please,ornoonewillhearyou.请大声些，否则没人能听见。loudly意为“响亮地”，其基本意义与loud相同，还常与ring，knock等动词连用。loudly放在动词前后均可，含有“喧闹”或“嘈杂”的意味。例如：Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然，墙上的铃大声地响起来。13.反意疑问句的20种特殊形式反意疑问句的20种特殊形式一些常规的反意疑问句，大家都很熟悉，这里我给大家介绍一些特殊的反意疑问句。1陈述部分的主语是Im.句型时，疑问部分要用arentI。如：ImanEnglishteacher,arentI?我是一名英语老师，不是吗？2陈述部分是感叹句时，疑问部分用be+主语。如：Whatbeautifulhats,arentthey?多么漂亮的帽子，不是吗？3陈述部分是省去主语的祈使句时，疑问部分用willyou。如：Dontbelatenexttime,willyou?下次不要迟到了，好吗？Comehere,willyou/wontyou?到这儿来，好吗？注意：Lets开头的祈使句，疑问部分用shallwe，Letus开头的祈使句，疑问部分用willyou。如：Letsstartwiththesong,shallwe?咱们以这首歌开始，好吗？Letushelpyou,willyou?让我帮助你，好吗？4陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。如：IwishtogotoBeijing,mayI?我希望去北京，好吗？5陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。如：Theynevergothere,dothey?他们从不去那儿，是吗？6含有oughtto的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldnt/oughtnt+主语。如：Heoughttoknowwhattodo,oughtnthe?/shouldnthe?他应该知道该做什么，对吗？7陈述部分有haveto+v.（hadto+v.），疑问部分常用dont+主语（didnt+主语）。如：Wehavetosleephere,dontwe?我们必须睡在这儿，对吧？8must在表“推测”时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。如：HemustbeTom,isnthe?他一定是汤姆，不是吗？Itmustbegoingtoraintomorrow,wontit?明天肯定要下雨，是吗？9陈述部分的谓语是usedto时，疑问部分用didnt+主语或usent+主语。如：Heusedtobeabadboy,didnthe?/usenthe?他过去是个坏男孩，是吧？10陈述部分有hadbetter+v.，疑问句部分用hadntyou。如：Youdbettergotherenow,hadntyou?你最好现在去那儿，好吗？11陈述部分有wouldrather+v.，疑问部分多用wouldnt+主语。如：Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldnthe?他宁可读十遍也不愿意背诵，是吗？12陈述部分有Youdliketo+v.，疑问部分用wouldnt+主语。如：Youdliketogotobedearlier,wouldntyou?你想早点儿睡觉，对吗？13陈述部分有must，疑问部分根据实际情况而定。如：Hemustbeadoctor,isnthe?他肯定是医生，是吗？YoumusthavestudiedEnglishforfouryears,haventyou?/didntyou?你一定学了四年英语，对吗？Hemusthavefinishedityesterday,didnthe?他肯定是在昨天完成任务的，是吗？14陈述部分由neither.nor,either.or连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。如：NeitheryounorIamateacher,arewe?你不是老师，我也不是，对吗？15陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用it。如：Everythingisready,isntit?一切就绪，是吗？16陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：a.并列复合句的疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。如：Mr.SmithhadbeentoShanghaiforseveraltimes,heshouldhavebeeninChinanow,shouldnthe?史密斯先生曾几次去过上海，按理说他现在应该在中国，是吗？b.带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定。如：HesaidhewantedtovisitUrumchi,didnthe?他说他想去乌鲁木齐看看，他是那样说的吗？c.陈述部分主句为第一人称，谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的宾语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。如：Idontthinkheisclever,ishe?我认为他并不聪明，是吗？Webelieveshecandoitbetter,cantshe?我们相信她能做得更好，她不能吗？17陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,noone等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。如：Everyoneknowstheanswer,dontthey?（doesnthe?）人人都知道答案，是这样吧？Nobodyknowsaboutit,dothey?（doeshe?）没人知道这件事，是吧？18带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用need（dare）+主语。如：Weneednotdoitagain,needwe?我们不必重做一遍，是吗？Hedarenotsayso,darehe?他不敢这样说，是吗？当dare,need为实义动词时，疑问部分用助动词do+主语。如：Shedoesntdaretogohomealone,doesshe?她不敢独自回家，是吗？19陈述部分是“therebe”结构的，疑问部分用there省略主语代词。如：Thereissomethingwrongwithyourwatch,isntthere?你的表有问题，对不对？Therewillnotbeanytrouble,willthere?不会有麻烦吧，是吗？20否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。如：Itisimpossible,isntit?这不可能，不是吗？Heisnotunkindtohisclassmates,ishe?他不会对他同学使坏，是吗？14.动词不定式用法一、作主语，可以用it代替，it叫形式主语，动词不定式放在后面叫真正主语1Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.2.Itsdangeroustodriveveryfast.二、作表语Myideaistoringhimupatonce.我的想法是马上给他打电话。如果主语部分含实义动词do，且作表语的动词又是“do”的内容，这时表语不定式的“to”可以省略。如：AllIdidwaswaithere.我能做的就是在这里等。三、常可接动词不定式作宾语的动词有：agree(同意),hope(希望),decide(决定),need(需要),mean(打算),wish(希望),fail(失败),want(想要),begin(开始),wouldlike(想要)等。