贵州省贵阳市第十五中学高中语文 标点符号口诀记忆课件 新人教版必修1

标点符号口诀复习法标点符号口诀复习法 直面高考考点 考试大纲对本能力点的要求是能够“正确使用标点符号”。 本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 标点符号分为两大类：一是点号，一是标号。标点符号分为两大类：一是点号，一是标号。 点号主要是表示语言中种种点号主要是表示语言中种种停顿和语气停顿和语气的，标号主要是的，标号主要是标明词语或句子的标明词语或句子的性质和作用性质和作用的。的。 点号有七种：点号有七种：顿号顿号、分号分号、冒号冒号、逗号、逗号、问号问号、感叹号感叹号、句号句号 。 标号有九种：标号有九种：引号引号、括号括号、书名号书名号、省略号省略号、破折号破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。间隔号、连接号、着重号、专名号。学习目标1. 掌握常用标点符号（掌握常用标点符号（问号、叹号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、引号、括号顿号、分号、冒号、引号、括号）的用法的用法;2. 结合语境，正确使用标点符号；结合语境，正确使用标点符号；3. 规范标点符号的书写。规范标点符号的书写。一、一、问号问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）只在全句末尾打一个问号。）例：例：a.a.你打算到西安去呢，还是到广州去你打算到西安去呢，还是到广州去呢？呢？b.b.你打算今天去呢，还是明天去呢？你打算今天去呢，还是明天去呢？c.c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？你是临场害怕呢，还是身体不舒服？第二注意倒装问，全句末尾也用问第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）（倒装性的问句，问号也打在全句末。） 例：例： a.a.怎么了，你？怎么了，你？ b.b.这究竟是怎么回事呢，同志们？这究竟是怎么回事呢，同志们？第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）要打上问号。）例：例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？去吗？我看你不能去吧？特指问特指问 用疑问代词（如用疑问代词（如“谁、什么、怎样谁、什么、怎样”等）和由它组成的短等）和由它组成的短语（语（“为什么、什么事、做什么、怎么做为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如例如: : 今天谁值日？今天谁值日？ 你怎么不去图书馆呢？你怎么不去图书馆呢？ 什么事不能好好商量的？什么事不能好好商量的？ 常用语气词常用语气词“呢、啊呢、啊”、不用、不用“吗吗”。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）打问号。）例：例：a.a.我不知道他叫什么。我不知道他叫什么。 b.b.谁都不知道他叫什么。谁都不知道他叫什么。 c.c.让我们来看看这个评价是否恰当。让我们来看看这个评价是否恰当。 d.d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。千株树木将怎么办。 e.e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。深造有重要影响。二、感叹号二、感叹号的基本用法的基本用法1.感叹句的末尾用叹号。感叹句的末尾用叹号。eg. 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.感情强烈的祈使句也用叹号。感情强烈的祈使句也用叹号。eg. 同志们，跟我来！同志们，跟我来！3.语气强烈的反问句也用叹号。语气强烈的反问句也用叹号。eg. 我哪里比得上他呀！我哪里比得上他呀！2 2、感叹号感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。例：例：多美呀，祖国的春天！多美呀，祖国的春天！三、顿号三、顿号的用法的用法1.句子内部并列词语之间用顿号。句子内部并列词语之间用顿号。eg. 中国共产党是伟大中国共产党是伟大、光荣、正确的党。、光荣、正确的党。2.句子内部并列的短语之间用顿号。句子内部并列的短语之间用顿号。eg. 我们要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的我们要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有四有”新人。新人。3.较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。eg. 这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。深深地陶醉了。三、顿号三、顿号的用法的用法4.概数之间不用顿号。概数之间不用顿号。5.集合词语不用顿号。集合词语不用顿号。6.并列谓语之间（实为分句）不用顿号。并列谓语之间（实为分句）不用顿号。eg. 这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。7.连词前面不用顿号。连词前面不用顿号。8.带有语气词的并列词语间不用顿号。带有语气词的并列词语间不用顿号。