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第第2222课课 电路和电流、电路和电流、电压、电阻电压、电阻第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页基础盘点基础盘点热点聚焦热点聚焦专题一专题一 电路电路专题二专题二 电流、电流表电流、电流表热点一热点一 电路连接电路连接热点三滑动变阻器的使用热点三滑动变阻器的使用热点二电流表和电压表正确使用热点二电流表和电压表正确使用实验探究实验探究易错警示易错警示专题三专题三 电压、电压表电压、电压表专题四专题四 电阻电阻第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页专题一专题一 电路电路考试内容考试要求 识别电路的主要元件和元件符号a 知道电路的基本组成a 辨认通路、开路和短路a 辨认串联电路和并联电路a 能根据具体要求绘制简单的串联或并 联电路图b第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页实物符号实物符号导线导线电池电池灯泡灯泡1 1常见电路元件符号常见电路元件符号电池组电池组导线交叉不相连导线交叉不相连导线间连接导线间连接开关开关第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页2 2电路是由电路是由_、_、_及及_组成。组成。 (1)(1)电源：提供电源：提供_的装置。的装置。 (2)(2)用电器：将电能转化为用电器：将电能转化为_ 的能。的能。 (3)(3)导线：导线：_用电器和电源。用电器和电源。 (4)(4)开关：开关：_用电器的工作。用电器的工作。3 3通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通路通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通路 时，电路中时，电路中_电流。电流。4 4开路：某处开路：某处_的电路。电路处于开路时，电路中的电路。电路处于开路时，电路中 _电流。电流。电源电源开关开关用电器用电器导线导线电能电能其他形式其他形式连接连接控制控制没有没有有有断开断开第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页5 5短路短路: :分为电源短路和用电器短路两种。不经过分为电源短路和用电器短路两种。不经过_ 而与电源构成回路的电路叫电源短路。电源短路时，电而与电源构成回路的电路叫电源短路。电源短路时，电 路中的电流过大，会损坏路中的电流过大，会损坏_，严重时会造成，严重时会造成_。 用电器短路指的是用电器的两端被一根导线相连，造成用电器短路指的是用电器的两端被一根导线相连，造成 没有电流经过用电器，此时用电器没有电流经过用电器，此时用电器_工作。工作。6 6串联：将电路元件串联：将电路元件( (用电器用电器)_)_地连接起来所得地连接起来所得 到的电路叫串联电路。到的电路叫串联电路。7 7并联：将电路元件并联：将电路元件( (用电器用电器)_)_地连接起来的电路地连接起来的电路 叫并联电路。叫并联电路。并列并列用电器用电器电源电源火灾火灾不能不能逐个依次逐个依次第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页8 8绘制简单的串联或并联电路图基本要求：绘制简单的串联或并联电路图基本要求： 一般从电源正极开始画，顺序与实物图相同，不能遗一般从电源正极开始画，顺序与实物图相同，不能遗 漏某一电路元件；漏某一电路元件； 规范使用元件符号；规范使用元件符号； 合理安排元件符号的位置，使元件均匀地分布在电路合理安排元件符号的位置，使元件均匀地分布在电路 中，元件不要画在拐角处；中，元件不要画在拐角处； 电路图画成矩形，有棱有角，导线横平竖直，画成的电路图画成矩形，有棱有角，导线横平竖直，画成的 电路图应清楚美观。电路图应清楚美观。【深化理解【深化理解】1 1请填写下列电路元件符号表示的元件名称。请填写下列电路元件符号表示的元件名称。元件名称元件符号_电池电池开关开关电流表电流表电压表电压表电灯电灯电阻电阻滑动变阻器滑动变阻器2 2(2013(2013宜昌宜昌) )如图所示是一个便携式充电器正在给手机电如图所示是一个便携式充电器正在给手机电 池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的 ( () ) A A电源电源 B B开关开关 C C导线导线 D D用电器用电器 解析：解析：在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的 化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于 用电器。用电器。 D D3 3(2012(2012嘉兴嘉兴) )如图电路中，用导线连接下列两点后，会导如图电路中，用导线连接下列两点后，会导 致电路短路的是致电路短路的是 ( () ) A Aa a、c c B Bb b、c c C Cb b、d d D Dd d、e e 解析：解析：用导线把用导线把b b、d d两点连接起来时，相当于不经过用两点连接起来时，相当于不经过用 电器直接用导线把电源的两端连通，造成电源短路，电电器直接用导线把电源的两端连通，造成电源短路，电 路中电流过大，可能会烧坏电源，且两灯泡均不亮。路中电流过大，可能会烧坏电源，且两灯泡均不亮。C C4 4如图所示，当闭合开关如图所示，当闭合开关S S后看到灯后看到灯L L1 1发光，灯发光，灯L L2 2不发光，不发光， 则可能的原因是则可能的原因是 ( () ) A A灯灯L L1 1断路断路 B B灯灯L L1 1短路短路 C C灯灯L L2 2断路断路 D D灯灯L L2 2短路短路 解析：解析：两灯并联，如果一灯短路，另一灯也短路，则两灯并联，如果一灯短路，另一灯也短路，则 两灯必定同时不亮；现有一灯发光，则另一灯必定是两灯必定同时不亮；现有一灯发光，则另一灯必定是 断路。