Hehasdecidedtogotothecountryside.他已决心去乡下。四、“疑问词+动词不定式”结构可以作动词know、think、findout等的宾语。Idontknowwhotoask.我真不知道该问谁。五、“疑问词+动词不定式”可以作动词show、teach、ask等后面的直接宾语。Shetoldmewheretofindtheearphone.她告诉我什么地方可以找到耳机。六、如果宾语太长，可用it作形式宾语，构成“主语+谓语+it+宾语不足语(名词或形容词)+todosth”结构，谓语动词常为find、think、feel等。Ifounditdifficulttostophim.我发现拦截他很困难。七、动词不定式可以作介词的宾语。Autumnharvestisabouttostart.秋收即将开始。Imworryingaboutwhattodonext.我正愁下一步该怎么办。八、作定语的动词不定式与被修饰词有动宾关系。Ihavealotofbookstoread.我有许多书要读。此时，如果动词不定式动词为不及物动词，后面的介词绝对不能省略。Wehadonlyacoldroomtolivein.我们只有寒室一间。九、作定语的动词不定式与被修饰词有主谓关系。Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.他总是第一个到，最后一个走。十、作定语的动词不定式与被修饰词之间只有修饰关系。Wehavenotimetogototowntoday.今天我们没有时间去城里。十一、作状语的动词不定式常表示目的、原因、方向、结果等。Imgladtomeetyou.见到你，我很高兴。Theyranovertowelcometheforeignguests.他们跑过来欢迎外宾。十二、不定式复合结构“forsbtodosth”可用作主语、表语、定语、状语等。Itsforhertodecide.这得由她来决定。（表语）Therearemanybooksforyoutoread.这有许多书供你阅读。（定语）Thebookidstoodifficultforchildrentoread.这本书太难了，孩子们看不懂。（结果状语）不定式复合结构作主语时，需注意：Its+形容词+for/of+sb+todosth.当上面的形容词指的是todosth的性质时，用介词for。Itsdangerousforchildrentoswimintheriver.孩子在这条河里游泳很危险。（游泳这件事情危险）当上面的形容词指的是sb的性质时，用介词of。这些形容词往往修饰人：good,bad,polite,unkind,kind,nice,clever,right,wrong,careful,carelessItwascarelessofyoutodothat.你这么做真粗心。（你这个人粗心）十三、动词hear,see,feel,watch,notice,lookat,listento等后面的动词不定式作宾语补足语时不能带to,即常见的形式为:hearsbdosth等Manypeopleliketowatchothersplaygames.许多人喜欢看别人玩游戏.十四、let,make,have后面的动词不定式作宾语补足语,也不能带to;help后面的动词不定式作宾语补足语,to可有可无Sheletusmeetheratthestation,butshedidntcome.她让我们去车站迎接她,卡她没有来.十五、十三和十四这两种情况下的动词不定式在改被动语态句子时,必须将省略的to还原,也就是说,动词后需跟带to的动词不定式.Weheardhimsingeveryday.Hewasheardtosingeveryday.那时每天都听到他唱歌.十六、跟带to的动词不定式作宾语补足语的动词还有:ask,beg,leave,like,love,hate,prefer,order,teach,tell,believe,find,know,want,think,understand,wouldlike等形式为:asksbtodosthWouldyoulikemetovisithim?要不要我拜访他?Iwouldpreferyounottocometomorrow.我宁愿你明天不要来.Heaskthedrivertostopthemotobike.他要那位司机拦下那辆摩托车.十七、区别下列词组的不同含义:liketodosthlikedoingsthstoptodosthstopdoingsthremembertodosthrememberdoingsthforgettodosthforgetdoingsth15.部分否定的用法部分否定:他们都不是学生(完全否定)Noneofthemarestudents.他们不都是学生Allofthemarentstudents.(部分否定)all表示全部,但是notall表示并非所有not用在all,always,both,every以及every的合成词等词之前时,表示部分否定.他们不都是学生.Allofthemarentstudents.Notallofthemarestudents.Theyarentallstudents.16.被动语态的用法英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。如：ManypeoplespeakEnglish（主动语态）Englishisspokenbymanypeople（被动语态）1被动语态的构成由于不及物动词不能带宾语，故无被动语态，只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态，其基本构成方式是“助动词be过去分词”。注意：“be过去分词”结构不一定都是被动语态，有些动词（如be，feel，look，seem等）后面的过去分词已转化为形容词，用作表语表示状态。如：Mybikeisbroken（我的自行车坏了。）Thedoorisopen（门开了。）2主动语态改被动语态的方法1）将主动语态改为被动语态应注意以下三个方面：将主动语态的宾语改为被动语态的主语；将主动语态的谓语动词改为“be过去分词”结构；将主动语态的主语改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）。2） 含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或for。如：HegavetheboyanappleTheboywasgivenanapple（或Anapplewasgiventotheboy）HerfatherboughtherapresentShewasboughtapresentbyherfather（或Apresentwasboughtforherbyherfather）3） 不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to如：TheywatchedthechildrensingthatmorningThechildrenwerewatchedtosingthatmorning4） 带复合宾语的动词在改为被动语态时，一般把主动语态的宾语改为主语，宾语补足语在被动语态中作主语补足语。如：WecallhimXiaoWangHeiscalledXiaoWangHecuthishairshortHishairwascutshortTheytoldhimtohelpmeHewastoldtohelpme5） 短语动词是不可分割的整体，改为被动语态时要保持其完整性，介词不能漏。如：WemusttakegoodcareoftheyoungtreesTheyoungtreesmustbetakengoodcareof含有宾语从句的主动结构变为被动结构时，通常用it作为被动结构的先行主语，从句放在句子后面；也可采用另一种形式。可以这样转换为被动结构的动词有know，say，believe，find，think，report等。如：PeoplebelievethatheisillItisbelievedthatheisill（或：Heisbelievedtobeill）Englishisspokenbymanypeople（被动语态）