三、三、顿号顿号大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 3 3、顿号、顿号 大并套小并，大并逗，小并大并套小并，大并逗，小并顿。顿。 （有（有的的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：例：a.a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。的水平。b.b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。游等资源。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）打逗号，而不打顿号。）a.a.你要不断进步，识字，生产。你要不断进步，识字，生产。b.b.这个故事讲得真实，动人。这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合（集合词语指一种可用来指称一群对象词语指一种可用来指称一群对象的词，而这些对象，可以是人、动物、的词，而这些对象，可以是人、动物、或是一群概念等事物。）或是一群概念等事物。）例：例：a.a.这次这次“严打严打”的成功，和广大的成功，和广大的努力是分不开的，和公安干警家属的的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。支持是分不开的。b.b.这个县有这个县有3030多所多所。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）能打顿号。）例：例：a.a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.b.小河对岸三四里外是浅山。小河对岸三四里外是浅山。C.C.我我三、四三、四岁这两年一直呆在外婆家。岁这两年一直呆在外婆家。3 3、顿号、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 四、分号分号表示复句内部并列分句之间的停顿。所谓并列是指句子结构的并列（不是并列的词和词组），也有意思的并列。4 4、分号、分号分句内部有了逗，分句之间才用分号。分句内部有了逗，分句之间才用分号。（并列分句内部有了逗号，这并列分（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）句间才能用分号。）例：例：a.a.我们过苦日子时，他来了；我们过我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。好日子时，他却走了。b.b.做，要靠想来指导；想，要靠做来做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。证明。 冒号的用法冒号的用法1.用在称呼语后面，提起下文。用在称呼语后面，提起下文。2.用在用在“说、想、是、证明、宣布、指出、例如说、想、是、证明、宣布、指出、例如”等词语后，等词语后，提起下文。提起下文。3.用在总括性话语后，引起下文的分说。用在总括性话语后，引起下文的分说。eg. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。4.总括性话语前边，用冒号以总结上文。总括性话语前边，用冒号以总结上文。eg. 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。结在一起的。冒号的用法冒号的用法5.用在需要解释的词语后，引出解释或说明。用在需要解释的词语后，引出解释或说明。6.引语中间的引语中间的“某某说某某说”后不能用冒号。后不能用冒号。eg. “大桥就要通车了，大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，他环视了一下会场说，“请大家咬紧请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。牙关，做最后的冲刺。”7.冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号。冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号。8.在在“即即”“”“也就是也就是”等提示性词语等提示性词语后不能用冒号。后不能用冒号。5 5、冒号、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。提示下文用冒号，总结上文要带冒。例：例：a.a.下午他拣了好几件东西下午他拣了好几件东西：两条长两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。杆台秤。b.b.教师爱护学生，学生尊敬老师教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。师生关系非常融洽。 引号的用法引号的用法1.表示引用。2.表示强调着重论述的对象。eg. “小小”和和“大大”比起来，比起来，“小小”总是被人轻视总是被人轻视的。的。3.表示特殊含义。eg. 这样的这样的“聪明聪明”人还是少一点好。人还是少一点好。4.表示特定称谓。eg. 为实现为实现“四化四化”大干苦干。大干苦干。5.表示讽刺和否定。eg. 他企图在共产主义事业中把自己装扮成他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟伟大人物大人物”或或“英雄英雄”。6.引号里面还要用引号时，里面一层用单引号。