断路。C C5 5串联和并联的区别串联和并联的区别辨别方法串联电路并联电路用电器的连接方式用电器_连接用电器并列连接在两点电流路径的条数只有_条_或_切断任一用电器各用电器都不能工作互不影响电路图逐个依次逐个依次一一两条两条两条以上两条以上6 6(2012(2012齐齐哈尔齐齐哈尔) )下列给出的用电器中连接方式属于串联下列给出的用电器中连接方式属于串联 的是的是 ( () ) A A烘托节日气氛的小彩灯烘托节日气氛的小彩灯 B B道路两旁的路灯道路两旁的路灯 C C家中的电视和电脑等家用电器家中的电视和电脑等家用电器 D D教室里照明用的日光灯教室里照明用的日光灯A A解析解析：烘托节日气氛的小彩灯之间相互影响，是串联的；烘托节日气氛的小彩灯之间相互影响，是串联的；道路两旁的路灯之间互不影响道路两旁的路灯之间互不影响, ,是并联的；家中的电视和是并联的；家中的电视和电脑等家用电器电脑等家用电器, ,既可以单独工作又互不影响既可以单独工作又互不影响, ,是并联的；是并联的；教室里照明用的日光灯，既可以单独工作又互不影响教室里照明用的日光灯，既可以单独工作又互不影响, ,是是并联的。并联的。7 7(2012(2012宁波宁波) )下列电路图中，开关下列电路图中，开关S S闭合后，两个电阻并联闭合后，两个电阻并联 的是的是 ( () )解析解析：A A两个电阻顺次连接，因此该电路为串联电路；两个电阻顺次连接，因此该电路为串联电路；B.B.开关闭合，导线对上边的电阻短路，只有下面的电阻开关闭合，导线对上边的电阻短路，只有下面的电阻连入电路，不符合题意；连入电路，不符合题意；C.C.两个电阻并列连接，因此该电路为并联电路；两个电阻并列连接，因此该电路为并联电路；D.D.开关闭合，会造成电源短路，烧坏电源，两个电阻不开关闭合，会造成电源短路，烧坏电源，两个电阻不能工作。能工作。 7 7(2012(2012宁波宁波) )下列电路图中，开关下列电路图中，开关S S闭合后，两个电阻并联闭合后，两个电阻并联 的是的是 ( () )C C8 8如图所示的电路图和实物图相对应的是如图所示的电路图和实物图相对应的是 ( () )解析解析：电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条经过灯泡经过灯泡L L1 1后到达开关后到达开关S S1 1回到负极；另一条经过开关回到负极；另一条经过开关S S2 2后，后，再经过另一个灯泡再经过另一个灯泡L L2 2到达开关到达开关S S1 1回到负极，所以两灯并联；回到负极，所以两灯并联；开关开关S S1 1控制干路，开关控制干路，开关S S2 2只控制灯泡只控制灯泡L L2 2，对应的电路图是，对应的电路图是D D。8 8如图所示的电路图和实物图相对应的是如图所示的电路图和实物图相对应的是 ( () )D D9 9如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。解析解析：根据电路图的画法，从电源正极开始，将两个灯根据电路图的画法，从电源正极开始，将两个灯泡并联起来，电流表测干路电流，最后回到电源负极即泡并联起来，电流表测干路电流，最后回到电源负极即可。可。( (如图所示如图所示) )专题二专题二 电流、电流表电流、电流表 考试内容考试要求 描述电流的概念a 知道电流的单位a 识别电流表a 正确使用电流表测量电路中的电流b 使用试触法选择合适的量程b【基础盘点基础盘点】 1 1电流是由电流是由_的的_形成的，科学上规定形成的，科学上规定 _的定向移动的方向为电流的方向。的定向移动的方向为电流的方向。 2 2在电池外部，电流是从在电池外部，电流是从_极流向极流向 _极；在金属极；在金属 导体中，电流方向与导体中，电流方向与_的移动方向相反。的移动方向相反。 3 3电流的大小用电流强度表示，它的单位为电流的大小用电流强度表示，它的单位为_，简，简 称安，符号称安，符号A A。自由电荷自由电荷移动移动 正电荷正电荷正正 负负 自由电子自由电子 安培安培4 4电流更小的单位为毫安和微安，符号分别为电流更小的单位为毫安和微安，符号分别为mAmA和和AA。 1A1A10103 3mAmA；1mA1mA10103 3AA5 5电流表是用来测量电流表是用来测量_大小的仪器。大小的仪器。6 6电流表的符号：电流表的符号：电流电流 被测电路的电流大小不能超过被测电路的电流大小不能超过_。 使用前须使用前须_。 读数时，注意读数时，注意_和和_，准确读数。，准确读数。7 7电流表的正确使用方法：电流表的正确使用方法： 与被测电路与被测电路_联，不能不经过用电器直接接联，不能不经过用电器直接接 在电源两极。在电源两极。 电流从电流从_接线柱接入，从接线柱接入，从_接线柱流出。接线柱流出。串串正正负负量程量程调零调零量程量程刻度刻度8 8在不能确定被测电流大小的情况下在不能确定被测电流大小的情况下, ,连接时先用连接时先用_的的 量程进行试触量程进行试触, ,然后选择合适的量程进行测量。在使用电然后选择合适的量程进行测量。在使用电 流表和电压表时，都应该采用试触法选择合适的量程。流表和电压表时，都应该采用试触法选择合适的量程。 大大【深化理解深化理解】 1 1下列关于电流的说法中，正确的是下列关于电流的说法中，正确的是 ( () ) A A电荷的定向移动形成电流电荷的定向移动形成电流 B B金属导体中电流方向是自由电子移动方向金属导体中电流方向是自由电子移动方向 C C电流的方向就是电荷定向移动的方向电流的方向就是电荷定向移动的方向 D D电流总是从电源正极流向负极电流总是从电源正极流向负极 解析：解析：电荷的定向移动形成电流，电流既可以是由正电电荷的定向移动形成电流，电流既可以是由正电荷，也可以是由负电荷荷，也可以是由负电荷, ,还可以是正负电荷同时定向移动还可以是正负电荷同时定向移动形成的；把正电荷移动的方向规定为电流方向，所以自形成的；把正电荷移动的方向规定为电流方向，所以自由电子移动的方向与电流方向相反；在电源外部电流从由电子移动的方向与电流方向相反；在电源外部电流从电源正极流向电源负极，在电源内部电流由负极流向正电源正极流向电源负极，在电源内部电流由负极流向正极。