声现象复习课件2

声现象复习课声现象复习课1、声音是怎样产生的，什么是介质，声的传播形式；什么、声音是怎样产生的，什么是介质，声的传播形式；什么是声速大水等于什么，与什么因素有关；是声速大水等于什么，与什么因素有关；15时空气中的时空气中的声速，声在固体、液体、气体传播最快的是什么？最慢的声速，声在固体、液体、气体传播最快的是什么？最慢的是什么？是什么？2、用耳朵怎样听到声音，什么是骨传导？什么是双耳效应，、用耳朵怎样听到声音，什么是骨传导？什么是双耳效应，其应用是什么？其应用是什么？3、声音的三特征是什么，什么是音调，由什么决定？什么、声音的三特征是什么，什么是音调，由什么决定？什么是频率，描述的是什么，单位是什么？人听觉的频率范围是频率，描述的是什么，单位是什么？人听觉的频率范围是多少，什么是超声波，次声波，哪些动物或自然活动能是多少，什么是超声波，次声波，哪些动物或自然活动能产生次声波？什么是响度，由什么决定，振幅大小与什么产生次声波？什么是响度，由什么决定，振幅大小与什么有关？音色由什么决定？有关？音色由什么决定？4、噪声物理学定义和环保定义，人们用什么单位表示声音、噪声物理学定义和环保定义，人们用什么单位表示声音强弱的等级。噪声有什么危害？噪声控制的三个方面。强弱的等级。噪声有什么危害？噪声控制的三个方面。5、声可以传递什么和什么，声传递信息有哪些应用，声传、声可以传递什么和什么，声传递信息有哪些应用，声传递能量有哪些应用？圜丘、回音壁等建筑是建筑利用声音递能量有哪些应用？圜丘、回音壁等建筑是建筑利用声音造成的音响效果。造成的音响效果。例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在 减弱噪声；减弱噪声；关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在在 减弱噪声；减弱噪声；“掩耳盗铃掩耳盗铃”是在是在 减弱噪声。减弱噪声。声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处减少噪声的途径：减少噪声的途径：控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）在人耳处减弱噪声（戴护耳器）在人耳处减弱噪声（戴护耳器）二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3 3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声用用悦耳动听悦耳动听来形容来形容响度响度引吭高歌引吭高歌勿高声喧哗勿高声喧哗用用震耳欲聋震耳欲聋来形容来形容嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（声音洪亮）、 声如洪钟声如洪钟二、实例列举以及区别二、实例列举以及区别1 1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关声源的远近有关2 2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。声音在传播过程中响度在变，音调不变。音调音调男高音男高音女生声音高女生声音高这首歌音太高，我唱不上去这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃、尖、细脆如银铃、尖、细铁轨裂开或者螺丝松动铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大，水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高蚊子嗡嗡的叫是音调高有关音调的注意点有关音调的注意点弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：越细、越短、越紧音调越高越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐管乐、簧乐以及其他以及其他管类管类：空气柱越短音调越高：空气柱越短音调越高“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，不是声音在延续，而是声源在而是声源在振动和振动和回声回声的作用的作用.酒杯发声的音调酒杯发声的音调 2很多人喜欢听宋祖英唱的民很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的他们是根据声音的_来分来分辨的辨的 3下列是小明同学观察到人们在生活中下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是污染的是 A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大的音量开得很大 B某清洁工人为了减少垃圾的运送量，某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧将垃圾就地焚烧 C某货车司机为了超车，不断地按喇叭某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D在高考、中考复习和考试期间，居民在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工区附近的建筑工地晚间停止施工 4.新年联欢会上，小王在演出前调新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A.音调音调 B.响度响度 C.音色音色 D.振幅振幅 5关于关于“声速声速”，以下说法正确的是，以下说法正确的是 A回声的传播速度小于原声的传播回声的传播速度小于原声的传播速度速度 B声音在真空中的传播速度最大声音在真空中的传播速度最大 C物体振动得越快，声音的传播速物体振动得越快，声音的传播速度越大度越大 D声音的传播速度与物体振动的幅声音的传播速度与物体振动的幅度无关度无关 6通过学习通过学习“声声”，你认为下列说，你认为下列说法正确的是法正确的是 A声音在真空中传播的速度最大，声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小在水中传播的速度最小 B只要物体在振动，我们就一定能只要物体在振动，我们就一定能够听到声音够听到声音 C我们能区别不同人说话的声音，我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同是因为他们的音色不同 D声音在空气中传播的速度与空气声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关的温度高低无关 7唐诗唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的诗句中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船客船”中的钟声是因为钟受到僧中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生人的撞击产生 发出的，发出的，客船上的人能辨别出传来的是客船上的人能辨别出传来的是“钟声钟声”，他是根据声音的，他是根据声音的 来判定的。