6 6、引号、引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语能独立，标点符号引号里。这主要是引号和其它标点符号的配合原则。这主要是引号和其它标点符号的配合原则。例：例：a.a.写文章应做到写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色字见新，朴字见色”。b.b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，家所说的那样，“神形皆备，充满生机神形皆备，充满生机”。c.c.陆游诗云：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。汝果欲学诗，工夫在诗外。”7 7、括号、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）例：例：a.a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅可以参阅四库全书简明目录四库全书简明目录（一九五七年古（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。子、集）。b.b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传左传）c.c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）（但丁）第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾第二注意倒装问，全句末尾才才用问。用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2 2、感叹号感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3 3、顿号顿号大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4 4、分号分号分句内部有了逗，分句之间才用分。分句内部有了逗，分句之间才用分。5 5、冒号冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6 6、引号引号引用之语未独立，引用之语未独立，标点符号引号外。标点符号引号外。引用之语能独立，引用之语能独立，标点符号引号里。标点符号引号里。7 7、括号括号注释局部紧贴着，注释局部紧贴着，注释整体隔开着注释整体隔开着。 句号的基本用法句号的基本用法1.陈述句末尾的停顿。陈述句末尾的停顿。eg. 单句：北京是中华人民共和国的首都。单句：北京是中华人民共和国的首都。 复句：虚心使人进步，骄傲使人落后。复句：虚心使人进步，骄傲使人落后。2.语气舒缓的祈使句末尾也用句号。语气舒缓的祈使句末尾也用句号。eg. 请稍等一下。请稍等一下。逗号的基本用法逗号的基本用法1.主语谓语都比较长，中间用逗号。主语谓语都比较长，中间用逗号。2.宾语是较长的主谓词组，前边用逗号。宾语是较长的主谓词组，前边用逗号。3.句首状语后面可以用逗号。句首状语后面可以用逗号。4.复句内各分句之间，大多用逗号。复句内各分句之间，大多用逗号。破折号的用法破折号的用法1. 表解释说明（是正文的一部分）中国古代的四大发明造纸术、火药、印刷术、指南针，为世界文明作出了卓越的贡献。2. 表示意思的递进3. 表示转换话题“今天好热啊！你什么时候去上海？”4. 表示意思的转折5. 表示说话的中断“你叫警察杀了矿上那么多工人，你还”6. 表示声音的延长“呜”火车开动了。7. 表示补充说明无论怎样的糊涂文作者，听他讲话，却大抵清楚，不至于叫人听不懂的除了故意大显本领的演讲之外。8. 夹在句子中间的解释用双破折号省略号的用法省略号的用法1. 表示引文的省略她轻轻哼起摇篮曲：“月儿明，风儿静”2. 表示列举的省略3. 表示话未说完“忘了？这真是贵人眼高”4. 表示说话断断续续“我对不起大家，我”书名号的用法书名号的用法1. 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件名。名、剧目名、歌曲名和法规文件名。例：例：资本论资本论文学报文学报麦琪的礼物麦琪的礼物 好汉歌好汉歌2. 书名里面还要用书名号，外面用双书名号，书名里面还要用书名号，外面用双书名号，里面用单书名号。里面用单书名号。例：例：新世纪新世纪研究述评研究述评 标点符号的书写标点符号的书写1.1.点号书写时都紧挨着文字，放在右边偏点号书写时都紧挨着文字，放在右边偏下，占一个字格。下，占一个字格。 点号都不能放在一行的开头。点号都不能放在一行的开头。2.2.引号、括号、书名号都用在文字前后，引号、括号、书名号都用在文字前后，占一个字格。占一个字格。 前半边不能放在一行结尾，前半边不能放在一行结尾， 后半边不能放在一行开头。后半边不能放在一行开头。3.3.省略号、破折号不能拆散使用。省略号、破折号不能拆散使用。小结小结和练习和练习1下列各句中，标点符号使用不合规范的一项A钱学森，曾被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，并获得“两弹一星”功勋奖章，于2009年10年31日上午在京逝世。B我的心思却不在挖野菜上，而是借挖野菜之机享受春光的明媚：一会儿采野花；一会儿扑蝴蝶；一会儿追飞鸟。C这场在德国掀起的“查税风暴”已开始刮向法国、英国、美国和澳大利亚等国。这些国家纷纷自行或联合起来对逃税行为展开调查。D其中最使人扼腕的是，许多名园里的木制联匾不见了(石刻却大抵幸存，因为搬起来较为困难)，至今没有很好地恢复。 