极。【深化理解深化理解】 1 1下列关于电流的说法中，正确的是下列关于电流的说法中，正确的是 ( () ) A A电荷的定向移动形成电流电荷的定向移动形成电流 B B金属导体中电流方向是自由电子移动方向金属导体中电流方向是自由电子移动方向 C C电流的方向就是电荷定向移动的方向电流的方向就是电荷定向移动的方向 D D电流总是从电源正极流向负极电流总是从电源正极流向负极 A A2 280mA80mA_A_A；5000A5000A_A_A。3 3如图所示的仪器是如图所示的仪器是_；按如图连接进电路时，它；按如图连接进电路时，它 的量程是的量程是_；如图所示，它的测量值是；如图所示，它的测量值是_。0.080.080.0050.005电流表电流表0 03A3A 1.5A 1.5A 4.4.某学生在用伏安法测电阻的实验中，刚一某学生在用伏安法测电阻的实验中，刚一“试触试触”就发现就发现 电流表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况的原电流表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况的原 因可能是因可能是 ( () ) A A电流表的电流表的“”“”“”接线柱接反了接线柱接反了 B B待测电阻的绕线断了待测电阻的绕线断了 C C线路接错，误把电压表串连接入电路线路接错，误把电压表串连接入电路 D D电流表量程偏小电流表量程偏小 解析：解析：使用电流表时，被测电路的电流不能超过电流表的使用电流表时，被测电路的电流不能超过电流表的 量程，如果测量的电流超过电流表的量程，指针就会摆过量程，如果测量的电流超过电流表的量程，指针就会摆过 较大的位置。故选较大的位置。故选D D。 D D5 5在选择电流表的量程时，正确的是在选择电流表的量程时，正确的是 ( () ) A A尽可能选择大一些的量程尽可能选择大一些的量程 B B经试触后被测电流不超过小的量程时，尽可能选择经试触后被测电流不超过小的量程时，尽可能选择 小量程小量程 C C尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响 D D为使测量结果更精确，量程选得越小越好为使测量结果更精确，量程选得越小越好 解析：解析：在选择电流表的量程时，只要不超过量程，要选在选择电流表的量程时，只要不超过量程，要选 小一些的量程，目的是为了测量更准确。在选择电流表小一些的量程，目的是为了测量更准确。在选择电流表 的量程时，实际电路中一般采取试触的方法，试触大量的量程时，实际电路中一般采取试触的方法，试触大量 程接线柱时发现指针偏转很小程接线柱时发现指针偏转很小, ,应选用小量程进行测量。应选用小量程进行测量。 在不烧坏电流表的前提下，选择小量程读数更加精确。在不烧坏电流表的前提下，选择小量程读数更加精确。B B专题三专题三 电压、电压表电压、电压表考试内容考试要求 描述电压的概念a 知道电压的单位a 识别电压表a 正确使用电压表测量电路中的电压b【基础盘点基础盘点】 1 1电压是对电路中电荷的一种推动作用电压是对电路中电荷的一种推动作用, ,是形成是形成_ 的原因。的原因。 2 2电压的单位：电压的单位：_，简称伏，符号：，简称伏，符号：V V。 3 3电压更大的单位有千伏电压更大的单位有千伏(kV),(kV),更小的单位有毫伏更小的单位有毫伏(mV)(mV) 和微伏和微伏(V(V) )。 1 1千伏千伏(kV)(kV)10103 3伏伏(V)(V)；1 1伏伏(V)(V)10103 3毫伏毫伏(mV)(mV)； 1 1毫伏毫伏(mV)(mV)10103 3微伏微伏(V(V) ) 4 4电压的大小可用电压的大小可用_来测量。来测量。电流电流伏特伏特 电压表电压表 5 5电压表的符号：电压表的符号：6 6电压表的正确使用方法：电压表的正确使用方法： 与被测电路与被测电路_联；联； 电流从电流从_接线柱接入，从接线柱接入，从_接线柱流出；接线柱流出； 使用前须调零，连接时先试触，选择合适量程；使用前须调零，连接时先试触，选择合适量程； 被测电路的电压不能超过电压表的被测电路的电压不能超过电压表的_； 读数时，注意读数时，注意_和和_，准确读数。，准确读数。并并正正负负量程量程量程量程最小刻度最小刻度【深化理解深化理解】 1 1下列关于电压与电流关系的说法中正确的是下列关于电压与电流关系的说法中正确的是 ( () ) A A电路中有电流，该电路两端一定有电压电路中有电流，该电路两端一定有电压 B B电路两端有电压，该电路中一定有电流电路两端有电压，该电路中一定有电流 C C电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的 D D以上说法均错误以上说法均错误 解析：解析：电流产生的条件是：一是电路要闭合，二是有电压。电流产生的条件是：一是电路要闭合，二是有电压。 电路中有电流，该电路两端一定有电压，故电路中有电流，该电路两端一定有电压，故A A正确；电路两正确；电路两 端有电压，若电路是开路，电路中无电流，故端有电压，若电路是开路，电路中无电流，故B B错；电路两错；电路两 端有电压，当闭合开关形成通路时，才会形成电流，故端有电压，当闭合开关形成通路时，才会形成电流，故C C错。错。 A A2 2680mV680mV_V_V； 6000mV6000mV_kV_kV。0.680.680.0060.0063 3(2010(2010温州温州) )如图所示，该电表的示数是如图所示，该电表的示数是 ( () ) A A4.004.00伏伏 B B0.900.90伏伏 C C4.504.50安安 D D0.900.90安安 解析：解析：表盘上标有表盘上标有A A表示电流表表示电流表, ,表盘上标有表盘上标有V V是电压表。是电压表。 电压表选择电压表选择0 03V3V的，每一个大格代表的，每一个大格代表1V1V，每一个小格，每一个小格 代表代表0.1V0.1V，所以图中的示数是，所以图中的示数是0.9V0.9V。 