来判定的。 8 当火车进站时，工人师傅总是当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音是否有松动，他主要是依据声音的的( ) A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 D.频率频率B随堂练习：声音的产生与传播随堂练习：声音的产生与传播声音是由于物体的声音是由于物体的 而产生。而产生。声音的传播需要声音的传播需要 ，它可以在它可以在 中传播，中传播， 不能传声。不能传声。声音以声音以 的形式传播，它有的形式传播，它有 。振动振动介质介质固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空声波声波能量能量通常情况下，声音在空气中的传播速度约通常情况下，声音在空气中的传播速度约为为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要气中的要 。340m/s大大4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（ ） A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体 产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠 的。的。振动振动空气空气8、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（什么传播的：（1）耳朵贴在枕头）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手上，可以听到放在枕头下机械手表的表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播传播的；（的；（2）潜水员在水下听到岸边）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠 传播的传播的.枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示，在做真空是否传声的实所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（ ） A. 响度不同响度不同 B. 音调不同音调不同 C. 音色不同音色不同 D. 节奏不同节奏不同C中考连接中考连接: :4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. 响度响度音调音调5、联欢晚会上，口技演员惟、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传播的播的音色音色空气空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出她区分的依据是这两种乐器发出声音的声音的_不同；她用不不同；她用不同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同.音色音色响度响度7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震震耳欲聋耳欲聋”，这是指它的，这是指它的 很很大；我们能够辨别不同乐器发出大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的的声音，是由于它们的 不不同。同。 响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）8、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有： ， 。（写出两点）（写出两点） 根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大学以致用 3 3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度物质的密度(Kg/m3)1.29 1.4327007900 11300声音传播的速度声音传播的速度(m/s) 330316510050001300C8 8、指出下列情况中声音主要是靠什、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（么传播的：（1 1）耳朵贴在枕头上，）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的可以听到放在枕头下机械手表的“滴滴嗒嗒”声，是靠声，是靠 传播的；传播的；（2 2）潜水员在水下听到岸边人的谈）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠话声，是靠 传播的传播的. .枕头枕头水水3401010、在做真空是否传声的实验中，随着玻、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能听到铃声。请你分析原因可能是是 . .玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态. .2 2、当火车进站时，工人师傅总是用、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的他主要是依据声音的( ) ( ) A.A.响度响度 B.B.音色音色 C.C.音调音调 D.D.频率频率C3 3、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音叫声音调高，调高，_叫声响度大。叫声响度大。4 4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. . 水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调5 5、联欢晚会上，口技演员惟妙、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是台下观众听到口技演员的声音是靠靠传播的传播的音色音色空气空气6 6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的是这两种乐器发出声音的_不同；不同；她 用 不 同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的她 用 不 同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同. .音色音色响度响度7 7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震耳欲震耳欲聋聋”，这是指它的，这是指它的 很大；我很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的它们的 不同。