班主任工作考评调查问卷

班主任工作考评调查问卷亲爱的同学:为了更全面的了解班主任的工作情况， 我们组织了此次调查活动，希望你能积极参与，认真、客观的填写以下问题。谢谢你的合作！(答案一律为单选)你所在的班级是： 你的班主任是： 你是否学生干部(A是B否)，你是否党员(A是 B否)()1、班主任的政治素质：A高B 一般 C低()2、班主任的人品：A好B 一般 C差()3、班主任的责任心：A强 B 一般 C差()4、班主任爱岗敬业情况：A能B基本能 C不能()5、班主任关爱学生情况：A好 B般C差()6、班主任的语言表达能力：A强B般C差()7、班主任的管理能力：A强 B -般C差()&班主任的组织协调能力：A强B般C差()9、班主任的决策能力：A强 B -般C差()10、班主任解决突发事件的能力：A强B般 C差()11、班主任的工作创新能力:A强B般C差()12、班主任的调查研究能力:A强B 一-般C差()13、班主任为人师表情况：A能B基本能C不能()14、班主任与学生的关系：A融洽B 一一般C不融洽()15、你有心事或有困难会主动联系班主任吗?A会 B可能会 C不会()16、班主任解决学生实际问题情况：A好 B 一般 C差()17、班主任与学生的接触情况：A与绝大多数学生接触 B与部分接触 C与少数学生干部接触 ()18、班主任引导学生加强专业学习情况： A好 B 一般 C差 ()19、班主任组织参与班会情况：A每周或隔周开一次 B很少开班会 C不开班会（ ） 20、班主任与学生谈心情况：A 与每个学生都谈过 B 与大多数学生谈过C 只与少数学生谈过（ ） 21、班主任深入学生宿舍情况： A 经常 B 偶尔 C 不深入（ ）22、班主任组织开展思想政治教育活动情况： A 经常 B 偶尔 C 不开展 （ ）23、你们班主任组织开展思想政治教育活动的效果： A 好 B 一般 C 差 （ ） 24、班主任指导同学们开展课外科技、文化、体育活动和社会实践情况：A 指导 B 很少指导 C 不指导（ ）25、班主任任用学生干部公开、公平、公正情况： A 好 B 一般 C 差（ ） 26、你所在班级学生干部的素质： A 好 B 一般 C 差（ ） 27、班主任在各类评奖评优工作中，公开、公平、公正的情况：A 好 B 一般 C 差（ ） 28、班主任解决经济困难学生问题的情况： A 好 B 一般 C 差（ ）29、班主任在经济困难学生资助工作（包括学费减免、困难补助、助学金 评定、社会资助等）中，公开、公平、公正情况： A 好 B 一般 C 差（ ）30、班主任在党员发展工作中公平、公开、公正情况： A 好 B 一般 C 差 （ ）31、班主任关注学生的心理健康状况情况： A 较关注 B 一般 C 不关注（ ） 32、班主任重视班级学风建设情况： A 能 B 一般 C 不能（ ） 33、你所在班级集体的凝聚力： A 强 B 一般 C 差（ ） 34、班主任工作效率： A 高 B 一般 C 低（ ） 35、你愿意你班主任继续带你吗？ A 愿意 B 无所谓 C 不愿意（ ） 36、班主任对你的健康成长的影响如何？A 正面影响 B 没有什么影响 C 负面影响（ ） 37、你对班主任工作的总体评价是： A 很满意 B 满意 C 不满意（注：总分为100分。1 36每题中A=2.5分、B=1.5分、C=1分，第37题A=10 分B=8分C=5分）38、请对你班主任的工作提出合理的意见和建议：班主任工作考评综合量化自评表班主任姓名：日期:满 分考评内容考评等级优秀称职基本称职不称职10.80.60.410和时完成学校和学院布置的各项工作，工作效率高、质量好，无工作失误和事故发生。10按时参加有关工作会议，按要求上交和领取 有关学生工作资料、材料和文件，健全班级 管理档案。10经常深入学生，和时掌握学生思想动态， 关 心学生的学习和生活，解决学生实际困难。10协助辅导员公平、 公开、公正地做好学生奖 （助）学金评定和推优评先等工作。10开展班级组织建设，选拔和培养出一支个人 能力强、学生满意度高的学生骨干队伍。10开展班级优良学风创建活动， 配合专业教师 做好学生学业指导工作。10开展新生入学教育、国防教育、诚信教育等 各种专题教育，帮助学生树立正确的世界 观、人生观、价值观和荣辱观。10主动学习和掌握大学生思想政治教育的理 论与方法，不断提高工作技能和水平。10和时旦传国豕、学校的有关政策和规早官理 制度，定期召开班级会议。10认真指导并积极参与学生的课外活动，积极开展各类争先创优活动。100得分：说明：请在相应的“考评等级”栏内打（“，优秀、称职、基本称职、不称职分别对应的分支系数是1、0.8、0.6、0.4班主任考评工作登记表填表日期:姓名性别出生年月政治面貌文化程度现任职务负责班级担任班主任时寸间考评得分考评等级学工部意见签名（盖章）：年月日公司意见签名（盖章）：年月备注辅导员（班主任）工作考评综合量化自评表辅导员（班主任）姓名：日期:项 目满 分考评内容考评等级优 秀称 职基本 称职不称 职10.80.60.4工 作 到 位 情 况5班级工作有计划和总结5参加辅导员（班主任）例会、培训5每周与所有班级任课教师联系2次以上5每周深入学生寝室2次以上，有文字记载5经常深入学生，与学生谈心，了解学生思想 动态，关心学生学习生活，并有文字记载5经常与学生家长联系，并有文字记载5组织思想教育活动，坚持每月讲评5开展学生工作研究，每学年公开发表文章1篇班 级 管 理 情 况5班风良好，班级管理有序，凝聚力强5学生遵纪守法，尊敬师长，行为规范5班内学习气氛浓厚，学习成绩优良5和时处理违纪和突发事件，班级稳定5做好学生各类事务管理工作5经常深入班级，熟悉学生，掌握第一手情况指导学生情况5指导和培养学生干部5指导学生自主管理，班级活动丰富，学生积 极参与5指导学生参加校园文化活动，成绩突出5指导学生参加自愿者活动5处理问题客观，坚持公开、公平、公正的原 则5推进班级党建工作得 分100合计说明：请在相应的“考评等级”栏内打（“，优秀、称职、基本称职、不称职分别对应的分支系数是1、0.8、0.6、0.4