B B4 4下图是四个用电压表测量灯下图是四个用电压表测量灯L L1 1两端电压的实物连接图，两端电压的实物连接图， 其中正确的是其中正确的是 ( () )解析解析：在电路中电压表起开路作用在电路中电压表起开路作用, ,所以电压表不能串联所以电压表不能串联在电路里，在电路里，A A、C C两图中电压表是串联在电路里两图中电压表是串联在电路里, ,故不符合故不符合题意。题意。B B、D D两图电压表是并联，但两图电压表是并联，但D D图中电压表测量的是图中电压表测量的是电源的电压，故电源的电压，故D D错误。错误。4 4下图是四个用电压表测量灯下图是四个用电压表测量灯L L1 1两端电压的实物连接图，两端电压的实物连接图， 其中正确的是其中正确的是 ( () )B B专题四专题四 电阻电阻考试内容考试要求描述电阻的概念a知道电阻的单位a辨认决定电阻大小的因素(长度、横截面积、 材料、温度)a知道电阻大小与长度、横截面积的定性关系a【基础盘点【基础盘点】 1 1电阻的概念：导体对电阻的概念：导体对_的阻碍作用叫电阻。的阻碍作用叫电阻。 2 2导体电阻越大，导体对电流阻碍作用导体电阻越大，导体对电流阻碍作用_。 3 3电阻的单位：电阻的单位：_，简称，简称“欧欧”，符号：，符号：。 4 4电阻更大的单位：千欧电阻更大的单位：千欧(k(k) )，兆欧，兆欧(M)(M)。 1 1兆欧兆欧(M)(M)10103 3千欧千欧(k(k) )10106 6欧欧()() 5 5电阻是导体本身的属性，只与导体的电阻是导体本身的属性，只与导体的_，导体的，导体的 _ 和导体的和导体的_有关，还与导体的有关，还与导体的_ 有关；与电流、电压的大小无关。有关；与电流、电压的大小无关。电流电流越大越大欧姆欧姆长度长度横截面积横截面积材料材料温度温度6 6在相同温度的条件下，同种材料的导体，相同横截面积，在相同温度的条件下，同种材料的导体，相同横截面积， 长度越长，电阻越长度越长，电阻越_；相同长度，横截面积越小，；相同长度，横截面积越小， 电阻越电阻越_。7 7滑动变阻器工作原理：改变接入电路的电阻线的滑动变阻器工作原理：改变接入电路的电阻线的_ 来改变电阻的大小。来改变电阻的大小。8 8滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用： 是改变电路中的是改变电路中的_； 调节某段电路两端的电压变或不变调节某段电路两端的电压变或不变( (研究欧姆定律时研究欧姆定律时) )。9 9滑动变阻器的使用方法：接线柱一般滑动变阻器的使用方法：接线柱一般“_ ”的连接。的连接。大大大大长度长度电流电流一上一下一上一下连接方式连入电阻的有效长度往右移电阻变化ACAP_AD_BCBP_BD_APAPBPBP变大变大变小变小变大变大变小变小1010滑动变阻器按一定方式连接时，朝不同方向移动，可以滑动变阻器按一定方式连接时，朝不同方向移动，可以 调节电阻的变化。调节电阻的变化。( (如图如图) )【深化理解深化理解】 1 1在物理学中，对不同的事物进行比较、研究，需要引在物理学中，对不同的事物进行比较、研究，需要引 入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需 要引入速度的概念；要比较不同物质在吸热和放热方要引入速度的概念；要比较不同物质在吸热和放热方 面的差异，需要引入一个与质量、温度变化等无关的面的差异，需要引入一个与质量、温度变化等无关的 物理量物理量_；要比较导体的导电性，需要引入；要比较导体的导电性，需要引入 _。比热容比热容电阻电阻2 2如图所示是一个电表的表盘，也许你没有见过，但根据如图所示是一个电表的表盘，也许你没有见过，但根据 电流表和电压表的知识推断，使用该表所测量的物理量电流表和电压表的知识推断，使用该表所测量的物理量 是是_，图中示数是，图中示数是_。电阻电阻2626 3 3(2013(2013沈阳沈阳) )在探究在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么导体的电阻大小与横截面积有什么 关系关系”的实验中，请你根据下表所提供的信息选出合适的实验中，请你根据下表所提供的信息选出合适 的金属丝。下列选项正确的是的金属丝。下列选项正确的是 ( () )金属丝代号材料长度L/m横截面积S/mm2镍镉合金1.801.0镍镉合金0.901.0镍镉合金0.451.0镍镉合金0.902.0镍镉合金0.900.5镍镉合金0.900.5镍镉合金3.600.5A. A. B BC C D D 解析：解析：要研究电阻大小与横截面积的关系时，要保持要研究电阻大小与横截面积的关系时，要保持材料、长度都相同，横截面积不同材料、长度都相同，横截面积不同, ,由数据知：需要由数据知：需要选择选择进行实验。进行实验。3 3(2013(2013沈阳沈阳) )在探究在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么导体的电阻大小与横截面积有什么 关系关系”的实验中，请你根据下表所提供的信息选出合适的实验中，请你根据下表所提供的信息选出合适 的金属丝。下列选项正确的是的金属丝。下列选项正确的是 ( () )金属丝代号材料长度L/m横截面积S/mm2镍镉合金1.801.0镍镉合金0.901.0镍镉合金0.451.0镍镉合金0.902.0镍镉合金0.900.5镍镉合金0.900.5镍镉合金3.600.5A. A. B BC C D D C C4 4(2012(2012呼和浩特呼和浩特) )用同种材料制成的粗细均匀的某段金属用同种材料制成的粗细均匀的某段金属 导体，对于其电阻大小下列说法正确的是导体，对于其电阻大小下列说法正确的是 ( () ) A A当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的 电阻为零电阻为零 B B当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小 为原来的一半为原来的一半 C C电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变 