B2下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是A有一句古话叫“半部论语治天下”，这是把这本书看作古代封建社会的政治统治学说。其实论语的思想用两个字来说就是“做人”。B“嫦娥一号”探月工程有三位专家火箭系统总指挥岑拯、卫星变轨发动机技术负责人刘昌国、火箭系统总设计师贺祖明，都是从黄冈走出去的优秀学子。C他(阿里布托)给女儿贝布托讲的故事的主角，都是一些叱咤风云的政治人物拿破仑、华盛顿、毛泽东、纳赛尔外出开会或访问时，常常把贝布托带在身边，让她增长见识，接受政治和外交熏陶。D春节临近，居民集中采购，这本身加大了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师普遍认为今年1月份CPI会达到6.5%。(消费者物价指数)3下列各句中，标点符号使用正确的一项是A谁不怀念苏联，谁就没有良心，谁想重建苏联，谁就非常愚蠢。B对于被看作“中国纳斯达克”创业板中28只个股的首日表现，专家们纷纷指出，创业板个股定价过高，市场过于疯狂。C中央电视台体育频道从2008年1月1日至9月30日更名为奥运频道。D著名作家朱鸿对何三坡用在博客上撰文炮轰国学大师季羡林的方式求名的做法：既叹为观止，又丝毫不感到奇怪。B4下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A他说：大力推进全民创业，就要“制定实施全民创业行动方案，实行更加有效的扶持政策，引导和支持百姓创家业，能人创企业，干部创事业，进一步激发全社会创业的活力，在全市形成竞相创业的生动局面，努力把武汉建设成为创业之城。”B中国第一个百万千瓦级核电项目福建宁德核电站，18日在与台湾一水之隔的福鼎市开工建设，这也是中国第一个在海岛上建设的核电站。C针对近来被炒得沸沸扬扬的刘为强假照片获奖一事(本报2月16日曾予详细报道)，刘为强供职的大庆晚报编委会于18日通过互联网发表了公开道歉声明。D学习红楼梦尤其要注意学习它简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味的叙述语言、个性化的人物语言。 B5下列各句中，标点符号使用不正确的一句是A在今天，人们生活中出现的“眼球经济”等许多新名词，非常形象地说出了我们所面临的一种新的文化现象视觉文化。B经董事会研究决定，苹苹商场进行月终盘点。为告知广大顾客，财务部在商场门外张贴了“月终盘点，暂停营业三天”的告示。C我国已经能够对空间天气(指太阳、太阳风、磁层、电离层和热层等的状态)进行监测预警，这说明我国已具备预警空间天气的能力。D随着全球经济的发展、城市的扩大、人口的猛增、生活质量的变化、提高，垃圾的处理日益成为困扰全球的问题之一。 D6下列各句中，标点符号使用正确的一句是A为进一步推进素质教育，从2009年秋季开始，普通高中将使用新教材。新教材删除“繁、难、偏、旧”的内容，增加了具有鲜明时代色彩的新内容。最近，有关人员介绍了语文数学等5门学科教材的改动之处。B为了贯彻中央和国务院精神，切实解决开发区过多过滥的问题，国家发改委、国土资源部、建设部、商务部最近发出了“关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知”。C新中国成立五十多年之所以还未取得诺贝尔自然科学奖，一是“重术轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低；三是缺少创新激励机制。D与慕容雪村的天堂向左，深圳向右一样，身负重罪也写了三个“血旺兄弟”反目成仇的故事(为什么不约而同的都是三个？可能潜意识里有“桃园三结义”的影响。) A 7下列各项中，标点符号使用不合规范的一项是A据搜狐证券统计的创业板财富榜计算，华谊兄弟的众多明星在开盘首日身家翻番冯小刚、张纪中、黄晓明等人均晋身亿元富豪行列。B乌苏拉再也忍不住了。“你要发神经病，就一个人去发”，她吼叫着，“别拿你那吉卜赛式的怪想法往孩子们脑袋里灌！”C易中天说：“香港有个游荡罪，我和于丹以身试法，冒着游荡罪的风险在一座桥上走来走去长期以来，历史的传承，民间用民间的方式在传承”D1970年中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射标志着中国迈向宇宙空间的第一步，在国内、国际上都具有深远的政治影响。(摘自奔月)B 8下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是A如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢？我们可以一言以蔽之：“有利于传承和弘扬民族传统文化。”B武汉城市圈近日经国务院批准，成为全国资源节约型社会和环境友好型社会(简称“两型社会”)建设综合配套改革试验区，同时获批的还有长株潭城市群。C一朵，两朵，三朵七朵，八朵。我把山菊放进玻璃杯里，习惯用两个指头一朵一朵地拈起，在心里默默地数着，看它们一朵朵地下落，铺满杯底。D曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。 D 9下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是A行业协会对同行业价格的监督功能比较强：原料进价如何？成本支出如何？心中一清二楚。至于什么样的货究竟卖什么样的价？也能掌握得八九不离十。B儒家讲“不义而富且贵，于我如浮云”，(论语述而)强调道义重于一切。C雅典奥运会，香港获得1枚银牌，多哈亚运会，香港获得6金、12银、10铜从默默无闻到显山露水，香港竞技体育走出了一条厚积薄发之路。