不同。 响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声9 9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大盆振幅越大. . 根据上述现象可归纳出：根据上述现象可归纳出：（2 2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大1 1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲乙丁丙抽气A A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度的变化来改变发声的响度B B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高调越高C C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气, ,手机铃声越来手机铃声越来越大越大D D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染以减小噪声污染D试一试：试一试：、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球边音叉的泡沫小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不不会会”).这说明左边音叉通过这说明左边音叉通过_把振动传给把振动传给了右边的音叉了右边的音叉,若在月球上做这个实验若在月球上做这个实验,右边音右边音叉叉_响响.小球小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不会不会”),这说明声音的传播需要这说明声音的传播需要_会会空气空气不会不会不会不会介质介质6、沸腾的水会发出声音这是因为、沸腾的水会发出声音这是因为( ) A.水能传声水能传声 B.水蒸汽能传声水蒸汽能传声 C.空气能传声空气能传声 D. 水振动而发声水振动而发声7,站在桥洞里说话时站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是听不到回声的原因是( ) A.桥洞两端是开口的桥洞两端是开口的,不反射声音不反射声音 B.桥洞反射的声音都从洞口跑了桥洞反射的声音都从洞口跑了 C.桥洞窄小桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混能反射回来的声音与原声混 在一起分不出来在一起分不出来 D. 声音被桥洞吸收声音被桥洞吸收DC8、有副对子、有副对子:”风声、雨声、读书声风声、雨声、读书声,声声入声声入耳耳;家事、国事、天下事家事、国事、天下事,事事关心事事关心”这其中涉及到那些声学知识这其中涉及到那些声学知识?9、下列不是超声波应运的是、下列不是超声波应运的是( ) A.用声纳测量海底深度用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离蝙蝠判断物体的位置和距离 C.预测海啸和台风预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石用声音粉碎肾结石C10、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度音在其中传播的速度物质物质空气空气氧气氧气铝铝铁铁铜铜物质的密度（物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大增大C1111、在、在“山间铃响马帮来山间铃响马帮来”这句话中，铃响这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生是由于铃受到金属珠子的撞击产生_而发声；在山间小路上的人们听而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过到远处传来的铃声，是通过_传入人耳的。传入人耳的。 1212、人说话或唱歌是靠人的、人说话或唱歌是靠人的_振动，进而引起周围的振动，进而引起周围的_振动，振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜直至传到我们的耳中，引起鼓膜_，这种振动经过听小骨及其，这种振动经过听小骨及其他组织传给他组织传给_，引起听觉，引起听觉。振动振动空气空气声带声带空气空气振动振动耳膜耳膜13、声音是由物体、声音是由物体_而而产生的，产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆风在吼，马在叫，黄河在咆哮哮”这里的这里的“吼吼”、“叫叫”、“咆哮咆哮”的声源分别是的声源分别是_、_、_。振动振动风风马的声带马的声带河水河水14、如图、如图14所示的这些现象说明：正在发所示的这些现象说明：正在发声的物体都在声的物体都在_。15.如图是目前倡导使用的新型建筑材料如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是空心水泥砖，以下说法错误的是 _ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，、做成空心，可以减少水泥与砂石用量， 节约资源节约资源B、空心砖做成的房子冬暖、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温夏凉，可以保温C、空心砖可以减小噪声污染、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑筑D16.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是控制噪声的措施的说法，正确的是 ( ) A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生D17.唐诗唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的诗句中的诗句“姑苏城外寒姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生钟受到僧人的撞击产生 发出的，发出的，客船上的人能辨别出传来的是客船上的人能辨别出传来的是“钟声钟声”，他是根据声音的他是根据声音的 来判定的。来判定的。18.日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的这是指它的_很大；很大； 我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的于它们的_不同不同 19.