化，电阻也不可能变为零化，电阻也不可能变为零 D D电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关解析解析：电阻是导体本身的属性，与电压和通过导体的电流电阻是导体本身的属性，与电压和通过导体的电流的大小无关的大小无关, ,故故A A错误错误; ;当导体被均匀拉长至原来的二倍时当导体被均匀拉长至原来的二倍时, ,则它的长度增加一倍，则它的长度增加一倍，横截面积变为原来的二分之一，则电阻变为原来的四倍横截面积变为原来的二分之一，则电阻变为原来的四倍, ,故故B B错误；错误；电阻是导体本身的一种性质，但在一定的温度下，电阻可电阻是导体本身的一种性质，但在一定的温度下，电阻可能变为零，如超导体，故能变为零，如超导体，故C C错误；错误；电阻是导体本身的一种性质电阻是导体本身的一种性质, ,与电流和电压的大小无关，与电流和电压的大小无关，故故D D正确。正确。4 4(2012(2012呼和浩特呼和浩特) )用同种材料制成的粗细均匀的某段金属用同种材料制成的粗细均匀的某段金属 导体，对于其电阻大小下列说法正确的是导体，对于其电阻大小下列说法正确的是 ( () ) A A当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的 电阻为零电阻为零 B B当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小 为原来的一半为原来的一半 C C电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变 化，电阻也不可能变为零化，电阻也不可能变为零 D D电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关D D5 5(2013(2013兰州兰州) )如图所示的电路，如图所示的电路，ABAB和和CDCD均为镍铬合金线。闭均为镍铬合金线。闭 合开关后，通过观察合开关后，通过观察_,_,可以比较出合金线电可以比较出合金线电 阻的大小，这种研究方法叫阻的大小，这种研究方法叫_(_(填填“等效替代法等效替代法” 或或“转换法转换法”) )。这个实验装置是研究电。这个实验装置是研究电 阻大小与导体阻大小与导体 _的关系。的关系。 解析：解析：(1)(1)实验中通过观察电流表实验中通过观察电流表 的示数来比较电阻的大小，这是的示数来比较电阻的大小，这是 采用转换法；采用转换法； (2)(2)实验中导体的材料和长度均相同，横截面积不同，实验中导体的材料和长度均相同，横截面积不同， 电阻值不同，所以该实验研究的是电阻大小与导体横电阻值不同，所以该实验研究的是电阻大小与导体横 截面积的关系。截面积的关系。 转换法转换法横截面积横截面积电流表的示数电流表的示数6 6滑动变阻器是通过改变自身连入电路中的阻值从而实现滑动变阻器是通过改变自身连入电路中的阻值从而实现 改变电路中电流的。滑动变阻器是依靠改变什么因素来改变电路中电流的。滑动变阻器是依靠改变什么因素来 改变自身连入电路中的电阻的改变自身连入电路中的电阻的 ( () ) A A电阻丝的横截面积电阻丝的横截面积 B B电阻丝的长度电阻丝的长度 C C电阻丝的材料电阻丝的材料 D D电阻丝的温度电阻丝的温度 解析：解析：滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻丝的长滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻丝的长 度来改变电路中电阻的大小度来改变电路中电阻的大小, ,所以选项所以选项A A、C C、D D都不正确。都不正确。B B7 7在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要 求滑片求滑片P P向右端滑动时灯逐渐变暗向右端滑动时灯逐渐变暗, ,则下列接法正确的是则下列接法正确的是 ( () ) A AM M接接C C，N N接接B B B BM M接接A A，N N接接B B C CM M接接C C，N N接接D D D DM M接接A A，N N接接D D 解析：解析：滑动变阻器的滑片右移，灯泡变暗，电路中电流滑动变阻器的滑片右移，灯泡变暗，电路中电流 变小。电源电压不变，电流变小，电阻变大，滑动变阻变小。电源电压不变，电流变小，电阻变大，滑动变阻 器接入电路的电阻丝变长器接入电路的电阻丝变长, ,下面的接线柱一定接入下面的接线柱一定接入C C，上，上 面的接线柱接面的接线柱接A A或或B B。A A知识网络知识网络热点一热点一 电路连接电路连接 【提示提示】初中科学介绍的是简单的电路，主要有串联和并】初中科学介绍的是简单的电路，主要有串联和并 联两种，考试要求主要是根据实际连接相应的电路，或联两种，考试要求主要是根据实际连接相应的电路，或 识别两种电路连接的方式和特点，并会画电路图和连接识别两种电路连接的方式和特点，并会画电路图和连接 实物图。实物图。【例例1 1】( (20122012杭州杭州) )某档案馆的保密室进出门有下列要求：某档案馆的保密室进出门有下列要求： 甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S(S甲甲、S S乙乙分别表示分别表示甲、乙两资料员的钥匙甲、乙两资料员的钥匙) )使灯亮才能进入保密室使灯亮才能进入保密室; ;而馆长只而馆长只要用自己的钥匙要用自己的钥匙(S(S馆长馆长表示馆长的钥匙表示馆长的钥匙) )使灯亮就可以进入使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是保密室。下列电路中符合上述要求的是 ( () )解析：解析：甲、乙两资料员必须同时使用各自的钥匙，才能使甲、乙两资料员必须同时使用各自的钥匙，才能使灯亮，才能进入保密室，说明灯亮，才能进入保密室，说明S S甲甲和和S S乙乙串联后连入电路。串联后连入电路。而馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室，说明而馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室，说明S S馆长馆长直接连入电路。直接连入电路。A A对点训练对点训练1 1(2012(2012金华金华) )某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关, ,开关开关S S1 1 控制照明灯控制照明灯L L和吸尘电动机和吸尘电动机M,M,开关开关S S2 2只控制吸尘电动机只控制吸尘电动机M M。 下列电路图符合要求的是下列电路图符合要求的是 ( () )B B解析解析：开关开关S S1 1控制控制L L和和M,M,可见可见S S1 1在干路在干路;S;S2 2只控制只控制M M，说，说明明S S2 2与与M M在一条支路上，故正确选项为在一条支路上，故正确选项为B B。对点训练对点训练2 2图甲中的四个电路图，与图乙的实物图对应的是图甲中的四个电路图，与图乙的实物图对应的是 ( () )C C解析解析：此题考查了识别电路图与实物图对应的能力。解此题考查了识别电路图与实物图对应的能力。解题时，可采用题时，可采用“电流顺走电流顺走”的方法，假设电流由电源的的方法，假设电流由电源的正极流出依次经过哪些元件，看两图的顺序是否相同。正极流出依次经过哪些元件，看两图的顺序是否相同。对点训练对点训练3 3按图甲给出的电路图连接图乙的实物图。按图甲给出的电路图连接图乙的实物图。答案：答案：图略图略热点二电流表和电压表正确使用热点二电流表和电压表正确使用【提示提示】电流表和电压表的正确使用主要包括：连接、量】电流表和电压表的正确使用主要包括：连接、量 程的选择等。连接时要注意：电压表应并联，电流表应程的选择等。连接时要注意：电压表应并联，电流表应 串联；读数时要看清电表选择的量程，再进行读数，以串联；读数时要看清电表选择的量程，再进行读数，以 免读数错误。免读数错误。第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页【例例2 2】某电路中的电流大约是】某电路中的电流大约是0.40.4安，现有一个有两个量安，现有一个有两个量 程程(0(00.60.6安和安和0 03 3安安) )的电流表，若一位同学选择的电流表，若一位同学选择0 03 3安安 的量程，那么这样做的结果是的量程，那么这样做的结果是 ( () ) A A测不出电流值测不出电流值 B B电流表的指针可能反向偏转电流表的指针可能反向偏转 C C电流表可能被烧坏电流表可能被烧坏 D D测量值的精确程度差一些测量值的精确程度差一些解析解析：实验室常用的电流表一般有实验室常用的电流表一般有2 2个量程，个量程，(0(00.60.6安和安和0 03 3安安) )。因为测量的准确程度是由最小刻度值决定的。因为测量的准确程度是由最小刻度值决定的, ,使使用大量程，测量范围大，但精确程度差，使用小量程，测用大量程，测量范围大，但精确程度差，使用小量程，测量范围小，但精确程度高。当然实际使用时首先考虑的是量范围小，但精确程度高。当然实际使用时首先考虑的是安全，即电路电流不能超过电流表量程，其次，在确保电安全，即电路电流不能超过电流表量程，其次，在确保电路安全的前提下，就要考虑测量的精确程度，以保证实验路安全的前提下，就要考虑测量的精确程度，以保证实验的准确性。因此本题在已知电流约为的准确性。因此本题在已知电流约为0.40.4安安, ,小于小于0.60.6安安, ,在在安全有保证的前提下安全有保证的前提下, ,应该选择应该选择0 00.60.6安，若选择安，若选择0 03 3安安, ,则测量的精确程度会差一些。则测量的精确程度会差一些。第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页【例例2 2】某电路中的电流大约是】某电路中的电流大约是0.40.4安，现有一个有两个量安，现有一个有两个量 程程(0(00.60.6安和安和0 03 3安安) )的电流表，若一位同学选择的电流表，若一位同学选择0 03 3安安 的量程，那么这样做的结果是的量程，那么这样做的结果是 ( () ) A A测不出电流值测不出电流值 B B电流表的指针可能反向偏转电流表的指针可能反向偏转 C C电流表可能被烧坏电流表可能被烧坏 D D测量值的精确程度差一些测量值的精确程度差一些D D对点训练对点训练4 4关于电流表的使用，下列说法错误的是关于电流表的使用，下列说法错误的是 ( () ) A A使用前使用前, ,如果电流表的指针没有在如果电流表的指针没有在“0 0”刻度刻度, ,要先调零要先调零 B B当电路中的电流不能估计时当电路中的电流不能估计时, ,要用试触方法来选择量程要用试触方法来选择量程 C C当要测量某电灯的电流时当要测量某电灯的电流时, ,电流表要与此灯并联电流表要与此灯并联 D D要正确读出电流表的读数要正确读出电流表的读数, ,必须先看清电流表所使用的必须先看清电流表所使用的 量程量程 解析：解析：电流表要与被测电路串联，所以电流表要与被测电路串联，所以C C项错误。项错误。C C 对点训练对点训练5 5电流表接入电路前要试触接线柱，其目的是电流表接入电路前要试触接线柱，其目的是 ( () ) A A观察电流表是不是能通过电流观察电流表是不是能通过电流 B B观察它的量程观察它的量程 C C检查电流表连入电路的方法是否正确检查电流表连入电路的方法是否正确 D D选择电流表最适合于被测电流的量程选择电流表最适合于被测电流的量程 解析：解析：防止电路中电流过大，损坏电流表，也避免选择防止电路中电流过大，损坏电流表，也避免选择 的电流表量程过大，造成测量不精确。的电流表量程过大，造成测量不精确。D D 热点三热点三滑动变阻器的使用滑动变阻器的使用【提示提示】正确使用滑动变阻器，掌握滑动变阻器在电路中】正确使用滑动变阻器，掌握滑动变阻器在电路中 的作用，以及改变电路中电流和改变电路中电压的分配的作用，以及改变电路中电流和改变电路中电压的分配 等。等。