D微软中国宣布将从10月20日开始同时推出两个重要更新Windows正版增值计划通知和Office正版增值计划通知，旨在帮助用户甄别他们电脑中安装的微软Windows操作系统和Office应用软件是否是获得授权的正版软件。 D 10下列标点符号使用有误的一项是A“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”滋生蔓延，他们有一大堆“成长的烦恼”，因而如何让他们能“合理地做人，健康地成长”，就成了一个摆在许多中国“富家长”面前的严峻课题。B当前，房价调控依然任重而道远 ，万不可麻痹大意如果这个时候调控的“手”软了，则有可能“松一篙，退千尺”。C面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？D让学生自主安排作业，有助于达到激发学生学习兴趣和调动学生学习积极性的目的，是符合语文课程标准上的要求的，是对该标准真正的践行，值得肯定。 C 11下列句子中，标点使用正确的一项是A大家都认为自己是表现现实。在加缪看来，现实是荒诞的；在凡高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实是割裂的。B现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱？C文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心情；写作是为天地立心，而非放心。(把心放于外，只见事事物物，不见生命和性情)D鲁迅先生在淡淡的血痕一文中，进一步形容自己是“叛逆的猛士”，“正视一切重迭淤积的凝血”，并且“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽。”A 12下列各句中，标点符号使用正确的一项是A徜徉在这花海中，看到身边各种各样美丽的鲜花，什么玫瑰啊、百合啊、月季啊、牡丹啊心情顿时愉快起来，什么烦恼都没有了。B网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会让我们迎来新时代的文艺复兴。C我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。D公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。B 1 1、问号问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2 2、感叹号感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3 3、顿号顿号大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4 4、分号分号分句内部有了逗，分句之间才用分。分句内部有了逗，分句之间才用分。5 5、冒号冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6 6、引号引号引用之语未独立，引用之语未独立，标点符号引号外。标点符号引号外。引用之语能独立，引用之语能独立，标点符号引号里。标点符号引号里。7 7、括号括号注释局部紧贴着，注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释整体隔开着。 20102010年各地高考试卷标点符号题汇年各地高考试卷标点符号题汇编编（10年山东卷）年山东卷）3下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。B 【参考答案】B 【试题分析】A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。 【高考考点】正确使用标点符号。 【易错提醒】本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形式多样”与“内容独特”并列。 【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法，不能仅仅记住标点的常见错误。注意分析标点也要从分析句子内部关系入手。（10年湖北卷）5下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是（ ）A当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。B他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。C不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。D胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。B（10年重庆卷）年重庆卷）3、下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是（ ）A、对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B、趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手做一道家常小菜炒土豆丝。C、室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得勒默尔汉斯说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” A