通过学习通过学习“声声”，你认为下列说法正确的是，你认为下列说法正确的是( ) A声音在真空中传播的速度最大，在水中传声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声只要物体在振动，我们就一定能够听到声音音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关低无关20.关于声现象的下列说法中，正确的是（关于声现象的下列说法中，正确的是（ A人唱歌时，歌声是声带振动产生的人唱歌时，歌声是声带振动产生的B在水中的声速小于在空气中的声速在水中的声速小于在空气中的声速C回音的声速比原来声音的声速要小回音的声速比原来声音的声速要小D成语成语“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的音调高是指声音的音调高21.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的有裂缝，他是主要根据声音三个特征的()A.响度。响度。 B. 音调。音调。 C. 音色。音色。 22下列关于声音的说法中不正确的是下列关于声音的说法中不正确的是( ) A “响鼓也要重锤敲响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大动产生的，且振幅越大响度越大 B “震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的音调高说明声音的音调高 C “闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音色，说明可以根据音色来判断说话者来判断说话者 D “隔墙有耳隔墙有耳”，说明固体能传声，说明固体能传声23某人站在一个较大的山谷里，想某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后估测山谷的宽度。他大喊一声后经过经过0.3秒钟听到右面山崖反射回秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过来的声音，经过0.5秒钟才听到左秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。他估算这个山谷的宽度。综合能力题1、短语或句子短语或句子对应的声现对应的声现象象轻轻拍打海水轻轻拍打海水振动发声振动发声鱼类听到声响鱼类听到声响海水能传播海水能传播声音声音电子设备仿造出鱼和电子设备仿造出鱼和鸟类的声音鸟类的声音音色相同音色相同4、 可能会出现以下现象：可能会出现以下现象： 我们人类没有语言交流、没有我们人类没有语言交流、没有音乐会、音乐会、 汽车从后面来到我们身边还没汽车从后面来到我们身边还没察觉、老师讲课学生听不到等察觉、老师讲课学生听不到等1、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨2、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓音中发现松动的螺栓3、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况作状况4、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离判断悬崖的距离5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫6、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度7、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息8、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息的信息9、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害生，利用这种次声波可以预报灾害1、声波可用来清洗钟表等精细的机械、声波可用来清洗钟表等精细的机械2、外科医生可利用超声振动除去人体、外科医生可利用超声振动除去人体内的结石内的结石1 1、声音的产生：、声音的产生： 声源声源2 2、声音是以波的形式传播、声音是以波的形式传播 可以在可以在 中传播，但不能在中传播，但不能在-中传播。中传播。3 3、声音在、声音在1515摄式度在空气中传播速度：摄式度在空气中传播速度：声速与声速与 有关有关4 4、声音在不同物质中的传播速度不同：、声音在不同物质中的传播速度不同： 固体液体气体固体液体气体一、基础概念一、基础概念由于物体的振动由于物体的振动振动发声的物体（或正在发声的物体）振动发声的物体（或正在发声的物体）声波声波固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空340m/s340m/s介质种类和温度介质种类和温度5、声音的特征声音的特征(三要素）三要素）定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现 响度响度 音调音调 音色音色 声音的强弱声音的强弱（大小）（大小）由声源的振幅决定。由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语响度小：轻声细语声音的高低声音的高低由声源的振动频率决由声源的振动频率决定。频率高，音调高；定。频率高，音调高；频率低，音调低频率低，音调低音调高：声音清脆、音调高：声音清脆、尖细；尖细； 音调低：声音粗犷、音调低：声音粗犷、低沉低沉声音的品质声音的品质发声体的材料、结发声体的材料、结构和发声方式不同，构和发声方式不同，发出的音色就不同发出的音色就不同分辨不同发声体出分辨不同发声体出的声音的重要特征的声音的重要特征6 6、频率：物体频率：物体在内在内振动的次数。单位是振动的次数。单位是 描述物体描述物体的物理量，的物理量， 某物体振动每分钟振动某物体振动每分钟振动6000 Hz表示：表示：1S内物体振动内物体振动次次1s赫兹赫兹(Hz).振动快慢振动快慢20人类听觉的频率范围是：人类听觉的频率范围是：。20Hz-20000Hz7 7、超声波与次声波、超声波与次声波超声波：频率高于超声波：频率高于 的声波；的声波；次声波：频率低于次声波：频率低于 的声波的声波应用自然中的发出次声波的活动：应用自然中的发出次声波的活动：20000Hz20000Hz20Hz20Hz8 8、声音能传递和。、声音能传递和。信息能量信息能量声音能传递信息在生活中的应用有：声音能传递信息在生活中的应用有：声音能传递能量在生活中的应用有：声音能传递能量在生活中的应用有：危害危害环境污染包括：环境污染包括：噪声污染噪声污染、水污染水污染、空气污染空气污染和和固固体废弃物污染、光污染体废弃物污染、光污染噪噪音音9 9、物理学定义：物理学定义：环境保角度定义护：环境保角度定义护：强弱等级的单位：强弱等级的单位：为保证工作和学习，声音不能超过为保证工作和学习，声音不能超过分贝分贝为保护听力，声音不能超过分贝为保护听力，声音不能超过分贝为保证工作和睡眠，声音不能超过为保证工作和睡眠，声音不能超过分贝分贝