第第2222课课 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻首首页页 【例3】 一些实验仪器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路 中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用的是 ()解析解析：使用滑动变阻器时，若将滑动变阻器的上面两接线使用滑动变阻器时，若将滑动变阻器的上面两接线柱接入电路，则滑动变阻器相当于一根导线。若将滑动变柱接入电路，则滑动变阻器相当于一根导线。若将滑动变阻器下面两接线柱接入电路，则相当于定值电阻。正确连阻器下面两接线柱接入电路，则相当于定值电阻。正确连接是接是“一上一下一上一下”，这样才能起改变电路的作用。，这样才能起改变电路的作用。A A 对点训练对点训练6 6连接如图甲电路图，把如图乙的滑动变阻器接线分别连连接如图甲电路图，把如图乙的滑动变阻器接线分别连 接在接在M M、N N两点，闭合开关，移动滑片两点，闭合开关，移动滑片P,P,观察灯的亮度和观察灯的亮度和 电流表示数。电流表示数。 (1)(1)当当C C和和D D接入接入M M、N N点时，亮度点时，亮度_且最亮。且最亮。 原因：原因：_。(2)(2)当当A A和和B B接入接入M M、N N点时，亮度点时，亮度_且最暗。且最暗。 原因：原因：_。不变不变电阻为零电阻为零不变不变电阻是最大值不变电阻是最大值不变对点训练对点训练6 6连接如图甲电路图，把如图乙的滑动变阻器接线分别连连接如图甲电路图，把如图乙的滑动变阻器接线分别连 接在接在M M、N N两点，闭合开关，移动滑片两点，闭合开关，移动滑片P,P,观察灯的亮度和观察灯的亮度和 电流表示数。电流表示数。 (3)(3)当当B B和和C C或或B B和和D D接入接入M M、N N点时点时, ,滑片滑片P P向右移动向右移动, ,亮度亮度 _，电流表示数，电流表示数_。(4)(4)当当A A和和D D或或A A和和C C接入接入M M、N N点时点时, ,滑片滑片P P向右移动向右移动, ,亮度亮度 _，电流表示数，电流表示数_。变亮变亮变大变大变暗变暗变小变小实验探究实验探究【例例4 4】在】在“研究导体的电阻跟哪些因素有关研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，的实验时， 为了便于研究，每次须挑选两根合适的导线，测出它的电为了便于研究，每次须挑选两根合适的导线，测出它的电 阻，然后进行比较，最后得出结论阻，然后进行比较，最后得出结论( (数据见下表数据见下表) )。导线代号ABCDEFG长度(米)1.00.51.51.02.00.50.5粗细(毫米2)3.00.81.20.83.01.21.2材料铁钨镍铬丝铁钨镍铬丝铝(1)(1)为了研究导体的电阻与长度的关系为了研究导体的电阻与长度的关系, ,应选用导线应选用导线C C和和_ ( (填写代号填写代号) )；(2)(2)为了研究电阻与导体材料的关系，应选用为了研究电阻与导体材料的关系，应选用_两根导两根导 线进行实验比较；线进行实验比较；(3)(3)如选用了如选用了A A和和D D两根导线进行实验，则是为了研究导体的两根导线进行实验，则是为了研究导体的 电阻与电阻与_的关系。的关系。解析解析：本题考查的科学探究的方法是：针对探究目的和已有本题考查的科学探究的方法是：针对探究目的和已有条件，确定相关实验方案。条件，确定相关实验方案。(1)(1)要研究导体的电阻与长度的关系要研究导体的电阻与长度的关系, ,那么必须控制好其它变那么必须控制好其它变量保持相同，而不同的变量唯有长度，按照这个思路去选择量保持相同，而不同的变量唯有长度，按照这个思路去选择导线，就能很快找到只有导线，就能很快找到只有F F和和C C配才是符合条件的；配才是符合条件的；(2)(2)若要研究电阻与导体材料的关系若要研究电阻与导体材料的关系, ,应该寻找其它变量相同，应该寻找其它变量相同，而材料不同的实验组，按照这个思路而材料不同的实验组，按照这个思路,F,F、G G符合要求；符合要求；(3)A(3)A和和D D两根导线，就是粗细不同两根导线，就是粗细不同横截面积不同横截面积不同, ,因此选因此选择择A A和和D D两根导线，是为了研究导体的电阻与横截面积的关系。两根导线，是为了研究导体的电阻与横截面积的关系。(1)(1)为了研究导体的电阻与长度的关系为了研究导体的电阻与长度的关系, ,应选用导线应选用导线C C和和_ ( (填写代号填写代号) )；(2)(2)为了研究电阻与导体材料的关系，应选用为了研究电阻与导体材料的关系，应选用_两根导两根导 线进行实验比较；线进行实验比较；(3)(3)如选用了如选用了A A和和D D两根导线进行实验，则是为了研究导体的两根导线进行实验，则是为了研究导体的 电阻与电阻与_的关系。的关系。F FF F、G G 横截面积横截面积对点训练对点训练7 7(2013(2013威海威海) )在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出 了如下猜想：导体的电阻可能与了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的长度有关、导导 体的横截面积有关、体的横截面积有关、导体的材料有关。导体的材料有关。 实验室提供了实验室提供了4 4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：根电阻丝，其规格、材料如下表所示：编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5对点训练对点训练(1)(1)按照图按照图1 1所示所示“探究影响导体电阻大小因素探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，的实验电路， 在在M M、N N之间分别接上不同的导体，则通过观察之间分别接上不同的导体，则通过观察_ 来比较导体电阻的大小。来比较导体电阻的大小。对点训练对点训练(2)(2)为了验证上述猜想为了验证上述猜想, ,应该选用编号应该选用编号_两根电阻丝两根电阻丝 分别接入电路进行实验。分别接入电路进行实验。(3)(3)分别将分别将A A和和D D两电阻丝接入图两电阻丝接入图1 1电路中电路中M M、N N两点间，电流表两点间，电流表 示数不相同示数不相同, ,由此，初步得到的结论是：当长度和横截面由此，初步得到的结论是：当长度和横截面 积相同时，导体电阻跟积相同时，导体电阻跟_有关。有关。(4)(4)要进一步研究导体材料的导电性能要进一步研究导体材料的导电性能, ,就需要测量导体的电就需要测量导体的电 阻，小明的实验方案和操作过程均正确阻，小明的实验方案和操作过程均正确, ,两表的连接和示两表的连接和示 数如图数如图2 2所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这 样会导致实验误差样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是，解决这一问题的措施是 _。对点训练对点训练解析：解析：(1)(1)在在M M、N N之间分别接上不同的导体，则通过观察电之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小。流表示数来比较导体电阻的大小。(2)(2)要验证猜想要验证猜想，应控制导体材料与横截面积相同而长度，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知不同，由表中数据可知, ,应选编号为应选编号为A A、B B的两根电阻丝进行的两根电阻丝进行实验。实验。对点训练对点训练(3)(3)由表中数据可知，由表中数据可知，A A、D D两电阻丝的长度、横截面积相同两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同而材料不同, ,将将A A和和D D两电阻丝接入图两电阻丝接入图1 1电路中电路中M M、N N两点间两点间, ,电电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时, ,导导体电阻跟材料有关。体电阻跟材料有关。(4)(4)由图由图2 2所示电流表可知，电流表指针偏转过小所示电流表可知，电流表指针偏转过小, ,电流表读电流表读数误差较大，会增大实验误差数误差较大，会增大实验误差, ,使实验误差偏大；电流表换使实验误差偏大；电流表换用小量程，可以减小读数误差，从而减小实验误差。用小量程，可以减小读数误差，从而减小实验误差。 对点训练对点训练(1)(1)按照图按照图1 1所示所示“探究影响导体电阻大小因素探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，的实验电路， 在在M M、N N之间分别接上不同的导体，则通过观察之间分别接上不同的导体，则通过观察_ 来比较导体电阻的大小。来比较导体电阻的大小。电流表示数电流表示数对点训练对点训练(2)(2)为了验证上述猜想为了验证上述猜想, ,应该选用编号应该选用编号_两根电阻丝两根电阻丝 分别接入电路进行实验。分别接入电路进行实验。(3)(3)分别将分别将A A和和D D两电阻丝接入图两电阻丝接入图1 1电路中电路中M M、N N两点间，电流表两点间，电流表 示数不相同示数不相同, ,由此，初步得到的结论是：当长度和横截面由此，初步得到的结论是：当长度和横截面 积相同时，导体电阻跟积相同时，导体电阻跟_有关。有关。(4)(4)要进一步研究导体材料的导电性能要进一步研究导体材料的导电性能, ,就需要测量导体的电就需要测量导体的电 阻，小明的实验方案和操作过程均正确阻，小明的实验方案和操作过程均正确, ,两表的连接和示两表的连接和示 数如图数如图2 2所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这 样会导致实验误差样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是，解决这一问题的措施是 _。A A、B B导体的材料导体的材料电流表改用小量程电流表改用小量程偏大偏大易错警示易错警示【例例5 5】 有一导体，两端所加的电压是有一导体，两端所加的电压是6 6伏时，通过导体伏时，通过导体 的电流是的电流是0.3A0.3A；当导体两端电压增加到；当导体两端电压增加到1212伏时，导体的伏时，导体的 电阻电阻_欧；若导体两端的电压为欧；若导体两端的电压为0 0伏时，导体的电伏时，导体的电 阻阻_欧。欧。误解误解R RU/IU/I6 6伏伏0.3A0.3A2020欧，电压增大到欧，电压增大到1212伏伏, ,增增大大1 1倍，则电阻增大倍，则电阻增大1 1倍，电阻为倍，电阻为4040欧，当若导体两端的欧，当若导体两端的电压为电压为0 0伏时，导体的电阻为伏时，导体的电阻为0 0欧。欧。解析解析：因为电阻是导体本身的一种性质：因为电阻是导体本身的一种性质, ,它由导体本身的材它由导体本身的材料、长度、横截面积决定料、长度、横截面积决定, ,而与导体两端的电压无光。所以而与导体两端的电压无光。所以求导体两端电压增加到求导体两端电压增加到1212伏时和伏时和0 0伏时的电阻，只要求出在伏时的电阻，只要求出在6V6V时的电阻就行。时的电阻就行。则利用欧姆定律可得则利用欧姆定律可得:R:RU/IU/I6 6伏伏0.3A0.3A2020欧。欧。所以当导体两端电压增加到所以当导体两端电压增加到1212伏时伏时, ,导体的电阻还是导体的电阻还是2020欧；欧；若导体两端的电压为若导体两端的电压为0 0伏时伏时, ,导体的电阻还是导体的电阻还是2020欧。欧。易错警示易错警示【例例5 5】 有一导体，两端所加的电压是有一导体，两端所加的电压是6 6伏时，通过导体伏时，通过导体 的电流是的电流是0.3A0.3A；当导体两端电压增加到；当导体两端电压增加到1212伏时，导体的伏时，导体的 电阻电阻_欧；若导体两端的电压为欧；若导体两端的电压为0 0伏时，导体的电伏时，导体的电 阻阻_欧。欧。20202020
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